家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣該不該道歉

許多父母在教育自己的孩子時(shí)，總是覺(jué)得自己是對(duì)的，就算自己做錯(cuò)了也不會(huì)給孩子道歉。父母總認(rèn)為如果自己給孩子道歉，自己以后管教孩子時(shí)，孩子會(huì)不會(huì)不聽(tīng)話。但是卻不知道這樣對(duì)孩子影響非常大。那么家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣該不該道歉呢？

家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣該不該道歉：

1.不利于保持親密的親子關(guān)系。家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣不向孩子道歉的父母，其實(shí)也就表示在他們心里，他們是高于孩子的，沒(méi)有把自己放在和孩子平等的地位。但是我們知道，親近的親子關(guān)系，一定是父母認(rèn)為自己和孩子是平等的。這樣就能拉進(jìn)孩子和父母的距離，從而保持良好的親子關(guān)系以及和諧的家庭氛圍。

2.影響孩子的是非觀。我們經(jīng)常告訴孩子“做錯(cuò)事情要道歉”，孩子基本上都能做到。但是到了我們做錯(cuò)事的時(shí)候，卻再三找借口，就是不愿道歉，這就屬于是“雙標(biāo)”。父母的這種做法也會(huì)讓孩子產(chǎn)生疑惑“媽媽說(shuō)做錯(cuò)事要道歉，那她為什么不道歉呢？是不是不道歉也是可以的？”家長(zhǎng)的行為在潛移默化中影響著孩子，孩子以后可能做錯(cuò)事也會(huì)逃避責(zé)任、推諉、不愿道歉。

3.給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣形象。對(duì)孩子影響作用最大的就是父母，所以父母要時(shí)刻給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣形象。孩子在不斷成長(zhǎng)過(guò)程中，的確會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)到人生的道理，但是言傳不如身教，不妨試想一下：當(dāng)孩子看到自己崇拜的父母做錯(cuò)事的時(shí)候，都會(huì)主動(dòng)道歉，那么當(dāng)他意識(shí)自己犯錯(cuò)的時(shí)候，不用提醒他也會(huì)主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤。

4.有利于孩子性格的形成。但是當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣時(shí)，這時(shí)候主動(dòng)給孩子道歉有助于孩子建立自尊，同時(shí)培養(yǎng)孩子尊重別人的性格。若孩子認(rèn)為父母有錯(cuò)，父母也主動(dòng)給孩子道歉，這種情況下更有利于孩子形成正直和通情達(dá)理的性格。

現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為了非常普及的通訊工具，不管是老人還是孩子，都有自己的手機(jī)，由于手機(jī)上有很多的游戲，有很多孩子并不能抵擋誘惑正確的使用手機(jī)，家長(zhǎng)就會(huì)非常的生氣，那么家長(zhǎng)怒摔孩子手機(jī)該不該道歉呢？

家長(zhǎng)怒摔孩子手機(jī)該不該道歉 

家長(zhǎng)怒摔孩子手機(jī)該道歉。我個(gè)人覺(jué)得作父母我們首先要給孩子真誠(chéng)的道歉，要讓孩子感覺(jué)到長(zhǎng)輩不是不講理的，不是欺負(fù)孩子的，之后要心平氣和的告訴他，你當(dāng)時(shí)是沖動(dòng)的，是不理智的，做了讓孩子傷心的事，自己是不對(duì)的，請(qǐng)求孩子要理解自己，原諒自己。

其次，真誠(chéng)告知自己摔手機(jī)的真實(shí)感受，不要隱藏自己的憤怒和脆弱。并表達(dá)希望得到孩子怎樣的反饋。

家長(zhǎng)怒摔孩子手機(jī)怎么辦

要跟孩子說(shuō)清楚為什么會(huì)把他的手機(jī)摔掉，因?yàn)樗呀?jīng)影響到了正常的生活和學(xué)習(xí)，并不是父母不允許你看手機(jī)，只是你要合理的安排時(shí)間才行，不能夠一味的捧著手機(jī)，這樣會(huì)影響正常的健康你要跟孩子說(shuō)清楚，這些我相信他還是會(huì)理解的。

家長(zhǎng)每天要面臨很多的壓力，不管是工作上的還是生活上的，就會(huì)導(dǎo)致有時(shí)可能情緒不是很好。如果這個(gè)時(shí)候孩子剛好淘氣，家長(zhǎng)可能就會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣了。但是事后家長(zhǎng)又會(huì)感到后悔，不知道該怎么辦。那么家長(zhǎng)忍不住對(duì)孩子發(fā)脾氣該怎么辦呢？

家長(zhǎng)忍不住對(duì)孩子發(fā)脾氣該怎么辦:

1.短暫離開(kāi)

就是離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，遠(yuǎn)離讓你怒火攻心的人和環(huán)境。但是不要啥也不說(shuō)的離開(kāi)，而是告訴孩子：「媽媽很生氣，要出去冷靜一下！」正所謂眼不見(jiàn)心不煩，等自己冷靜下來(lái)或找到解決辦法后再和孩子溝通。

2.深呼吸

找一個(gè)安靜的地方放松，深呼吸四五次，而且越慢越好。這樣隨著你的注意力轉(zhuǎn)移到呼吸上。你的情緒曲線會(huì)慢慢回落，各種情緒信號(hào)減弱、消失，就能夠感到情緒漸漸平靜了。

當(dāng)家長(zhǎng)的都需要有一個(gè)耐心和好脾氣，當(dāng)遇到家里的孩子瞎胡鬧的時(shí)候我們才能好好教育，如果家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，不小心下手過(guò)重傷害到孩子，很有可能會(huì)影響孩子的心理健康發(fā)育。

但是，想做好脾氣的家長(zhǎng)太難了，有些家長(zhǎng)孩子犯錯(cuò)了，就會(huì)忍不住去打罵孩子，可是當(dāng)冷靜下來(lái)后也難免后悔，那么家長(zhǎng)控制不住對(duì)孩子發(fā)脾氣怎么辦呢？

家長(zhǎng)控制不住對(duì)孩子發(fā)脾氣怎么辦:

1.教育孩子講究方法。即使說(shuō)了這么多，但是有的時(shí)候我們還是控制不住的生氣怎么辦呢？不要說(shuō)傷孩子心的話比如：“當(dāng)初還不如不生你”、“你怎么那么蠢”這種話。

2.學(xué)會(huì)放手，解放自己的雙手，讓家里其他人幫忙帶帶孩子，寶媽也放松一下，勞逸結(jié)合才可以。

3.學(xué)會(huì)控制情緒，孩子哭鬧的時(shí)候，多點(diǎn)耐心，實(shí)在不行，可以暫時(shí)回避一下，讓自己冷靜下來(lái)再去處理孩子的問(wèn)題。

家長(zhǎng)脾氣暴躁，遭殃的往往是孩子。孩子幼小時(shí)什么都不懂，扔?xùn)|西、破壞、不聽(tīng)話是很正常的事情，而如果家長(zhǎng)看到后就發(fā)脾氣，就會(huì)對(duì)孩子的性格、親子關(guān)系等造成傷害，下面就來(lái)看看家長(zhǎng)發(fā)脾氣對(duì)孩子的影響吧。

家長(zhǎng)發(fā)脾氣對(duì)孩子的影響：

1.性格存在缺陷

家長(zhǎng)吵架的時(shí)候，孩子會(huì)感到恐懼、害怕、自責(zé)!你們吵架的兇狠樣子，深深地印在孩子心里。在這樣的家庭中長(zhǎng)大的孩子，性格一般存在缺陷，有的變得敏感自卑，有的膽小怯懦，有的孤僻叛逆，還有的容易暴躁，甚至有暴力傾向。

2.缺乏安全感

家長(zhǎng)經(jīng)常吵架，會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)患得患失，時(shí)刻擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)分開(kāi)，或是不要自己。年紀(jì)比較小的孩子還可能認(rèn)為家長(zhǎng)吵架是自己造成的，加重了心理負(fù)擔(dān)。這樣長(zhǎng)期被恐懼、不安和緊張的情緒折磨，會(huì)讓孩子的安全感嚴(yán)重缺乏。

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)孩子不聽(tīng)話，惹父母生氣是很常見(jiàn)的，也是家庭當(dāng)中不可避免的問(wèn)題，但是作為父母的我們不要一直對(duì)孩子大吼大叫，如果一個(gè)孩子從小就生長(zhǎng)在大吼大叫的家庭，時(shí)長(zhǎng)吵鬧，挨揍的環(huán)境，是對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)，社交行為甚至是就業(yè)狀態(tài)有很大負(fù)面影響的。今天就給各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)經(jīng)常家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣的危害，一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣的危害：

1.不敢表達(dá)內(nèi)心想法。每個(gè)人的行為舉動(dòng)都源于一個(gè)人內(nèi)心的想法和大腦的思考，想要幫助孩子進(jìn)步，最好的辦法不是用父母的觀念來(lái)指導(dǎo)孩子，而是了解孩子的內(nèi)心和做事動(dòng)機(jī)。強(qiáng)行施加自己的想法，孩子未必接受。但是了解孩子內(nèi)心之后，他便會(huì)向你吐露心聲。經(jīng)常吼罵孩子，孩子的第一反應(yīng)就是爸媽難以溝通。

縱使孩子有著強(qiáng)烈的溝通欲望，想要跟你分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì)在你惡劣的態(tài)度面前全部深埋在內(nèi)心。這不僅會(huì)讓孩子變得內(nèi)向，還會(huì)讓親子關(guān)系變得有幾分尷尬。

2.對(duì)父母產(chǎn)生恐懼和抵觸感。當(dāng)你以溫柔和善的姿態(tài)面對(duì)孩子時(shí)，孩子會(huì)覺(jué)得非常親近，不僅愿意接近你，還更能接受你的建議。但是倘若你經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣吼孩子罵孩子，那么給孩子帶去的只有壓力和羞恥感。

在這種氛圍下，不管你花多少時(shí)間來(lái)陪伴孩子，孩子能夠感受到的溫暖也是有限的。因?yàn)樵诤⒆涌磥?lái)，自己稍有不慎或者犯了錯(cuò)誤就會(huì)遭到辱罵和責(zé)罰。此時(shí)的孩子感受到的不是安全感，而是深深的恐懼。

現(xiàn)在智能手機(jī)的功能非常多，特別是有很多視頻、社交和游戲軟件，對(duì)很多自律性不強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，誘惑力非常大，容易分散學(xué)習(xí)精力，建議將孩子手機(jī)收起，只在規(guī)定時(shí)間內(nèi)允許使用。

家長(zhǎng)到底該不該沒(méi)收孩子手機(jī)

根據(jù)自己家孩子的脾氣秉性，以及手機(jī)對(duì)孩子的影響程度來(lái)決定。

如果孩子擁有一定的自制力，學(xué)習(xí)也很優(yōu)異，手機(jī)沒(méi)有影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，反而孩子通過(guò)手機(jī)查閱到很多學(xué)習(xí)資料，這樣的話家長(zhǎng)就沒(méi)有必要收走孩子的手機(jī)。

但如果孩子整天沉迷手機(jī)游戲，這樣的話家長(zhǎng)就要控制孩子玩手機(jī)。如果是在十歲以前，家長(zhǎng)強(qiáng)制性的收走手機(jī)。孩子雖然生氣，但是不至于會(huì)做出什么不理智的事情。

家長(zhǎng)如何解決孩子迷戀手機(jī)問(wèn)題