初二給孩子轉(zhuǎn)學(xué)有什么影響

很多家長為孩子真是操碎了心，為了讓孩子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境就想著給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，其實家長這個做法可以理解，但是對孩子來說是很不好的，那么初二給孩子轉(zhuǎn)學(xué)有什么影響呢？

初二給孩子轉(zhuǎn)學(xué)有什么影響

1、小孩轉(zhuǎn)學(xué)多多少少會產(chǎn)生一些影響，對性格內(nèi)向的小孩影響更大一些。 其實轉(zhuǎn)學(xué)的主要目的是為小孩提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是有時往往事與愿違，主要還是看小孩的主觀性。

現(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)的自主性大多不太好，換一個環(huán)境不會改變這種狀況，就沒必要。如果現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境確實不太好，小孩自己有轉(zhuǎn)學(xué)要求可以考慮，還有一種情況也可以考慮，就是你小孩現(xiàn)在交的朋友會影響到他的學(xué)習(xí)，也可以考慮換一個環(huán)境。

2、我覺得是有影響的，如果性格內(nèi)向的話影響更大，因為我和我弟小時候就轉(zhuǎn)過學(xué)，我性格比較內(nèi)向，膽子小，不能很快融入新環(huán)境，成績下滑的非常厲害，至今后悔。我弟比較活潑外向，對他倒是沒什么影響。

3、初二升初三這一時間，是很關(guān)鍵的時間段。如果這時轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)生需要重新適應(yīng)學(xué)校，比如適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，適應(yīng)班級的學(xué)習(xí)氛圍，適應(yīng)班上的老師和同學(xué)等。其中最重要的是，學(xué)生要重新適應(yīng)新老師的新教學(xué)方法。這對于學(xué)生成績的提高有很大的影響。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場所，但是各個學(xué)校之間也存在著很明顯的不同，一些家長為了讓孩子接受到更好的教育，會選擇給孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，但是輕易的轉(zhuǎn)學(xué)孩子來說是一項巨大的挑戰(zhàn)，難免會對孩子的心理造成一定影響。

給孩子轉(zhuǎn)學(xué)對孩子的心理有什么影響

1、轉(zhuǎn)學(xué)會與之前的小伙伴分離，孩子內(nèi)心會不舍，這個時候需要好好安慰孩子，幫助孩子取得小伙伴的聯(lián)系方式。

2、孩子離開熟悉的環(huán)境，進入了一個陌生的環(huán)境，周圍都是陌生的人，孩子會感到不安恐懼，而且孩子需要很長時間適應(yīng)新環(huán)境，重新去建立新的人際關(guān)系，家長需要好好安撫孩子。

3、不同的老師有不同的授課方式，孩子可能會不習(xí)慣，需要孩子去自己克服，去適應(yīng)新的老師和新學(xué)校的課程進度，更為重要的是要適應(yīng)新的老師教書風(fēng)格和授課方式。

4、孩子會有懷舊感，會將新的人或物同過去的環(huán)境進行對比，雖然這些由孩子的主觀意識產(chǎn)生，但無疑會對孩子心理產(chǎn)生影響。

家長想讓孩子在初一轉(zhuǎn)學(xué)就是為了能給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是很多時候就是事與愿違，因為孩子轉(zhuǎn)學(xué)是要去個較陌生的地方，對于適應(yīng)能力差的孩子，還是需要家長能夠給予開導(dǎo)，那么初一轉(zhuǎn)學(xué)對孩子有什么影響呢？

初一轉(zhuǎn)學(xué)對孩子有什么影響

1、影響孩子生活

不能及時適應(yīng)生活從而影響學(xué)習(xí)，并且還需要接觸新同學(xué)、處關(guān)系，雖然可以得到很多好朋友；但若不能及時適應(yīng)生活，也會導(dǎo)致人際關(guān)系處理不好，無法投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降，孩子就會因此不與人交往；若能及時適應(yīng)環(huán)境，也能鍛煉孩子的交往能力和學(xué)習(xí)能力，這是因人而異的。

2、影響身心發(fā)展

初一轉(zhuǎn)校的時候，孩子是沒有朋友的，這事就有可能性格一下就內(nèi)向了，不愿意說話和交流了。孩子的內(nèi)心缺乏安全感，失去了原來的好朋友們對孩子的身心發(fā)育是非常不好的。

現(xiàn)在很多家庭都是孩子在老家上學(xué)，由爺爺奶奶照顧，父母在外地工作，有的家長也想要給孩子換一個學(xué)校，讓孩子在自己身邊上學(xué)，大城市的教學(xué)資源也不錯，但是一部分家長不知道五年級轉(zhuǎn)學(xué)對孩子會不會有什么影響。

五年級轉(zhuǎn)學(xué)對孩子有什么影響

轉(zhuǎn)學(xué)對孩子的學(xué)習(xí)肯定會有影響的。原來的學(xué)校是熟悉的老師，同學(xué)，熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境。

但，將孩子轉(zhuǎn)入到一個新的學(xué)校，可謂人生地不熟，她需要很長一段時間來熟悉環(huán)境老師和同學(xué)，那么在這段時間里，肯定就會分散其精力，豈不影響她的學(xué)習(xí)？

已經(jīng)結(jié)識多年的同學(xué)忽然就很難見到了，幾乎是孩子都會有點感傷。

其次去到新的環(huán)境再和別的陌生同學(xué)相識，重新建立人際關(guān)系很難，而且別人班的同學(xué)可能建立的團結(jié)力和向心力非常牢固，那這個時候您的子女轉(zhuǎn)學(xué)過去可以適應(yīng)么。

對于父母而言，孩子身邊的一點小問題，都是天大的事情。尤其是在孩子接受教育期間，經(jīng)常有孩子因為父母工作原因經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，那孩子總轉(zhuǎn)學(xué)有什么影響？

孩子總轉(zhuǎn)學(xué)有什么影響

1.孩子總轉(zhuǎn)學(xué)易自卑。據(jù)美國《醫(yī)學(xué)日報》2月18日報道，英國華威大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究者發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)會給孩子的心理健康狀況帶來嚴(yán)重的負面影響，特別是會影響到他們的自尊心和歸屬感。

2.學(xué)習(xí)成績下降。有些孩子的適應(yīng)性比較差，換了新學(xué)校新老師后，對于學(xué)校環(huán)境和老師的授課方式難以適應(yīng)，需要一個過渡期，這個期間孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，就會導(dǎo)致成績的下降。

3.缺乏安全感。經(jīng)常頻繁幫孩子轉(zhuǎn)學(xué)，孩子離開熟悉的環(huán)境，進入了一個陌生的環(huán)境，周圍都是陌生的人，孩子會感到不安恐懼。

孩子總轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

兩種極端，一種孩子會變的懦弱無能，唯唯諾諾，另一種孩子會變的跟母親一樣暴躁，暴力傾向嚴(yán)重。

媽媽脾氣暴躁對孩子有什么影響

第一、謹(jǐn)小慎微，唯唯諾諾

媽媽脾氣暴躁，孩子因為害怕被打罵，會變得順從，做事沒有自己的主見。懼怕父母的暴脾氣，而把自己深深地包裹起來對人、對事沒有邊界，不知道拒絕，把自己搞得異常的疲憊。

會在意別人的看法和評價，害怕出錯，性格產(chǎn)生缺陷，總是害怕別人說自己不好，沒有自我?？傁敕皆O(shè)法讓別人滿意，別人覺得好，那就好，沒有主見，別人的感受比自己的感受更重要。自己有脾氣，但是會壓制它，不讓它發(fā)出來。

性格怯弱，自卑、敏感，遇到不公平的事情，非常怯懦，不敢反抗，自己吃啞巴虧，長期積累，容易焦慮抑郁。

休學(xué)對孩子影響還是很大的，聽他們說經(jīng)常有高三學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力大抑郁休學(xué)得，有的還挺長一年時間。孩子再回來學(xué)校的時候當(dāng)時熟悉得同學(xué)和老師都沒有，感覺很陌生，也會對孩子康復(fù)不利。

休學(xué)對孩子有什么影響

休學(xué)對孩子的影響還是很大的，如果不是因為身體的原因，不能夠上學(xué)，盡量不要休學(xué)。要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在能夠順利上學(xué)的情況下，一定要積極的參與學(xué)習(xí)中去。

休學(xué)主要害處是高考比其他同學(xué)晚一年，原來的同學(xué)都去高考了，而自己還在和低一學(xué)年的學(xué)弟學(xué)妹們復(fù)習(xí)高中知識，看著現(xiàn)在的同班同學(xué)都比自己小一年，心理壓力有多大可想而知。

孩子厭學(xué)可以休學(xué)嗎

可以請假休息幾天，但是真不建議休學(xué)。因為一旦休學(xué)，厭學(xué)的問題，就會從學(xué)校矛盾轉(zhuǎn)移到家庭矛盾。