初三的家長應該怎么樣陪伴孩子

對于初三的孩子家長不能以“忙”來推脫陪伴孩子的理由，孩子在初三的壓力是較大的，若是家長沒有及時引導好孩子，很容易對孩子的心理造成影響，家長要在孩子初三時期做個明智的點撥者，那么初三的家長應該怎么樣陪伴孩子呢？

初三的家長應該怎么樣陪伴孩子

1、為孩子收集中考信息

在初三這一年，孩子平時忙于各科學習，家長們要多看報紙和電視，多關注、了解最新的中考形勢，并向有關學校和相關部門咨詢中考的相關信息；也可以搜集一些學校相關資料，實地了解高中學校的情況，并分析是否適合自己的孩子報考。

而且孩子學習時間緊張，沒有太多時間看課外讀物，家長平時讀書看報時，還可幫孩子搜集作文素材。這些都是對于孩子最好的陪伴，而且家長也是為孩子的后勤做好了保障。

2、幫孩子制定學習目標

初三的孩子，面臨中考，家長肯定很焦慮，在這種情緒的影響下，家長有可能做出錯誤的行動，比如直接搶手機，這種方法行不通的。家長需要引導孩子建立手機網絡界限，讓孩子在正常學習生活的前提下適當玩手機。

初三孩子玩手機上癮家長應該怎么辦

1、制定手機使用規則，通常包括手機使用的原因，家長查看的權力，違反相關約定之后的懲罰措施。總之，要讓孩子明白，使用手機可以，但是要有約束。

2、和孩子一起研究學校對手機的規定，在給孩子購買手機之前，要先弄清楚孩子所在學校對手機是什么態度。是否允許帶手機到學校，有哪些作業需要手機來完成等等。家長除了可以通過孩子了解這些規定之外，也可以通過和學校的老師溝通來獲取這些信息，畢竟，孩子的主要活動場所是在學校。

3、提醒孩子注意手機詐騙，當然，在技術方面，孩子可能比你懂得多很多，所以沒有必要和孩子強調技術，重點放在一些詐騙后果的提醒。要讓孩子明白，手機上所面對的世界并不全部是美好和有趣的東西。

初三孩子玩手機上癮的不良影響

其實在初三階段，對孩子和家長都是一場考驗，不僅考驗著孩子的承受壓力、學習知識的能力大小，還需要家長對孩子進行精神上的支持、安撫，以及對孩子遇到的困難要時刻提供幫助，那么初三家長應該怎么幫助孩子呢？

初三家長應該怎么幫助孩子

1、不去對孩子進行打擊

自信心能讓初三孩子把現有水平發揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時，家長一味的責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄。

這時家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

2、不要總把關心放嘴上

初三學期的學習壓力是很大的，想要在最后的中考當中取得優秀的成績，知識單純的學習知識是不夠的，如果孩子考試時候不在狀態，很有可能一緊張就將知識全忘了。因此在日常生活中，家長就要時刻關注孩子的情緒，讓他們以一個良好的心態都面對學習。

初三孩子不在狀態家長應該怎么辦

1、當孩子回家時，初三家長發現自己帶著滿腔的怒氣和焦慮之時，一定要提醒自己，今天不宜與孩子對話，這樣只會加重事態的惡化。初三家長不必過于焦慮、緊張，初三學生的學習任務重、壓力大，情緒也常常有所波動，作為家長，一定要學會和孩子溝通，了解孩子的內心世界。

2、指導孩子根據實際情況制定計劃，不要一門課程學到底，有的孩子在補習弱科時，常常會長時間的學習弱科內容，很容易產生疲勞感。建議一門學科的學習時間最好控制在2個小時之內，如果對背誦語文知識點不感興趣了，那就換一套數學題目做。這樣可以幫助孩子平衡各科學習時間，縮短學習疲勞期。

3、給孩子適當的安慰跟鼓勵。初三家長要謹記“批評教育不可取，打罵教育更是不能用”，家長采取“鼓勵教育”，給孩子適當的安慰跟鼓勵，讓不在狀態的孩子明白，不管考得如何，都是家長眼中的好孩子。初三學生任務重、壓力大，家長一定要學會跟孩子溝通。

4、要梳理章節的知識體系和邏輯思路，做到合上書本把本章的知識體系默寫出來。文科同學要看上的圖片、注釋部分的文字、圖片的說明，尤其注意答題套路。對于初三作文最好的方法，就是解剖兩考高分作文的立意結構、修辭等，更要注意卷面的整潔性。

首先還是要對他認真學習給予一定的表揚，然后再問他是不是有什么地方沒有學懂以至于成績不理想，別一味的責備也別拿他和別人比，幫助他找問題并解決問題就行。

孩子考的差了家長應該怎么說

1、給予安慰和理解。首先，我們需要了解孩子的感受，讓孩子知道我們理解他們的失落和挫敗感，并表達我們對孩子的支持和鼓勵。例如，可以說“我知道你很努力，但成績不理想可能讓你感到失落，別擔心，我相信你能夠做得更好。”

2、幫助孩子找出原因和解決方法。與孩子一起分析考試失敗的原因，例如缺乏復習、注意力不集中、緊張或焦慮等問題。然后，與孩子一起制定解決方案，例如更有效的學習方法、專注力訓練、減輕焦慮等。

3、鼓勵孩子積極面對挑戰。我們需要讓孩子明白，失敗是每個人都會遇到的，重要的是如何面對它。鼓勵孩子試著從失敗中學習，變得更強大。例如，可以說“我們都會犯錯誤，但是嘗試學習并不斷努力是成功的關鍵。”

4、引導孩子設定合理目標。我們需要幫助孩子設定合理的目標，鼓勵他們逐步實現目標，并與他們分享成功的喜悅。例如，可以說“讓我們先設定一個可以實現的小目標，小步慢慢來，你可以做到的。”

孩子考試不理想，先別急著批評。要弄清楚情況，是因為粗心還是真的不會，沒有學扎實。可以和孩子心平氣和地交流溝通，陪孩子分析試卷，找出失分的原因。

如果孩子成績不好家長應該怎么做

首先，父母要控制自己的情緒。我見過很多這樣的家長，一聽說孩子考試成績不理想，不問青紅皂白，批頭蓋臉就是一頓罵，孩子手足無措的同時，也就對學習產生了抵觸心理。父母應控制住自己的情緒，耐心地跟孩子一起分析考不好的原因，這樣孩子才更有信心迎接下次考試。

其次：父母要理解孩子。我們平時在工作中也會出紕漏，為什么要求孩子那么完美呢？要允許孩子犯錯，犯錯也不是壞事，至少發現了自己的問題所在，這也是一種進步。

再次：藝術性探討錯題。對于孩子做錯的題，可以讓孩子先獨立思考一番，如果能做得出來，就及時激勵他，孩子也會很有成就感；如果做不出來，家長就跟孩子一起探討，可以給個小提示，但在討論的時候要注意示弱，主動權丟給孩子，讓他自己發現問題。

孩子沒考好家長如何安慰孩子

分析沒考好的原因，是不會還是粗心，如果是不會就要找到他是對哪種的題型理解的不透徹在細心輔導，如果是粗心就在每次考試前督促他寫完試卷檢查檢查，督促他幾次他基本就會養成考試完檢查的習慣了，切記考不好打罵是不對的，分析原因才是王道。

孩子考得不好的時候家長應該怎么辦

第一、您要保持平常心，咱們這一生誰不考試個幾百回，哪能次次都是好成績呢。

第二、教育孩子保持平常心，一回兩回的成績決定不了什么。關鍵是通過考試發現自己的不足，查漏補缺，保證這次犯過的錯誤，下次不會再犯。

第三、和孩子討論一下，這次考試為什么不理想。這次考試做不出來的題目，是平時沒有掌握這個知識點嗎？老師上課講過的地方，作業也做過相似的題目，為什么考試會出錯？是粗心大意，還是沒有真正理解這個點？

第四、練習題輔導書不要買得太多。有時候孩子學習沒有主動性，不愿做題，是因為輔導書太多了，他覺得看不過來，負擔感太大。我自己的學習經驗就是，左手教科書，右手練習題（一本經典的精致的就好）。不要小看教科書，我們的教科書里沒有一句廢話。編書的老師們，每一句話都有用處，看書的一定要看懂。市場上的輔導書習題集太多，如果不知道怎么選擇，可以咨詢孩子的任課老師，物盡其用嘛。總之一句話，孩子最重要的是打基礎而不是題海戰術，輔導書貴精不貴多。