孩子馬虎大意的毛病怎么改

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，孩子會(huì)暴露很多的問題，比如做題馬虎大意，有的孩子不是不會(huì)做，而是因?yàn)樽约旱拇中鸟R虎大意，導(dǎo)致孩子失去了很多的分?jǐn)?shù)，那么孩子馬虎大意的毛病怎么改呢？

孩子馬虎大意的毛病怎么改

1、孩子馬虎大意，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子建立做事目標(biāo)。兒童往往缺少做事目標(biāo)的意識(shí)，而目標(biāo)感的建立，必須要由家長(zhǎng)來引導(dǎo)孩子找到，每一件事，什么時(shí)間做，需要結(jié)合生活作息時(shí)間表定格下來。當(dāng)孩子在規(guī)定的時(shí)間知道做什么事，算是初步建立起目標(biāo)感了。

2、孩子馬虎大意，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己檢查的習(xí)慣。當(dāng)然不能恐嚇，逼著孩子自己檢查。父母可以變換想法，讓孩子當(dāng)老師，給自己判作業(yè)，引起孩子興趣，接著進(jìn)行下去，看他能不能發(fā)現(xiàn)問題。

3、孩子馬虎大意，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子是是受用終身的。我們要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別要讓她們仔細(xì)觀察。學(xué)習(xí)了生字，要讓孩子自己觀察，看看生字哪些地方容易出錯(cuò)。要讓孩子與容易混淆的字區(qū)別，發(fā)現(xiàn)它們的異同點(diǎn)。

我們還可以專門訓(xùn)練孩子的觀察力，讓孩子觀察我們身邊事物有什么特點(diǎn)，有什么變化。

孩子考試馬虎大意怎么辦？可以通過一些有意識(shí)的注意力訓(xùn)練，來培養(yǎng)孩子的專注力，使他逐漸變得細(xì)心起來。比如經(jīng)典的“蘿卜蹲”“找不同”等。

如果基礎(chǔ)不好，就需要制定一個(gè)適合孩子年齡和能力的計(jì)劃，逐步把基礎(chǔ)補(bǔ)起來。低年級(jí)孩子，語(yǔ)文可以每天花一定的時(shí)間，復(fù)習(xí)基本的字詞，寫幾道句子練習(xí)題，定期練習(xí)看圖寫話等。數(shù)學(xué)可以有家長(zhǎng)把以前的知識(shí)點(diǎn)再過一遍，每天做幾道相應(yīng)的練習(xí)題鞏固一下。

如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，那就要趁孩子還小，重視習(xí)慣的培養(yǎng)。適當(dāng)?shù)胤攀肿尯⒆幼约喊才艑W(xué)習(xí)，自己主動(dòng)思考。

如果孩子是因?yàn)閴毫^大，害怕考試，才每次都考不好，就需要改變自己的教育方法和思想觀念，多給孩子關(guān)心和鼓勵(lì)，不要只盯著孩子的學(xué)習(xí)，并且教會(huì)孩子一些釋放心理壓力的方法。適當(dāng)?shù)膲毫κ呛⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力，太大的壓力卻是他成長(zhǎng)的阻力。

考試馬虎大意背后反映出來的問題

1、孩子對(duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠

馬虎是很多二年級(jí)孩子都存在的問題，比如孩子在抄題的時(shí)候，抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字或者小數(shù)點(diǎn)，這樣就會(huì)導(dǎo)致答案出錯(cuò)，尤其是在考試中，馬虎會(huì)讓孩子大量丟分。所以，家長(zhǎng)要及時(shí)的糾正孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二年級(jí)孩子考試馬虎怎么辦

1、提高孩子的抗干擾能力。二年級(jí)孩子考試馬虎，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓(xùn)練，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練，這樣可以增強(qiáng)孩子這方面的能力。

如果孩子們能夠幾種注意力，不被外界所干擾，那么孩子自然不會(huì)馬虎，做題的正確率就上來了。

2、讓孩子養(yǎng)成寫步驟的習(xí)慣。中間步驟必須寫，而且要清晰。很多孩子，自己思維比較快，但不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結(jié)果寫出來了。

但是沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時(shí)中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習(xí)慣。

14歲孩子的自制力還不是很強(qiáng)，在家里也缺乏規(guī)則意識(shí)，如果家長(zhǎng)過分的溺愛孩子，就有可能會(huì)導(dǎo)致他們養(yǎng)成上課愛說話的毛病。在日常生活中，家長(zhǎng)就要注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到課堂紀(jì)律的重要性。

14歲孩子上課愛說話這毛病怎么改

1、要理解老師管教孩子的心情。比如對(duì)于一再搗亂紀(jì)律的孩子，老師可以要求他站起來聽課或是去辦公室反省自己，作為家長(zhǎng)不能跳出來說這樣會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)。只有把孩子的壞習(xí)慣改了，再談學(xué)習(xí)就簡(jiǎn)單了。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

3、讓孩子自己去講課，當(dāng)然這里所說的講課并不是讓哪一位學(xué)生去上課，而是讓他們嘗試去講練習(xí)，現(xiàn)在的孩子其實(shí)都有各種各樣自己的想法的，那么在講練習(xí)的時(shí)候老師可以適當(dāng)?shù)耐祽幸幌拢寣W(xué)生去講老師監(jiān)督，久而久之孩子的口才就練得很好了。

4、無論孩子是上小學(xué)還是上中學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子有在課堂上提問的習(xí)慣，爸爸媽媽應(yīng)該告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會(huì)打擾到其他同學(xué)，不會(huì)耽誤老師和同學(xué)的課堂時(shí)間，二是你一對(duì)一地提問，老師可以有針對(duì)性地回答你的問題，效果更好。

有的孩子在做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常馬虎不認(rèn)真，導(dǎo)致孩子每次考試都考的很不好。家長(zhǎng)要理性的看待這類問題，不要一直訓(xùn)斥孩子，要先看看自己的行為有沒有給孩子帶來不好的影響，然后跟他們好好溝通，一起商量要怎么幫助他們解決不好的習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、及時(shí)鼓勵(lì)孩子

孩子寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真，家長(zhǎng)盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對(duì)他們粗心的強(qiáng)化，而是可以運(yùn)用正強(qiáng)化的方法。比如在孩子寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真時(shí)不去批評(píng)他，但是在孩子細(xì)心地完成一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)此時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣他們就會(huì)慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

2、合理檢查作業(yè)

孩子考試做題太快就容易忙中出錯(cuò)。很多孩子很快地把題目做完了，最后留下時(shí)間來檢查，這其實(shí)不大合理。因?yàn)榇痤}時(shí)的思路會(huì)先入為主，檢查時(shí)就容易受思維定式的影響，即使花很多時(shí)間也可能查找不出幾個(gè)錯(cuò)誤來。所以家長(zhǎng)要讓他們從容地做題，不留過多時(shí)間檢查，趁著感覺敏銳的時(shí)候想好怎么做。

粗心大意只會(huì)讓孩子的成績(jī)得不到很好的提升，而且在寫作業(yè)時(shí)也不能很好的完成，若是沒有及時(shí)幫助孩子克服這個(gè)問題，就會(huì)讓孩子的成績(jī)逐漸下降，甚至?xí)绊懞⒆拥纳睿敲春⒆訉懽鳂I(yè)總是粗心大意怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)總是粗心大意怎么辦

1、讓孩子保持適度緊張情緒

心理學(xué)家研究顯示：智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒u型曲線關(guān)系。當(dāng)情緒過分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的；當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。所以讓孩子保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

2、形成合理的習(xí)慣

有時(shí)粗心是由于解題習(xí)慣不好造成的，就比如有位孩子5道計(jì)算題錯(cuò)了兩道，錯(cuò)的原因是“沒有進(jìn)位”，他總認(rèn)為進(jìn)位寫小數(shù)字麻煩，認(rèn)為自己記得住進(jìn)位。對(duì)于學(xué)生而言，循序漸進(jìn)地寫好解題步驟，避免跨越太大，也是避免無謂出錯(cuò)的一個(gè)好習(xí)慣。

孩子常常在做題的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此也就被老師說孩子做題馬虎了。而我們家長(zhǎng)此時(shí)該做的就是給予正確引導(dǎo)，找到具體原因，然后再鍛煉孩子審題能力，讓其能夠做到認(rèn)真看題，也就能更好的避免馬虎情況的出現(xiàn)。

老師說孩子做題馬虎家長(zhǎng)怎么回復(fù)

謝謝老師的關(guān)注，我平時(shí)太忙了，現(xiàn)在對(duì)孩子了解的不多，孩子主要是哪里比較粗心啊？您給我說說，我一定配合您積極的把孩子教育好。有您這樣負(fù)責(zé)人的老師是他的福氣，非常感謝您！

當(dāng)然，還是希望老師能夠多關(guān)注一下孩子，孩子出現(xiàn)的問題，我們也是會(huì)予以配合的，希望我們能夠共同教育好孩子。

孩子做題馬虎家長(zhǎng)怎么處理

1、讓孩子仔細(xì)看題