針對初中生早戀應該怎樣教育

初中是孩子關鍵的發展時期，但也是孩子萌發戀愛意識的時期。若家長發現自己的孩子有搞對象的情況，也就需要對孩子注意引導，但是不能硬性阻止孩子，否則就會讓這件事情更加復雜，也就會對親子關系產生影響，那么初中生搞對象家長應該怎樣教育呢？

初中生搞對象家長應該怎樣教育

1、與孩子朋友式溝通

面對初中生搞對象的情況，家長這時最好的處理方法就是不能太獨斷的強烈反對，應該以朋友的身份和孩子溝通，要了解孩子真正的感情世界。想想看，一個不了解問題情況的人去給你一些你并不在意的建議，誰會去不假思索的接受呢？所以，解決問題首先要把溝通做好。

如果家長原來采用的教育方式多是強壓式的，孩子不愿意，或從心理上畏懼將這件事情說給家長聽，那么我們也不用著急，畢竟這是過去的不良溝通方式造成的，現在慢慢進行轉變，相信孩子，還是可以的。

2、不要去否定孩子

初中生正處于青春期，這一時期孩子的心理上和心理上都會快速發展，情感上也會發生很大的變化，如果家長不及時引導孩子的話，那么孩子就會出現早戀現象。所以，父母要讓孩子們及時認識到早戀的危害，幫助孩子樹立正確的愛情觀。

初中生早戀父母們該怎樣教育

1、讓孩子正視早戀這件事情

家長要和孩子正視早戀，早戀并不是犯錯只是這份感情來得太早，家長應該和孩子敞開心扉去聊聊這件事。讓孩子充分意識到自己當下的年齡和思想，還不能承擔起戀愛的角色而更好的處理早戀。

2、以朋友身份和孩子溝通

我們如果發現初中生已經陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向她的朋友同學講述。這個時間段的孩子自尊心特別強，也是最叛逆的時候，最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，用幫朋友處理問題的方式方法來和她溝通。

首先要摸清該學生不愛學習的原因，其次針對查出的原因給學生做工作，教育學生學習的重要性，幫助學習解決在學習中遇到的問題等。

初中生不愛學應該怎樣管制

一、調整心態

一個已經上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位，不能做到主動學習，合理分配玩和學習的時間，說明孩子沒有養成良好的學習習慣，沒有學習目標。埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟于事的。這時需要家長放平心態，正視現實，俯下身來與孩子進行心靈的溝通。

二、因勢利導，走進孩子的心靈

孩子聰明伶俐，喜歡讀書，這說明孩子有非常大的成長空間，也是親子溝通的最好切入點。孩子讀什么書，家長也拿來讀。了解孩子的興趣后，家長可以因勢利導，多給孩子買一些他喜歡的紙質書籍，漫畫和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進而根據孩子喜歡讀書這一優點，引導孩子多讀一些名家名篇、經典名著。

孩子買了，證明孩子有強烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒收了，但對于孩子來說就會造成心里上的創傷或者怨恨。既然孩子是自己偷偷買的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進行約束。在平時上學期間手機要上交到你那，到休息或者放假的時候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

初中生偷偷買了手機怎樣教育

1、不應強制性沒收手機。如果初中生偷偷買了手機，那么說明孩子對手機有著非常強烈的“擁有欲望”，不管他想用手機上網、玩游戲，還是用手機來聽網課，家長都不應該強制性地沒收手機。因為如果和孩子對著來，很有可能引發孩子的逆反心理，這只會傷害孩子的心理健康，同時也不利于親子關系的穩定發展。

2、約定用手機的時間。既然不能直接沒收孩子的手機，那我們作為家長，應該坐下來和孩子好好溝通這個問題，可以和孩子約定使用手機的時間，也可以提出周一到周五幫孩子保管手機。

這樣做既能滿足孩子使用手機的需求，也能更好地監督孩子使用手機的頻率，幫助孩子建立起良好的自控能力。

3、把手機作為強化物。除了上述簡單的方法之外，我們還可以充分利用心理學知識，把手機作為孩子行動的強化物，促進孩子的積極行為。

面對孩子的青春期叛逆，家長不要想著用暴力來壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長一定要保持平和心態，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理保持平和心態。

初中生沉迷于手機叛逆該怎樣教育

第一，加強與孩子交流和溝通。

現在的孩子和父母的溝通較少，孩子一般不會主動與父母交流，有什么心事都藏在心里，慢慢地性格也變得越來越內向，做事情也不會征求父母的意見。父母由于工作忙，也忽略了對孩子的交流溝通，往往當孩子出現問題時，才引起重視，父母在處理方式上也可能存在問題，初三孩子剛好處于青春叛逆期，不容易接受父母的意見，總感覺自己做的事情是對的。這樣就會與父母對著干，其實孩子的內心是很孤獨的，孩子玩手機是把內心的這份孤獨寄托到虛擬世界，希望從虛擬世界中獲得滿足感。

第二，給予孩子更多的關心。

叛逆期的孩子，需要父母的關愛，而不需要批評和指責。當孩子在玩手機時，有的父母看著心里就著急，于是對孩子進行謾罵和指責，有的家長越罵越生氣，甚至會將孩子的手機砸掉。這不是解決問題的辦法，這樣會讓孩子產生抗拒心理，偏偏與父母對著干。父母可以從孩子的身心健康方面給予關懷，比如長期使用手機會讓眼睛變得更近視，會形成青光眼等，然后講一些長期使用手機對身體的危害，讓孩子感覺到父母真心愛著自己。慢慢地孩子就會變得很聽話，要讓孩子放下手機，也是一件很容易的事。

初中生正處于身心快速成長期，更是世界觀、人生觀和價值觀的初步形成期，特別是在初二、初三進入青春萌動期、逆反期，這個時期的初中生教育，一定要把握其身心成長規律，因材施教，方能取得良好的效果，否則很容易使其走向老師、家長的對立面。

初中生應該如何教育及引導

1、孩子不那么聽話了，怎么辦?

初中生年齡大約在12一15周歲，這個階段的孩子逐步進入青春期，出現叛逆是正常現象。作為父母要正確看待，試著和孩子深入交流，了解孩子的真實想法，不要硬碰硬，改變不了孩子，那就先改變自己，逐步走進孩子的內心，改變命令式口氣，試用商量式，孩子會逐步與家長交流，平穩渡過青春期。

2、孩子的作業，已經輔導不了啦，怎么辦?

老師布置的作業量和難度都是根據教學要求安排的，文化課教育是比較專業的，如果家長確實輔導不了，不要不懂裝懂，亂指導一通，可能會起負作用，家長只要按時檢查作業完成與否，監督孩子是否專心做作業，多做陪伴，不要做影響孩子寫作業的事，如，看電視，打牌，大聲炒鬧等。最好是，也拿起書，靜靜的閱讀。

初中青春期叛逆的孩子難于管教，這幾乎成了很多家長的共識，是孩子難于管教嗎？顯然不是這樣。只不過是家長們太缺乏管教青春期孩子的手段和方法，甚至有些家長根本就不具備相關的育兒知識，才會以一個不稱職的父母角色每天去面對初中青春期叛逆的孩子。

初中青春期孩子的叛逆，又常引發家長的不安和焦慮，總是把眼前孩子的表現無限延伸到將來長大成人。當家長的焦慮情緒不斷蔓延時，會在家里營造出一種不安的緊張氣氛。家長一看到孩子放學回家，就會擔心孩子不聽管教。而孩子一回到家里，也同樣不愿意看到父母的挑剔與責備。兩種緊張情緒交織在一起時，雙方都不得放松。

如果家長想讓青春期孩子教育很輕松，必須要知道初中青春期叛逆應該怎樣教育的正確方法。

一、多和孩子聊天，減少代溝

很多時候父母和孩子爭吵是因為不了解自己的孩子在想什么，孩子不是小貓小狗，只要喂養得當就可以了，在成長過程中孩子會通過學習建立自己的世界觀，如果你想你的孩子不叛逆，那么你一定要多和孩子聊天，知道他們在想什么。

二、多放權，尊重自己的孩子