一年級(jí)孩子粗心大意的糾正策略

孩子在一年級(jí)肯定是難以避免粗心大意的情況，這也就需要家長對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督。只有這樣做，在一定的程度上才能避免孩子再次出現(xiàn)這樣的問題。同時(shí)家長要注意培養(yǎng)孩子審題習(xí)慣，讓孩子做到仔細(xì)看題，對(duì)其進(jìn)行糾正也是有效果的。

一年級(jí)孩子粗心大意的糾正策略

首先，要讓孩子認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)

老師每天留的作業(yè)，都是對(duì)當(dāng)天講授的知識(shí)的鞏固和檢驗(yàn)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。這時(shí)家長想要糾正孩子粗心大意的習(xí)慣，也就需要讓其把每一次作業(yè)當(dāng)做考試，把考試當(dāng)做作業(yè)。從小養(yǎng)成好的作業(yè)習(xí)慣，孩子越大越受益。優(yōu)秀的作業(yè)習(xí)慣如下：

①進(jìn)屋放下書包就寫作業(yè)，不耽擱（寫作業(yè)前喝水、上廁所）；②寫作業(yè)中途不下地，作業(yè)多的情況下中途休息10分鐘左右。讓孩子把心靜下來；③坐姿、握筆姿勢(shì)要正確，作業(yè)干凈整潔字跡工整。把字寫好，也是磨煉孩子心性的一種方式。

其次，引導(dǎo)孩子注意認(rèn)真審題

粗心大意是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的一種情況，不僅僅只是一年級(jí)的孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，很多孩子到了高年級(jí)依然會(huì)因?yàn)榇中拇笠獾膯栴}，錯(cuò)失很多的分?jǐn)?shù)，那么一年級(jí)孩子總是粗心大意怎么辦呢？

一年級(jí)孩子總是粗心大意怎么辦

引導(dǎo)孩子注意認(rèn)真審題

一年級(jí)孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題，因?yàn)轭愃频念}目平時(shí)做得比較多，孩子就會(huì)把以前用過的方法直接套用過來，如果方法不適用，做出來的結(jié)果就會(huì)出錯(cuò)。

其實(shí)，并不是孩子不會(huì)做題，而是把題目的意思理解錯(cuò)了，當(dāng)家長把題意告訴孩子以后，孩子立馬就能說出正確答案，所以，家長通常會(huì)認(rèn)為這是孩子的粗心大意所致，不把這個(gè)問題當(dāng)回事。其實(shí)，孩子出錯(cuò)的根本問題在于沒有養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，如果不加以重視，孩子就會(huì)一直采取這種方式審題，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，今后想要改變會(huì)非常困難。

千萬不要打罵教育

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的做題粗心問題，家長就要去發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，然后再逐漸讓孩子進(jìn)行改變和提升。而且這時(shí)也正是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的時(shí)期，家長就可以培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且再找到孩子背后存在的真正問題與其短板，才能更好的解決。

一年級(jí)學(xué)生做題粗心大意怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自查習(xí)慣

為了降低孩子做題粗心大意行為的發(fā)生幾率，家長要從孩子上一年級(jí)起就引導(dǎo)其養(yǎng)成自查的習(xí)慣，也就是說，孩子必須自己檢查已做題目的準(zhǔn)確率。為了幫助孩子更加有效地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，家長要手把手教孩子如何進(jìn)行自查，尤其要提醒孩子先審題再檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性，這樣做才能避免審題不清導(dǎo)致的錯(cuò)誤。

為了培養(yǎng)孩子的自查習(xí)慣，家長不能總是代勞，而是要跟孩子說明自查的好處，并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自查。此外，家長最好能實(shí)施一定的獎(jiǎng)懲措施，如果孩子通過自查能避免犯錯(cuò)，就要對(duì)孩子進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)；反之，則要對(duì)其實(shí)施懲戒。

2、培養(yǎng)孩子做任何事都要認(rèn)真

當(dāng)孩子結(jié)束幼兒園生活，步入一年級(jí)后，大多家長都很擔(dān)心，怕孩子不適應(yīng)，所以總是為他包辦一切。家長是安下心了，卻讓學(xué)生養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣，不能獨(dú)立做事，在學(xué)習(xí)時(shí)也因此與高分無緣。

一年級(jí)粗心大意的毛病怎樣改掉

第一，集中注意力

為了解決一年級(jí)粗心大意的問題，就要學(xué)會(huì)把孩子的注意力，始終集中在所要完成的學(xué)生上。有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)。

久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二，家長不插手

很多一年級(jí)的孩子還沒有適應(yīng)考試，因此在測(cè)試的過程中總是漏洞百出，其中最普遍的錯(cuò)誤原因就是粗心大意，這樣的習(xí)慣不止不應(yīng)該出現(xiàn)在考試中，也要在生活中去盡力的改正，作為家長也要時(shí)刻監(jiān)督孩子，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。

一年級(jí)孩子考試粗心怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自查習(xí)慣。為了降低孩子考試粗心馬虎的發(fā)生幾率，家長要從孩子上一年級(jí)起就引導(dǎo)其養(yǎng)成自查的習(xí)慣，也就是說，孩子必須自己檢查已做題目的準(zhǔn)確率。為了幫助孩子更加有效地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，家長要手把手教孩子如何進(jìn)行自查，尤其要提醒孩子先審題再檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2、引導(dǎo)孩子注意認(rèn)真審題。一年級(jí)孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題。引導(dǎo)孩子注意認(rèn)真審題，尤其要做到這三點(diǎn)：家長要提醒孩子做題不用心急；引導(dǎo)孩子在關(guān)鍵的字詞上做記號(hào)；要引導(dǎo)孩子分析題意，找到題目需要考查的知識(shí)點(diǎn)，再用與之匹配的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行作答。

3、引導(dǎo)孩子建立做事目標(biāo)。一年級(jí)孩子往往缺少做事目標(biāo)的意識(shí)，而目標(biāo)感的建立，必須要由家長來引導(dǎo)孩子找到，每一件事，什么時(shí)間做，需要結(jié)合生活作息時(shí)間表定格下來。當(dāng)孩子在規(guī)定的時(shí)間知道做什么事，算是初步建立起目標(biāo)感了。

4、每天讓孩子堅(jiān)持看書。剛開始讀的很慢，慢慢的越來越快。看書可以不但可以豐富孩子的內(nèi)在涵養(yǎng)，還可以提高孩子的專注力，讓她逐行指讀，不漏行，就像做試卷不漏題一樣。

很多孩子在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)發(fā)孩子粗心馬虎的問題，有時(shí)候孩子會(huì)因?yàn)榭村e(cuò)加減符號(hào)做錯(cuò)題，有時(shí)候甚至?xí)╊}，這種情況在孩子身上都會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，那么一年級(jí)孩子粗心馬虎怎么改善呢？

一年級(jí)孩子粗心馬虎怎么改善

一年級(jí)孩子粗心馬虎，一般的都是因?yàn)椴皇炀氁鸬模荒昙?jí)小朋友做題錯(cuò)的核心是不熟練沒經(jīng)驗(yàn)。就是做題少。很多孩子口算速度又快又準(zhǔn)，可一落筆就差強(qiáng)人意，這就是書寫不熟練造成的。孩子注意力時(shí)間短，很可能寫寫數(shù)字就忘了自己要寫什么了。要想做題準(zhǔn)，還得多練習(xí)。

所謂沒經(jīng)驗(yàn)，就是孩子還不知道老師在出題時(shí)如何設(shè)陷阱，答題時(shí)如何審題，做卷紙?jiān)鯓诱瓶貢r(shí)間。總之，孩子沒有考試、答卷、做題經(jīng)驗(yàn)，不明白老師為什么留作業(yè)；為什么要做計(jì)算，甚至有些孩子對(duì)考試分?jǐn)?shù)無感，對(duì)考試結(jié)果不關(guān)心。

說來說去，主要還是孩子小。但孩子小并不能成為粗心馬虎的理由。家長要耐心對(duì)待一年級(jí)小朋友，從小養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、規(guī)范書寫的習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)孩子粗心馬虎，家長要弄懂是確實(shí)不會(huì)，還是另有原因，然后再有的放矢的加以提高。

對(duì)待一年級(jí)小朋友，不要給他帶著粗心馬虎的標(biāo)簽，更不要粗暴指責(zé)孩子不理想的成績。沒有學(xué)前的習(xí)慣養(yǎng)成，那就從一年級(jí)抓起，不放棄、多鼓勵(lì)、講方法，好孩子離不開好家長。

小學(xué)一年級(jí)的孩子，在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)粗心馬虎的情況是很常見的一件事，這個(gè)時(shí)候的孩子剛開始有學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)于自己會(huì)做的題，也可能會(huì)丟了分?jǐn)?shù)，那么一年級(jí)孩子做題粗心馬虎怎么辦呢？

一年級(jí)孩子做題粗心馬虎怎么辦

分析粗心原因。一年級(jí)的小朋友普遍存在做題粗心的問題，我們只有先分析一年級(jí)孩子做題粗心馬虎的原因，再找辦法解決。首先和年齡相關(guān)，年齡比較小，注意力集中的時(shí)間比較短。再者是小學(xué)一年級(jí)，是小朋友剛開始上學(xué)，開始做題。從前在幼兒園，即使會(huì)學(xué)習(xí)一些科學(xué)文化知識(shí)，數(shù)學(xué)語文什么的。但是也不會(huì)像小學(xué)這樣，體量比較大，上課時(shí)間比較長。一時(shí)之間，小朋友還適應(yīng)不了，也挺正常的。

要引導(dǎo)孩子如何才是用心。我們百姓真的是有智慧的，對(duì)孩子要求不是用腦學(xué)習(xí)，而是要求孩子用心學(xué)習(xí)。從小到大，本人都是聽著父母長輩們說用心學(xué)習(xí)，平凡樸實(shí)的語言卻蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的智慧在里面。心是我們做事之前都要調(diào)整的，心態(tài)就是心的狀態(tài)，調(diào)整好內(nèi)心狀態(tài)才能用心學(xué)習(xí)。調(diào)整內(nèi)心的方法分為兩大類，一類是在運(yùn)動(dòng)中調(diào)整，一類是在靜息中調(diào)整。

一年級(jí)孩子做題粗心馬虎，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，寫作業(yè)的時(shí)候要做端正，認(rèn)認(rèn)真真的，也要讓他知道作業(yè)很重要，回家的第一件事請(qǐng)就是完成作業(yè)，其他的都要在完成作業(yè)以后才能做，讓孩子慢慢了解到作業(yè)是對(duì)一天功課的復(fù)習(xí)，是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，幫助孩子記憶的工具，這個(gè)時(shí)候家長不妨陪伴在孩子身邊，督促他和提醒他去認(rèn)真完成，當(dāng)然我建議陪伴的時(shí)候家長最好不出聲，書寫玩督促他檢查，督促他學(xué)會(huì)檢查，但是不參與正確性，避免孩子養(yǎng)成依賴性，讓他慢慢養(yǎng)成檢查的習(xí)慣也會(huì)讓一年級(jí)孩子改掉做題粗心馬虎的毛病。

讓學(xué)生養(yǎng)成做試卷，做作業(yè)檢查的好習(xí)慣。通常一年級(jí)的小學(xué)生，在做試卷或者是做作業(yè)的時(shí)候，都是為了應(yīng)付考試。心里完全不會(huì)想著學(xué)習(xí)是怎么回事，不過家長可是知道學(xué)生的習(xí)慣要從小就培養(yǎng)。所以家長應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在做作業(yè)或者是試卷的時(shí)候，讓學(xué)生養(yǎng)成做檢查的習(xí)慣，這樣學(xué)生在考試的時(shí)候就能避免馬虎丟分了。