孩子成績(jī)不太好怎么和老師溝通

對(duì)于成績(jī)不理想的孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這很正常。孩子的學(xué)習(xí)情況是否好，和家長(zhǎng)是密不可分的。父母作為孩子最重要的一位老師，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題，并且進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，那就是家長(zhǎng)失職。針對(duì)這個(gè)情況，家長(zhǎng)也可以求助老師。那么孩子成績(jī)不太好怎么和老師溝通呢？

孩子成績(jī)不太好怎么和老師溝通

1、聽(tīng)老師講述孩子成績(jī)下降的原因

對(duì)于孩子成績(jī)下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)，家長(zhǎng)要耐心地聽(tīng)老師講述孩子的表現(xiàn)。家長(zhǎng)一-定要控制好自己的情緒，老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，并不是故意在貶低自己的孩子，目的也是為了幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、跟老師溝通孩子在家的情況

孩子每天回家寫作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)要如實(shí)地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也能從專業(yè)的角度給家長(zhǎng)提出更為合理的建議。

孩子學(xué)習(xí)情況在我們大多數(shù)人眼中就是考試成績(jī)，孩子考試考得好就是學(xué)習(xí)好，大家都這樣認(rèn)為。雖然這樣不全面，但是這是目前為止最好的衡量孩子學(xué)習(xí)情況的辦法，那么孩子成績(jī)上不去怎么和老師溝通呢？

孩子成績(jī)上不去怎么和老師溝通

1、主動(dòng)聯(lián)系老師

最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位科任老師及班主任，父母要有與班老師溝通的意識(shí)，積極主動(dòng)聯(lián)系老師。孩子們上課聽(tīng)講狀況、作業(yè)狀況、每個(gè)階段的復(fù)習(xí)方向和知識(shí)掌握情況都在科任老師的掌握之中，想要了解這些，就要主動(dòng)去詢問(wèn)老師。

2、相互尊重是前提

明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通，互相尊重才能良好溝通，實(shí)現(xiàn)雙贏。父母和老師溝通，幫孩子提高成績(jī)，反過(guò)來(lái)孩子考入理想學(xué)校，老師也很高興，達(dá)到了自己教書(shū)育人的責(zé)任。

孩子的高中學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，對(duì)高考的影響是很大的，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子考試成績(jī)下降時(shí)，家長(zhǎng)要盡快跟老師取得聯(lián)系，與老師多溝通找到孩子成績(jī)下降的原因，才能幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。高中孩子成績(jī)下降怎么和老師溝通？

高中孩子成績(jī)下降怎么和老師溝通：

一、跟老師提前約定見(jiàn)面的時(shí)間

孩子的成績(jī)比較差，家長(zhǎng)最好跟老師當(dāng)面聊聊孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。因?yàn)楹⒆訌某踔猩敫咧校S之學(xué)習(xí)難度也增大、學(xué)習(xí)節(jié)奏也變快，所以，孩子需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏，才能逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，孩子還將面臨更多更大的困難。所以，家長(zhǎng)必須盡快與老師面談，找到孩子成績(jī)差的原因，并請(qǐng)老師給出一些幫助孩子提高成績(jī)的方法。當(dāng)然，高中老師的工作比較繁忙，家長(zhǎng)必須先跟老師預(yù)約見(jiàn)面的時(shí)間，這樣做就不會(huì)打擾到老師的正常工作，還能讓老師感受到家長(zhǎng)與其交流的誠(chéng)意。

二、聽(tīng)老師反映孩子的在校表現(xiàn)

家長(zhǎng)與老師見(jiàn)面后，首先要聽(tīng)老師把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)說(shuō)一說(shuō)，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)差往往與聽(tīng)課情況、課堂練習(xí)和課后作業(yè)的完成情況以及與老師、同學(xué)的相處情況等有關(guān)聯(lián)，而大部分家長(zhǎng)卻并不了解孩子的在校表現(xiàn)情況，所以，家長(zhǎng)要耐心地聽(tīng)老師反映孩子的在校表現(xiàn)。

“孩子高一成績(jī)一直在退步，作為父母心里著急，該怎么辦？”高中孩子每一次的考試成績(jī)，都牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。面對(duì)孩子下降的成績(jī)，家長(zhǎng)也會(huì)心急如焚。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直在退步，原因在哪里呢？高一孩子成績(jī)下降怎么和老師溝通？

孩子成績(jī)下降的原因：

1、孩子沒(méi)有適應(yīng)學(xué)習(xí)氛圍

與高中的學(xué)習(xí)任務(wù)相比，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)可以說(shuō)是“小兒科”。初中的一些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)死記硬背就可能搞定。但到了高中，很多題目比初中的題目相比，變得靈活了很多，那些“死讀書(shū)”的初中生到了高中之后依然不講究學(xué)習(xí)方法，自然很難適應(yīng)高中的節(jié)奏，導(dǎo)致孩子上了高中以后成績(jī)下降了。

2、對(duì)老師有偏見(jiàn)

有些孩子不喜歡任課老師，孩子不想學(xué)了，就會(huì)偏科，導(dǎo)致成績(jī)下降。

孩子的成績(jī)牽動(dòng)著每一個(gè)家長(zhǎng)，成績(jī)起起伏伏，父母的心也跟著七上八下。成績(jī)好一些的家長(zhǎng)整天滿面春風(fēng)，與老師談笑有加，但是這卻苦了成孩子成績(jī)落后的家長(zhǎng)，想要跟老師溝通，又不知該如何開(kāi)口，看見(jiàn)孩子落后的成績(jī)又擔(dān)心，那么，孩子成績(jī)落后該怎么和老師溝通呢？

孩子成績(jī)落后怎么和老師溝通

一、認(rèn)識(shí)與老師溝通的必要性。

孩子離開(kāi)家長(zhǎng)以后，跟孩子在一起時(shí)間最多的就是老師，那么在你離開(kāi)孩子的時(shí)間里，只有老師知道孩子的一切，所以，經(jīng)常與老師是十分必要的，更有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子的全面了解。

二、主動(dòng)聯(lián)系老師。

最清楚了解孩子學(xué)習(xí)情況的是各位科任課老師及班主任。父母要有與班老師溝通的意識(shí)，積極主動(dòng)聯(lián)系老師。孩子上課聽(tīng)講狀況、作業(yè)狀況、每個(gè)階段的復(fù)習(xí)方向和知識(shí)掌握情況都在科任老師的掌握之中。主動(dòng)出擊，一方面會(huì)讓老師覺(jué)得父母對(duì)孩子很上心，另一方面也能及時(shí)全面的了解到自家孩子的情況。

學(xué)習(xí)成績(jī)可以說(shuō)是孩子上學(xué)之后，父母非常在乎的一個(gè)話題。那么，當(dāng)孩子成績(jī)差，該怎么樣和老師溝通呢？

孩子成績(jī)差怎么樣和老師溝通

跟老師溝通前，請(qǐng)準(zhǔn)備好三個(gè)問(wèn)題：

1、孩子課堂表現(xiàn)如何？

孩子課堂上是活躍還是內(nèi)向？注重合作式學(xué)習(xí)還是單打獨(dú)斗？注意力集中還是易走神？能否對(duì)老師的回答提出質(zhì)疑？

這些因素都會(huì)影響著孩子的課堂效率，課堂雖然看上去只有短短45分鐘，效率高低卻差異很大。學(xué)霸級(jí)同學(xué)是先于老師的思維存在。他們始終注意力在線，甚至比老師想的多，想的細(xì)。

孩子成績(jī)不好怎么和老師溝通？為了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)要經(jīng)常跟老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，最好能做到這三點(diǎn)，分別是主動(dòng)聯(lián)系老師、耐心聽(tīng)老師講、積極配合老師。

孩子成績(jī)不好怎么和老師溝通？

1、主動(dòng)聯(lián)系老師。

家長(zhǎng)平時(shí)要密切孩子的學(xué)習(xí)情況，包括孩子的作業(yè)完成情況、試卷失分情況等，因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)和安排考試的目的是幫助學(xué)生檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況，也是幫助家長(zhǎng)更真實(shí)地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而督促孩子查漏補(bǔ)缺。

所以，家長(zhǎng)要在發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有下滑的苗頭時(shí)就立即主動(dòng)聯(lián)系老師，跟老師探討幫助孩子擺脫學(xué)習(xí)困境的方法。

家長(zhǎng)這樣做不僅能讓老師感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，更加愿意與家長(zhǎng)合作，還能讓孩子及時(shí)得到幫助，避免學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)下滑。