孩子不愿多做課外題怎么辦

很多孩子學習不好的時候，老師的建議是讓孩子多做些課外習題，多練習一下，見識的類型多了，在考試的時候才能有恃無恐，但是孩子就覺得，我作業(yè)都做完了，憑什么還要做額外的練習，耽誤自己玩的時間，那么孩子不愿多做課外題怎么辦呢？

孩子不愿多做課外題怎么辦

1、提高做作業(yè)的效率

如果孩子做作業(yè)慢，作為家長需要提高孩子做作業(yè)的效率，多余的時間讓他多做一兩道應(yīng)該也是可以的。如果是他早早做完是有自己安排的事情，那他肯定不愿意多做作業(yè)，那你要尊重他的安排。

2、協(xié)調(diào)好寫作業(yè)與玩耍之間的關(guān)系

玩耍是學生的天性。每個人在成長的過程中都會對一些事物或活動感興趣。所以，要將解決不愿多做課外題的問題，就一定要協(xié)調(diào)好練習與玩耍之間的關(guān)系，否則，學生就會千方百計地偷偷玩耍，而這種狀態(tài)顯然是破壞性的。

孩子不愿意做課外作業(yè)，很多時候就是孩子過于貪玩了，家長要收收孩子的心，如果孩子是因為作業(yè)太多了，或者是作業(yè)太難了，孩子不會，家長也要想辦法幫助孩子，不要讓孩子覺得太困難。

孩子不愿意做課外作業(yè)怎么辦

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。

其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

首先想一想，孩子為什么不寫作業(yè)，找出原因……給孩子提供一個好的環(huán)境。給他一個安靜的氛圍，可能事半功倍?？梢院退麉f(xié)商一下。比如說寫完作業(yè)了，有什么什么獎勵，多表揚孩子，在你的表揚下他可能很快就寫完作業(yè)。

孩子不愿意寫課外作業(yè)怎么辦

一、家長輔導(dǎo)。孩子在這作業(yè)不會的地方，家長首先要耐心的引導(dǎo)孩子思考、理解，慢慢的完成作業(yè)，態(tài)度要和藹，不要馬上指責孩子，避免孩子的積極性。特別是孩子在向我們提問時，要及時的把所知的告訴他。

二、激發(fā)孩子興趣。對于一二年級的孩子我們可以用孩子感興趣的事來激發(fā)孩子完成作業(yè)，比如作業(yè)寫完我們就可以看電視哦，寫完作業(yè)我們就可以出去玩了。

三、講道理法。告訴孩子每個人都有自己的責任，自己的作業(yè)應(yīng)該自己完成。

四、父母平時要保護孩子的興趣，尊重孩子的興趣。在孩子對某一件事感興趣時（看螞蟻）家長不要打斷他，這是孩子專注力的發(fā)展，孩子很多時候不想寫作業(yè)或者作業(yè)完成困難是因為孩子的注意力不集中、專注力不足。其次，現(xiàn)在很多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，周末給孩子報了各種補習班，過度消耗孩子的興趣，孩子自然會出現(xiàn)對學習，作業(yè)的厭煩心理。

要想知識掌握的更牢固，課后習題那是必不可少的，做題能夠讓孩子對所學的知識加以應(yīng)用，在做題的過程中對所學知識加以回顧，更是能夠從習題中發(fā)現(xiàn)知識薄弱點。好成績跟多刷題是分不開的，但是如果孩子不愿意多做題怎么辦呢。

孩子不愿意多做題怎么辦

1、換一種角度

當家長一直逼迫孩子多做題的時候，孩子可能會因而產(chǎn)生抗拒的心理，家長越想讓孩子做什么，孩子就越不想做，可以換一種角度讓孩子自己想學想做。

家長可以陪孩子一起看下平時試卷和考試試卷，比如孩子語文成績扣分老師批注字跡太亂，數(shù)學是計算題出錯多，就可以跟孩子說那我們下次把這幾分拿到，每天練習寫字和計算題多少怎么樣，讓孩子自己原意主動做題。

2、營造學習興趣

為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長都想要給孩子報一些輔導(dǎo)班，但是孩子的反抗就是抵制家長的最好的方式，就需要家長尊重孩子意見的同時也要引導(dǎo)好孩子，那么孩子不愿上課外輔導(dǎo)班怎么辦呢？

孩子不愿上課外輔導(dǎo)班怎么辦

1、問問孩子不愿意去的原因

孩子不愿上課外輔導(dǎo)班，可能下意識覺得只有成績很差的學生才會去補習。如果孩子的成績中上就不愿意去。總之，家長要先和孩子溝通，先去問問孩子不愿意上補習班的原因，這樣才能了解孩子。

2、再分析學習情況和問題

我們家長可以和孩子一起分析一下他們目前的具體學習情況；有條件的話，可以和學校各科老師充分溝通，了解孩子的學習狀況，是之前的學習有短板，導(dǎo)致現(xiàn)在知識點掌握不了，還是課上不用心？也和老師分析分析從哪里切入，幫助孩子會更加有效？

首先，我們需要深入了解孩子為什么會對學習感到厭倦。是學科難度過大、學業(yè)壓力太大，還是對未來的迷茫感或者人際關(guān)系的壓力讓他們感到沮喪？只有理解問題的根源，我們才能有針對性地進行矯正。

高二孩子不愿意上學家長應(yīng)該怎么辦

1、恰當減輕孩子的壓力

當高二學生厭學不想上學的時候，家長要學會恰當減輕孩子的壓力。高二學生正處于青春期，各方面都處于半成熟狀況，或許隨同心境失落，壓抑甚至背叛等心境。因此作為家長，我們切記不要給孩子太大壓力，學習要勞逸結(jié)合，培養(yǎng)學習習好，樹立孩子正確的人生觀，價值觀。

2、注重孩子學習進程，選用合適的學習方法

作為家長，我們千萬不要只在意孩子學習成績，而是要多注重孩子的學習進程。只需孩子在學習進程中的確盡力學習，就要給予恰當?shù)莫剟?，使其感到學習是一件快樂輕松的作業(yè)。

在與孩子交流時，父母往往會不自覺地使用權(quán)威的語氣，這會讓孩子感到被壓迫，甚至產(chǎn)生抗拒?？梢試L試把語氣轉(zhuǎn)換成更為溫和的方式，以開放的姿態(tài)與孩子進行交流。

如果孩子不愿意和父母溝通怎么辦

首先，要給予孩子足夠的尊重和理解。不要強行要求孩子與自己交流，而是要創(chuàng)造一個輕松、舒適的氛圍，讓孩子愿意主動打開心扉。例如，可以一起做孩子喜歡的活動，如看電影、玩游戲等，在這個過程中自然地引導(dǎo)孩子交流。

傾聽是關(guān)鍵。當孩子愿意表達時，要認真傾聽他們的想法和感受，不要打斷或批評。給予他們充分的表達機會，讓他們感受到被重視?？梢酝ㄟ^點頭、眼神交流等方式表示自己在認真傾聽。

建立信任關(guān)系。父母要做到言行一致，遵守承諾，讓孩子相信自己是可靠的。如果孩子曾經(jīng)因為向父母傾訴而遭受批評或懲罰，那么他們就會更加不愿意交流。

學會溝通技巧。父母可以學習一些有效的溝通技巧，如表達自己的感受、詢問孩子的想法等。避免使用命令式的語言，而是以平等的姿態(tài)與孩子交流。例如，不要說“你必須跟我說說今天發(fā)生了什么”，可以說“你今天過得怎么樣？可以和我講講嗎？”