上課愛動的孩子怎么辦

很多家長會接到老師的反饋，說是自己家孩子上課老是不認真聽講，老是動來動去。當聽到這些時，家長們會很頭大，畢竟是第一次當家長，遇到這樣棘手的情況會感到手足無措，那么家長對于上課愛動的孩子怎么辦呢？

上課愛動的孩子怎么辦

1、多讓孩子和紀律好的孩子玩

我們可以多讓孩子和其他伙伴一起玩耍，這個時候孩子的“合群”意識是特別強的，尤其是一些紀律好的孩子們會很好的引導紀律差的孩子們。

2、家長們不要打罵孩子

家長們要對孩子頑皮好動的習慣采集正確的指引，不要采取責罵，懲罰的方法，如果孩子不是很過分的話，是可以原諒的，而且也可以給孩子講些道理，孩子會聽，逐漸有自我意識了，就可以改變好動的習慣。

凡是上課做和學習無關(guān)的動作我們都稱之為注意力不集中，尤其是孩子上課愛動愛說話更是注意力不集中的表現(xiàn)，家長一定要對孩子的專注力不高的行為做引導，否則對孩子的學習成績和身心健康都沒有好處哦。

孩子上課愛動愛說話怎么辦

第一，我們要適當?shù)膽土P讓孩子懂得為錯誤買單

我有個閨蜜家孩子上課說話，丈夫回來進行了一棍棒教育，后來還給孩子說“你要是上課再和別人說話，這周零花錢就別要了”。沒想到第2天還是如此，所以孩子的零花錢就減半，也就是因為這樣的行為，導致孩子現(xiàn)在做事較為極端。

不管什么事情，說對就是對，說錯就是錯，行就行，不行就不行。從這我們也得出適當?shù)膽土P才正確，過度懲罰只會讓孩子變得更為執(zhí)拗。讓孩子認識的自己的行為，會出現(xiàn)一些他不愿意接受的事情，這種懲罰效果也就夠了。

第二，鍛煉孩子的自控能力

很多的孩子都是在上課的時候東看看、西看看，或者轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆、玩玩文具盒等一系列的小動作，這種行為不僅讓老師頭疼，家長對于自己的孩子有這樣的行為也是很無奈，那么當孩子上課愛動坐不住怎么辦呢？

孩子上課愛動坐不住怎么辦

1、從課本出發(fā)，自創(chuàng)游戲激發(fā)孩子興趣

孩子還沒有養(yǎng)成坐得住的好習慣，可能是文字太深奧，可能是孩子對課本根本不感興趣，不妨結(jié)合孩子的學習，把孩子的課本當做游戲書，和孩子玩玩注意力小游戲。就比如針對數(shù)學書，不妨做做數(shù)字小游戲。

媽媽可以讀出一系列長長的數(shù)字，讓孩子用筆準確地記錄下來，等孩子適應(yīng)了，還可以加快速度，讓孩子記錄；孩子再大一點時，媽媽讀完長串數(shù)學后，讓孩子認真傾聽一串數(shù)字中出現(xiàn)了幾次8或出現(xiàn)了幾次9，這樣出其不意的小游戲，也會讓孩子覺得很有興趣。

2、鼓勵體育運動，釋放孩子的活力

首先是溝通了解，要知道孩子為什么不專心，是老師講的不好，講的太難，還是自己早就懂了，提不起興趣，還是有其他的興趣轉(zhuǎn)移了注意力，還是長期形成的不良習慣。然后針對問題尋找解決的方法。

我家孩子上課不專心怎么辦

1、回家讓孩子自己講例題，自己講語法，自己講中心，主要內(nèi)容，類似知識小測試，講對了獎勵，不聽也沒關(guān)系，自己理解就行，講不對，說明不會，上課沒有認真聽講，適當罰多做些題，以示懲戒。

2、不注意聽講也與孩子對老師的愛惡有關(guān)，討厭的老師孩子也不愿聽他講，多講老師的好話，讓孩子接納老師。

3、不愛學習，不認真聽講。這就要針對孩子的個體情況，對癥下藥，積極想辦法提高孩子的學習興趣，如讓孩子參加社會勞動，切身體驗生活的艱辛，體驗清潔工，服務(wù)員，農(nóng)民的勞動生活，也能一定程度讓孩子明白學習的重要性。

4、再三教導無效的，可以先依孩子的愛好給他報一個學習班，如編程，樂高積木，樂器，美術(shù)等，發(fā)展孩子的特長，不是所有孩子都適合走學習這條路，另外在發(fā)展特長的過程中如果找到成就感也會提高學習的興趣。

如果孩子經(jīng)常看電視、打游戲，就會導致注意力不集中，可以減少此類活動，家長需要控制孩子看電視和玩游戲的時間。

初一的孩子上課不專注怎么辦

1、獎勵制。每天檢查孩子的聽課筆記，筆記做得細致工整，堅持21天后獎勵一項孩子最喜歡的事物。

2、與老師每天溝通，請求老師的幫助與支持，家校聯(lián)系，了解孩子的聽課情況，對癥下藥，尋求解決辦法。

3、孩子聽課注意力不集中有可能是因為知識點太難，或者有部分知識孩子沒有掌握，導致課內(nèi)聽不懂、接納不了更多的知識，那么作為家長，可以為孩子做的是通過檢查作業(yè)，了解孩子的知識掌握程度，幫助孩子查缺補漏，為孩子的上課集中注意力提供良好的知識儲備。

4、讓孩子多閱讀課外書，提高閱讀興趣，以閱讀興趣帶動其它科目的學習。

首先要找到孩子上課注意力不集中的原因，仔細觀察，和孩子交流，到底為什么上課走神。其次要研究對策，針對孩子上課注意力不集中的原因，制定改變孩子習慣的策略方法，和老師積極溝通，配合孩子去橋正。

孩子上課專注度不夠怎么辦

一是盡快熟悉環(huán)境。家長可以帶孩子參觀學校和孩子所在的教室，一邊參觀，一邊給孩子詳細地介紹和講解，讓孩子對自己所在的環(huán)境非常熟悉，不再好奇。同時，產(chǎn)生一種對學校的熱愛之情，特別愿意在這里好好學習，立下小小志向。

二是明確學習任務(wù)。家長可以和老師取得聯(lián)系，幫助孩子制定每周的學習計劃，明確每一天的學習任務(wù)，讓孩子帶著任務(wù)去聽課，以此集中他的注意力。如果哪一天有進步，就及時表揚，鼓勵孩子一天一天地堅持，最終養(yǎng)成注意力集中的良好習慣。

三是培養(yǎng)學習興趣。常言道，興趣是最好的老師。家長可以針對語文、數(shù)學兩門主要課程，對孩子進行興趣引導。如，給孩子講一講漢字的構(gòu)成與發(fā)展，文學的美妙與魅力；講一講神奇的數(shù)字，古今中外一些著名數(shù)學家的感人故事等。不在乎孩子聽懂多少，主要是讓他對所學課程產(chǎn)生興趣，上課就不會注意力不集中。

四是教育從家庭開始。為了配合學校教育，首先從家庭開始。每天晚上，安排孩子在家學習一節(jié)課。這一節(jié)課中，不論孩子是讀書、寫字，還是畫畫、彈琴，都要嚴格按照學校上課的要求來執(zhí)行。要求孩子注意力集中，專心致志地做好每一件事情。不到下課，絕對不能喝水、吃零食、上廁所，或者隨意和爸爸媽媽說話等。日復一日，年復一年，持之以恒，上課注意力集中的好習慣是一定能養(yǎng)成的，而良好的習慣會使孩子終身受益。

孩子上課不愛回答問題這種現(xiàn)象要想改變孩子就必須找到孩子不愿意舉手回答的原因，對癥下藥，才能讓孩子有自信，不膽怯。

孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦

一、需要家長和老師勤溝通，讓老師上課多提問他，即使不舉手也希望老師強行要他回答，對了，就讓全班同學給以掌聲，即使答案不對，也希望老師能鼓勵他的勇敢，同時讓孩子認真聽別的同學怎么回答，然后讓孩子站起再回答一次，時間長了，孩子自然就愿意舉手發(fā)言了。

二、需要家長在家多培養(yǎng)孩子的自信能力。利用可利用的機會讓孩子自己做事，自己親自解決事，每天讓他多說在學校里的事，說他的觀點和看法，讓他獨立自主反洗問題表達問題的觀點，無論表達的質(zhì)量如何，都要給孩子肯定，增加他的自信。有了自內(nèi)心他才敢說。敢發(fā)表意見，在課堂上才敢發(fā)言。才敢于面對答案的對與錯。

三、培養(yǎng)孩子對學習的興趣和樂趣，讓他喜歡學習，喜歡課堂上的討論和辯論，鼓勵孩子多參與同學們的討論，多說自己的想法和判斷，當孩子有了表達愿望時自然就喜歡舉手發(fā)言了。

四、培養(yǎng)孩子勇敢。因為有的孩子不是不想發(fā)言，是怕回答錯了，被同學嘲笑，被老師批評，這種心理需要家長和老師去疏導，更多的是家長的平時培養(yǎng)，平時一定要讓孩子自己獨立，克服膽小怕事的障礙，讓孩子敢說敢講，這不是家長簡單告訴孩子就能做到的，這一點必須在生活中培養(yǎng)，形成的一種勇敢精神。