學生怕老師怎么去開導他

上學的過程中，孩子幾乎每天都是在學校里面度過的，和老師、同學在一起的時間，要比和家長在一起的時間要長的多，因此家長要教育孩子把老師當作朋友和依靠，遇到問題干預主動尋求幫助，而不是害怕老師，這樣對于孩子的學習和生活都是十分不利的。

學生怕老師怎么去開導他

家長不要對老師有負面的評價在平時對孩子的教育中，不要用老師來嚇唬孩子，讓老師這個人物在孩子的世界中變成恐怖、威脅的代名詞，讓孩子對老師產生誤解。同時也不要當著孩子的面去數落老師的不是，父母表達對老師的不滿會讓孩子不自覺站在老師對立面，對老師產生抗拒心理。

深入挖掘老師的優點，告訴孩子，老師雖然嚴厲，但是教學能力很高，對待工作認真負責，很有愛心。老師嚴厲也是為了孩子們好，并不是出于私心，并不是在發泄自己的情緒，并不是對你存有偏見，老師是一視同仁的。

家長用接納的態度去傾聽，不否認的照顧孩子的情緒，從側面幫助孩子釋放負面情緒，多向孩子提問，允許孩子把這種負面的感覺表達出來。當情緒優先被處理了，孩子才能接受咱們的引導，并且自發產生積極的應對策略。

家長可以積極和老師溝通，讓老師了解孩子內心的想法，可以請求老師在平時多關注、鼓勵孩子，從而消除孩子對老師的看法。

孩子怕老師，家長首先需要做的，就是幫助孩子消除內心的恐懼感，做一個耐心的傾聽者。作為家長的我們，要充當一個合格的傾聽者，讓孩子把內心的不滿與恐懼都說出來，了解到孩子害怕老師的真正原因。

孩子怕老師怎么去開導他

1、讓孩子感受表達出來的感受。我們應該允許孩子表達他們對老師的恐懼和不滿。父母可以用接納的態度傾聽孩子的情緒。比如不要怕，有什么可怕的，老師人好。這樣的話其實是在否定孩子的感受，不能幫助孩子解決問題。我們應該幫助孩子釋放負面情緒，比如我們可以說！你見到老師會緊張，對嗎？擔心犯錯，對吧？

讓孩子們表達這種消極的感覺。當情緒被處理時，孩子們可以接受我們的指導，自發地產生積極的應對策略。

2、給老師虛假的指示。

家長可以給老師造假圣旨，說老師認可、肯定、鼓勵孩子。

仔細想想是不是我們在上學的時候也會害怕某一位老師，其實孩子的感覺可能和當初的我們是一樣的，我們可以把自己的感受和孩子分享分享，讓孩子能夠做到共情，那么當孩子害怕老師怎么開導最有效呢？

孩子害怕老師怎么開導最有效

1、讓孩子懂得換位思考

即讓孩子學會站在他人的角度考慮問題和處理問題，創造情景讓孩子設身處地體會老師的難處，并在這個過程中改善師生間的關系，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。但是千萬要避免這種情況：一旦孩子對老師有意見，就不加思索地指責老師。

父母這種不經調查研究、草率表態，一味地批評老師的做法，將助長孩子對老師的抵觸情緒，并對孩子的人格形成產生極壞的負面影響。

2、對孩子進行正面鼓勵

建議家長不要打罵孩子，應該耐心教導孩子。家長應該先詢問一下孩子上課不聽講的原因是什么，是因為自己在偷玩兒還是因為其他原因。如果是孩子注意力不集中的話家長可以在平時多給孩子進行注意力集中訓練，然后告訴孩子上課不聽講會導致老師教授的內容無法吸收，考試就考不好。

老師說學生上課不認真家長應該怎么辦

你先了解一下孩子是對某個特定的課程不認真聽講，還是所有的課程都不認真聽講，這是兩種不同的情況，要區分對待。

如果孩子是對某個特定的課程不認真聽講，那可能是孩子不太喜歡這個課程或者是教這個課程的老師，跟孩子談一談，找出原因，然后才好有針對性的去引導。

如果孩子是對所有的課程都采取一樣的態度，不認真聽講，那么應該是孩子本身的性格有關系，可能是孩子的專注力比較差。

在日常生活中有意識的引導孩子提高專注力，如可以設定一個鬧鐘，跟孩子說在鬧鐘響之前這段時間，如果能夠真的完全某件事情，可以得到一定的獎勵和鼓勵，通過提高孩子專注力努力，孩子在上課的時候，能夠認真聽講的概率也會提高。

首先要跟老師溝通，了解一下平時老師對待孩子的教育方法，其次是跟孩子溝通看看孩子為什么怕老師，是自己哪里做的不夠好，或者說平時調皮搗蛋，老師對孩子非常嚴厲，這些都需要去了解，通過對老師和孩子了解到的信息，在去和老師共同想辦法解決孩子不愿意去上學的問題。

孩子害怕老師批評不愿上學怎么辦

分析一下原因，對癥下藥，主要可能有幾點：

一、不遵守規則。例如：上學遲到早退，上課愛講話，做小動作，打瞌睡，吃零食，等等。這些問題老師發現不要立刻批評，而是課后私下告訴家長，家長在家提醒和教育；

二、作業不及時完成。該做作業時不做，或者拖拖拉拉，效率太低了，這都是學習習慣不好，老師也告訴家長，讓家長一定要督促輔導，保質保量按時完成作業。

三、平時膽小，不合群。這種情況需要與老師溝通，一起鼓勵，創造機會讓孩子逐漸融入班級和同學，有問題敢于向老師反映和請教，老師熱情回應，態度和藹可親，多表揚鼓勵，培養自信心，慢慢融入集體。

如果家長想改變，孩子在課上總是說話的習慣，那么首先要做的就是讓孩子學會多思考。家長要告訴孩子，如果在課堂上有問題或者是不懂的地方，可以舉手向老師回答，不用和其他的同學在一起討論。

小學生上課愛講話怎么去改正

1、應從教育疏導方面著手

如上學前加強與孩子溝通交流，提出明確要求，根據孩子課程情況，告訴今天上課要做什么，放學回來要向家長匯報今天上課的收獲，如果上課不認真聽老師講課，回來講不出聽課的收獲，家長會提出批評，如果聽課收獲好，家長會表揚獎勵。

2、及時鼓勵，允許反復

注意觀察了解孩子平時的表現，如果今天孩子有一節課沒有做小動作，安靜的上完了一節課，家長要及時夸獎鼓勵孩子，“你今天做的非常棒，整節數學課都在認真聽老師講課。”也可以適當給孩子一點獎勵，這樣孩子就會努力提高自控力，慢慢增長孩子的集中注意力的時間。

了解孩子不愿意上學的原因，可能是因為學習壓力過大、學業難度過高、社交問題等等。重視孩子的感受，耐心傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到自己被理解和關心。

學生不想上學了怎么開導

1、首先，我們需要認識到孩子不愿意上學的原因。可能是對學習內容沒有興趣，也有可能是害怕在學習中遇到挫折。這樣才能更好的給予心理上的開導。

2、如果是缺少興趣，我們可以嘗試融入孩子喜歡的內容去教授他們，讓學習變得更加有樂趣。如果是害怕遇到挫折，我們可以教導孩子面對困難時應該如何處理，鼓勵他們多進行自信心的建立，幫助他們從自我肯定中獲得積極的能量。

3、同時，我們可以多花時間去關心孩子，多與他進行交流。理解孩子所處的環境和心態，并給予積極的鼓勵和支持，愿他們能夠更好的適應學習環境，主動迎接挑戰，實現自我價值。

孩子不想上學是什么原因