孩子吃獨(dú)食怎么教育

分享是良好的美德，是人與人交往總必不可少的重要部分。所以，我家長在教育孩子的時(shí)候一定要培養(yǎng)孩子愛分享的習(xí)慣，如果孩子出現(xiàn)吃獨(dú)食的問題，我們也一定要及時(shí)給孩子幫助，盡可能早的教育孩子改正這一問題。那么孩子吃獨(dú)食怎么教育呢？

孩子吃獨(dú)食怎么教育

1、讓孩子體驗(yàn)分享的樂趣。

我參加朋友聚會或者公司活動時(shí)，會帶回一些食物與女兒分享，同樣女兒也會帶一些食物與我分享。這樣的分享互動，會讓孩子體驗(yàn)到“多一份”的驚喜和快樂。

如果家里有2個(gè)孩子，建議爸媽采用這種方式引導(dǎo)孩子，比如“哥哥，你參加同孩子日會拿到的東西，弟弟不可能有的，如果這次你主動分給弟弟，那么下次你弟弟拿到同學(xué)或者老師的禮物，也會愿意跟你分享了，對嗎？”。

2、走孩子的路讓孩子無路可走。

家長若是發(fā)現(xiàn)自家10來歲的孩子，有吃獨(dú)食的行為習(xí)慣，那一定要去及時(shí)的制止他們，要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。要不然，就很容易讓孩子養(yǎng)成自私、自利的不良習(xí)慣。所以，我們就一定要引起重視，并讓其能夠?qū)W會分享。

10來歲孩子吃獨(dú)食怎么教育

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會分享

如果家長強(qiáng)制孩子把東西分享給別人，孩子可能會產(chǎn)生這樣的想法：我的東西被強(qiáng)制地分給了別人，那我也可以強(qiáng)行得到別人的東西。這樣不僅不會使孩子學(xué)會分享，反而可能會滋生他的不良行為。

所以，我們家長就可以引導(dǎo)孩子的行為，并且與孩子進(jìn)行合適的交流，那孩子就自然而然的學(xué)會分享。

2、榜樣示范

家長在教導(dǎo)孩子的時(shí)候，需要把孩子的錯(cuò)誤所在告訴孩子，讓孩子明白自己哪一個(gè)地方做得還不夠好。如果可以，家長可以讓孩子去承擔(dān)后果，這樣，孩子也會意識到自己的行為所帶來的嚴(yán)重后果，從而去糾正自己的行為。

孩子不聽話屢教不改怎么教育

1、正確引導(dǎo)孩子：建議家長及時(shí)和孩子交流，和孩子講道理。對于不聽話的孩子，要心平氣和的和孩子溝通，給孩子講清楚什么事該做什么不該做，給孩子正確的引導(dǎo)方向；

2、控制自身情緒：家長在教育不聽話的孩子時(shí)，要注意保持良好的心態(tài)，要有足夠的耐心。不要發(fā)脾氣要控制自己的不良情緒，和孩子好好溝通；

3、適時(shí)贊揚(yáng)孩子：在教育不聽話的孩子時(shí)，家長要學(xué)會夸贊表揚(yáng)孩子做某件事情，適當(dāng)給予獎勵。鼓勵孩子會做得更好，給孩子動力，有助于改掉不聽話的情況；

4、說到做到：家長在孩子面前要說到做到，并做到言而有信，孩子做得好答應(yīng)孩子的必須做到，做得不好必須懲罰，按照事先約定的規(guī)矩來；

這樣的情況下也是非常難辦的，一定要了解孩子為什么不聽話，為什么不聽管教，把原因找準(zhǔn)了，要準(zhǔn)確引導(dǎo)孩子，使他能夠理解父母的心情和愿望，希望孩子能夠尊重父母，敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)清楚父母管教的好處。

孩子怎么教育都不聽話怎么辦

首先，一定要多包容和耐心，因?yàn)椴宦犜挼暮⒆痈枰荩枰改傅暮亲o(hù)，因?yàn)楹⒆舆^于聰明，可能是注意力不太集中、動作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂成長起來。

其次，千萬不能呵斥和隨意打罵孩子，因?yàn)楹⒆硬宦犜挘锌赡苁怯信涯娴男袨椋荒軌蛞驗(yàn)楹⒆痈约簩χ桑蛯⒑⒆与S意打罵，將孩子推到對立面，讓人際關(guān)系越來越緊張，矛盾越來越多。

最后，應(yīng)該積極鼓勵孩子，多溝通、多交流，表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能不聽話就否定了孩子的成長，也要看到孩子變得成熟、變得獨(dú)立等進(jìn)步的一面，同時(shí)讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來自己的想法，才能夠解決不聽話的問題。

孩子非常不聽話是什么原因

孩子抄作業(yè)，家長既不能遷就，也不能采用棍棒教育。要進(jìn)行正確的幫助和教育，這樣孩子才不會對做作業(yè)產(chǎn)生厭煩抗拒的心理。

孩子抄別人作業(yè)怎么教育引導(dǎo)

第一、和孩子交流，明確孩子哪些知識不會，和孩子一起去著手解決，可以查書資料，也可以請教別人，只要是不抄，所有解決問題的辦法都是好的。

第二、樹立孩子信心，讓孩子明白可以依靠自己的能力解決所面臨的問題，做到自信，引導(dǎo)學(xué)生面對問題深入思考，不能看到任何問題不明白就去問別人或者抄別人的。

第三、增強(qiáng)學(xué)生榮辱感，讓學(xué)生明白抄別人的東西是一種可恥的行為，會被別人看不起，這是一種作弊的行為，是不誠實(shí)的行為，給學(xué)生把這種錯(cuò)誤行為導(dǎo)致的不良后果放大化，讓孩子從心里上不恥作弊。

第四、作為家長對孩子的一切正確行為都要及時(shí)表揚(yáng)和肯定，我們都知道，優(yōu)秀的孩子是夸出來的。如果孩子稍微犯一些錯(cuò)誤，我們家長都不耐煩了，又是罵又是諷刺或者體罰，那這樣的話，孩子對犯錯(cuò)的后果總是很恐懼，那他就會把完成作業(yè)當(dāng)成是給別人完成任務(wù)，只要別人不說什么，采取什么手段無所謂，如果家長不能采取正確的你手段，孩子形成這樣的認(rèn)識，那也是很難糾正的。

作為家長，肯定要找未做完的原因。是老師布置的作業(yè)太多？還是孩子不專心邊做邊玩？還是孩子沒有掌握知識點(diǎn)，所以不會做？找準(zhǔn)原因，然后才能對癥下藥，妥善解決。

孩子經(jīng)常不完成作業(yè)怎么教育

一是孩子不能自覺完成作業(yè)是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子從上一年級開始，家長就應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子幼兒園上小學(xué)，從貪玩兒開始到每天坐在教室里認(rèn)真聽講，需要經(jīng)歷一個(gè)自律過程。這一階段孩子習(xí)慣的養(yǎng)成也決定今后孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以家長應(yīng)該每天了解老師留作業(yè)的內(nèi)容，然后每天陪孩子完成作業(yè)，并且檢查作業(yè)的質(zhì)量。

二是教育孩子時(shí)，家長一定要以身作則。要求孩子做到的自己首先做到。比如孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長切不可看電視、看手機(jī)或打麻將等。應(yīng)該遇孩子同在一室，最好陪孩子一起學(xué)習(xí)或者是在孩子旁邊看書。讓孩子心安理得地進(jìn)入專心學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三是如果孩子沒有自覺寫完作業(yè)，一定要分析原因是忘記了，還是故意拖延。如果故意沒完成作業(yè)，一定要有懲罰的方式。告訴他不僅要按時(shí)完成，而且還要加倍完成。讓他今后沒有再僥幸的心理。

孩子經(jīng)常不完成作業(yè)有哪些原因

其實(shí)孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法。

不愛寫作業(yè)的孩子怎么教育

1、改變措辭和態(tài)度

我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完，但是很有可能我們的說話方式不對。我們會告訴孩子別磨蹭，快點(diǎn)寫，如果你寫不完的話，今天就不止睡覺，或者會說如果你寫不完的話就怎么怎么樣，但其實(shí)我們可以換一個(gè)方式，或者換一種語言和孩子溝通。

我們要讓孩子知道，如果孩子今天寫不完，那么孩子這些作業(yè)就會拖到明天，等到明天以后，孩子的作業(yè)會拖到后天，這樣越積越多，所以我們要好好地和孩子說話，當(dāng)我們擁有好的態(tài)度和孩子說話的時(shí)候，我相信這件事情也能被很好地解決。

可能有時(shí)候我們會兇巴巴的和孩子說話，所以我們可以把孩子叫到那里，和孩子好好地聊一聊，我相信這樣更能深入孩子的心，更能讓孩子知道應(yīng)該如何去做。