叛逆期孩子要手機(jī)家長給不給

孩子在叛逆期時的情緒是不穩(wěn)定的，如果孩子要手機(jī)家長不能直接拒絕孩子的請求，因?yàn)闀尯⒆赢a(chǎn)生更加暴躁的情緒，家長應(yīng)該也向孩子提出自己的要求，讓孩子做相應(yīng)的事情，等孩子完成之后家長在給孩子手機(jī)，并且告訴孩子玩手機(jī)是有時間限制的。

叛逆期孩子要手機(jī)家長給不給

家長在玩手機(jī)的時候總會吸引孩子的注意力，有的孩子就會和父母爭搶手機(jī)，這時候家長一定不要直接和孩子爭奪，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆忧榫w不穩(wěn)定，如果打罵孩子會讓孩子產(chǎn)生一些極端的行為，導(dǎo)致孩子更加的厭煩父母，不愿意和家長溝通。

當(dāng)孩子想要玩手機(jī)時，一定要心平氣和的和孩子溝通，告訴孩玩手機(jī)可以但是要有時間限制，不可以一直玩手機(jī)，也要告訴孩子玩手機(jī)會有哪些不好的影響。那么叛逆期孩子要手機(jī)會有什么影響呢？

1、影響孩子的社交

如果讓孩子經(jīng)常接觸手機(jī)，孩子就會把手機(jī)當(dāng)成自己娛樂的重要部分，只要寫完作業(yè)就玩手機(jī)，也不愿意和同學(xué)一起出去玩，只想要待在家里玩手機(jī)，孩子就會在日常生活中不愿意交流，不愿意講話，讓孩子的社交能力逐漸減弱。

對于叛逆期的男孩來說，如果他玩手機(jī)成性，很容易荒廢學(xué)業(yè)，作為家長必須嚴(yán)格管控孩子，不能讓孩子長時間玩手機(jī)！可以通過培養(yǎng)孩子其他興趣愛好來轉(zhuǎn)移他的注意力。

叛逆期的男孩子玩手機(jī)怎么去引導(dǎo)

1、家長不急躁，先跟孩子好好溝通。

如果您的孩子還未到完全沉迷的地步，可以試著先跟他好好溝通，告訴他現(xiàn)在的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，游戲可以玩，但要懂得自制，這種自控能力體現(xiàn)在玩游戲是否能夠不影響學(xué)習(xí)上。只要家長能夠做到不急躁，不打罵，孩子大多還是能夠聽進(jìn)去的。

2、多陪伴孩子。

很多時候，孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會的，因此不妨先反思一下自己。如今社會壓力大，父母忙于賺錢很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲或者刷流量，忽視了孩子。對此一定要抽出時間多陪陪孩子，這樣孩子會主動放下手機(jī)，與父母拉近距離。

與孩子交流不要過于著急，更不能吼孩子。首先，要學(xué)會和孩子去做朋友，每個人都會經(jīng)歷青春期，想一下自己在這一時期的心理，設(shè)身處地的從孩子的角度著想。

家長如何與叛逆期孩子溝通

首先，父母要尊重孩子的獨(dú)立意識，了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，理解孩子“叛逆”的原因，給他們愛的關(guān)懷，幫助他們順利度過叛逆期。要知道孩子之所以出現(xiàn)叛逆恰恰說明孩子長大了，所以父母對于叛逆期的孩子不要再像對待兒童那么要求孩子聽話和順從，要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解，這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，促進(jìn)心理發(fā)展。

再者，父母在對孩子有所要求時，要注意對孩子循循善誘，不可簡單要求，粗暴干涉。既要告訴孩子應(yīng)該怎么做，還要告訴孩子為什么要這樣做，這樣做有什么好處，不這樣做會出現(xiàn)什么問題。要基于孩子的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，站在孩子的角度分析問題，提出建議，這樣孩子才會容易接受。

第三，父母在平時要養(yǎng)成和孩子經(jīng)常交流的習(xí)慣，平等地向孩子提出要求和建議。切忌高高在上像對待不懂事的頑童一樣對待孩子。不要覺得自己是家長、是成人，就什么都懂，什么都對，孩子就必須服從。平等地對待孩子才能贏得與孩子平等的交流機(jī)會，并了解孩子的內(nèi)心所想，對孩子產(chǎn)生積極影響。

第四，父母還應(yīng)尊重孩子的愿望和見解，不恥笑，不指責(zé)，引導(dǎo)孩子形成對事物的正確認(rèn)識。哪怕孩子的說法的確幼稚，父母還是要認(rèn)真聽，這是對孩子表達(dá)意愿的尊重，也是和孩子一起分析和討論其看法的正確性的前提。

23歲的已經(jīng)不能稱之為孩子了，已經(jīng)成年，也應(yīng)該有了比較穩(wěn)定的世界觀和價值觀，有了自己的想法，這時候你就不應(yīng)該再用教育這個詞，而是應(yīng)該尊重孩子的想法，和孩子共同探討。

孩子23歲了還在叛逆期作為家長應(yīng)該怎么做

從心理學(xué)的角度來看，這個年齡段的孩子具備了一定的判斷能力和生活經(jīng)驗(yàn)，家長的管教方式需要做出相應(yīng)調(diào)整。理解孩子的情感與需求是建立良好家長與孩子關(guān)系的基礎(chǔ)。站在孩子的視角，試著理解他們的選擇，即便這些選擇讓人難以接受，也是探索自我的一部分。

要建立信任，溝通變得至關(guān)重要。畢竟，直接的強(qiáng)制干預(yù)往往適得其反。家長可以試著傾聽孩子的聲音，了解他們的需求與困惑，尊重他們的選擇。這樣的交流不僅能讓孩子感受到被重視，還能引導(dǎo)他們更愿意分享內(nèi)心的真實(shí)想法。比如，可以約定一個家庭討論時間，鼓勵孩子表達(dá)自己的意見，明確他們心中的需求。

盡管孩子已經(jīng)成年，家長的責(zé)任并不會就此結(jié)束。設(shè)定合理的家庭規(guī)則與期望，幫助孩子理解哪些行為是可以接受的，哪些是不可接受的，也非常重要。通過討論和協(xié)商來達(dá)成共識，能夠使孩子在心理上更易接受這些界限。這不僅能維護(hù)家庭的和諧，也為孩子的成長提供了保障。

在這種背景下，自我反思的能力就顯得尤為重要。家庭教育應(yīng)該引導(dǎo)孩子自我反思，而非直接指責(zé)。你可以詢問他們?yōu)楹芜x擇這樣的行為，是否考慮過后果，是否有更好的解決方案。這不僅培養(yǎng)了孩子的思考能力，也激發(fā)了他們的責(zé)任感。例如，面對不合理的選擇時，家長可以問：“你覺得這個選擇會帶來怎樣的后果呢？”這樣的提問，會促使孩子深入思考，更加理智。

這種情況是很正常的。孩子肯定是有自己的隱私和私人空間的。可以說絕大部分孩子都下喜歡父母看自己的手機(jī)。所以爸爸媽媽應(yīng)該以平常心對待這件事情。如果對孩子玩手機(jī)不放心。平時可以和孩子多交流一些。也可以問一下孩子主要在手機(jī)上弄什么。

孩子手機(jī)設(shè)密碼不給家長看怎么辦

1、尊重孩子的選擇，相信孩子，不要強(qiáng)迫孩子把手機(jī)密碼告訴父母。這是孩子自我意識的發(fā)展，也是長大的標(biāo)志。

2、孩子不是父母的附屬品，他是獨(dú)立的個體，隨著孩子年齡增長，他慢慢有了自我意識，對世界的認(rèn)知漸漸成熟，有獨(dú)立的人格。

3、只要孩子不過度貪玩手機(jī)，設(shè)個密碼又何妨，相信自己的孩子，給他獨(dú)立的空間，讓其快樂成長。

如何引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)

10歲孩子的自主意識增強(qiáng)，往往會有一些叛逆的舉動，家長要用言傳身教的方式管教孩子，并為孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，只有這樣才能更好地與孩子溝通，幫助孩子順利度過叛逆期。

10歲的孩子叛逆期家長怎么做

懂得支持孩子想做的事情

當(dāng)孩子可能有一些自己想做的事，比如想學(xué)某種樂器或者想嘗試一些新的東西等，做父母的不要先否決孩子，可以了解一下并且支持他去做這些事，那么孩子一定會很開心。

尊重和理解孩子

比起打罵、或者是鄙視辱罵，父母應(yīng)該采取獎勵性方法去支持他想要做的事情，比如說給孩子制定一些比較容易做到的小目標(biāo)，并且承諾給獎勵可以是錢或者孩子想要的什么東西。

叛逆期的小孩，首先我覺得要學(xué)會傾聽，傾聽的其實(shí)也是一個過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達(dá)出來，或許表達(dá)的時候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導(dǎo)，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會覺得這是一個非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導(dǎo)

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過渡期，他的獨(dú)立意識和他的自我意識開始增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當(dāng)小孩，而是愿意大人把當(dāng)成成人。為了表現(xiàn)自己已經(jīng)不用大人管了，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

實(shí)際在心理上是因?yàn)樗麄兏械交驌?dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長就可以采取相應(yīng)的措施了。