小孩讀書(shū)總是記不住怎么辦

父母在關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，總會(huì)有很多擔(dān)心，這就包括他的記憶力。很多小孩在讀書(shū)時(shí)總是記不住，剛學(xué)過(guò)的知識(shí)課后就沒(méi)有印象了，這也導(dǎo)致他在寫(xiě)作業(yè)或者考試時(shí)一頭霧水，沒(méi)有辦法很好的鞏固知識(shí)，相比其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率差了很多。

小孩讀書(shū)總是記不住怎么辦

一、給小孩個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍

家長(zhǎng)要給小朋友提供個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量保持安靜，學(xué)習(xí)環(huán)境也需要越簡(jiǎn)單越“有利”，而且將有可能破壞小朋友思考力的外部事物全部挪走，以防止小朋友分心。當(dāng)小朋友在思考時(shí)，家長(zhǎng)要將所有電子設(shè)備如智能手機(jī)、平板及各種能玩游戲的設(shè)備等完全搬走，避免小朋友因禁不住誘惑而時(shí)不時(shí)地玩手機(jī)等。

小孩愛(ài)玩的共性直接造成小朋友更易分心，故此，為了解決小孩讀書(shū)總是記不住的問(wèn)題，家長(zhǎng)要幫他去除一些造成分心的障礙。

二、及時(shí)復(fù)習(xí)

一年級(jí)的孩子年紀(jì)還比較小，甚至可以說(shuō)大腦的機(jī)能還沒(méi)有完全的發(fā)育成熟，因此小孩子總是記不住也是很正常的事情，家長(zhǎng)不要著急，在平日里應(yīng)該積極的引導(dǎo)、鍛煉孩子的專(zhuān)注力，幫助孩子理解知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力。

一年級(jí)小孩總是記不住怎么辦

一、利用游戲來(lái)記憶。好多家長(zhǎng)經(jīng)常命令孩子“別忘記”，“一定記住”，可是孩子最后全部都忘的一干二凈。而聰明的爸爸媽媽們都是讓孩子在游戲中記憶，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的。例如：有拍手歌來(lái)記憶數(shù)字。

二、提高興趣對(duì)于孩子有興趣的東西，他們的主觀性自然就會(huì)比較強(qiáng)，這樣記憶的效果也會(huì)比較好，如果他們沒(méi)有興趣卻非要他們強(qiáng)行記憶，必然會(huì)花很多時(shí)間卻收效甚微。所以，爸爸媽媽們要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

三、反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)闹貜?fù)或復(fù)習(xí)，應(yīng)該在學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容之后進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和鞏固，并通過(guò)重復(fù)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)把它寫(xiě)下來(lái)。

四、鍛煉孩子的視覺(jué)能力。給孩子一段文字，圖片，讓孩子仔細(xì)觀察，然后拿走這些文字或圖片，讓孩子回憶和講述他所看到的。

培養(yǎng)孩子從小讀書(shū)的習(xí)慣，有利于孩子將來(lái)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。針對(duì)小孩子讀書(shū)怎么教都記不住怎么辦，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該找到孩子讀書(shū)記不住的原因，并正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)，從而改變孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不良習(xí)慣。

小孩子讀書(shū)怎么教都記不住怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力

這時(shí)候應(yīng)該耐心的教育孩子，比如，多說(shuō)幾遍，因?yàn)楹⒆涌隙ㄔ诼?tīng)的時(shí)候注意力不集中，才會(huì)導(dǎo)致記不住這種情況，所以家長(zhǎng)應(yīng)該先培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，讓孩子學(xué)會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)講。

2、學(xué)會(huì)鞏固復(fù)習(xí)

遺忘的速度是先快后慢。一般記住后， 在5分鐘后重復(fù)一遍，20分鐘后再重復(fù)一遍， 1小時(shí)后，12小時(shí)后，1天后, 2天后，5天后，8天后，14天后就會(huì)記得很牢。學(xué)會(huì)鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)是強(qiáng)化記憶痕跡、防止讀書(shū)怎么教都記不住的有效手段。

記憶力對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常的重要的，擁有良好的記憶力不僅在學(xué)習(xí)上會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，并且在生活中的動(dòng)手能力也會(huì)非常的強(qiáng)，但是有的孩子在閱讀的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)記不住的現(xiàn)象，那么小孩子讀書(shū)老是記不住怎么辦呢？

小孩子讀書(shū)老是記不住怎么辦

1、營(yíng)造專(zhuān)心氛圍

學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)專(zhuān)心致志，排除雜念和外界干擾，這樣大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會(huì)大大降低記憶效率。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)材料、知識(shí)對(duì)象索然無(wú)味，即使花再多時(shí)間，也難以記住。往往最先遺忘的就是那些沒(méi)有重要意義的、不感興趣、不需要的材料。

家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以觀察到他對(duì)于做過(guò)的題目，沒(méi)有印象，這種類(lèi)似的題型需要做好多遍，才能知道解題方法。孩子總是記不住，就要花費(fèi)比其他同學(xué)更多的時(shí)間去理解，學(xué)習(xí)效率低下，很難應(yīng)對(duì)之后更復(fù)雜的知識(shí)。

孩子做過(guò)的題目總是記不住怎么辦

1、讓孩子重復(fù)記憶學(xué)過(guò)的知識(shí)

孩子在記憶信息的時(shí)候，如果只進(jìn)行了單次記憶，那么可能會(huì)只記得前面一段，后面的信息內(nèi)容會(huì)根據(jù)時(shí)間的流逝而逐漸回彈。如果進(jìn)行了多次記憶，那么孩子的記憶回彈速度，就會(huì)像滾雪球一樣，回彈的信息會(huì)成倍增加。

而這樣的結(jié)果，就是孩子牢記一些信息，讓孩子對(duì)做過(guò)的題目得到深刻的鞏固。

2、把學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相聯(lián)系

一些家長(zhǎng)總是抱怨孩子的記性特別差，總是記不住東西，即使家長(zhǎng)看著孩子記住了，過(guò)一段時(shí)間也會(huì)忘得一干二凈，這樣的習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)提高也是非常不利的，畢竟學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷記憶運(yùn)用的過(guò)程，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才能改善孩子的情況呢？

小孩老是記不住東西怎么辦

1、在生活中很多孩子都會(huì)因?yàn)樗卟蛔悖鞙啘嗀?，在這個(gè)時(shí)候記憶力就會(huì)下降，繼而誘發(fā)記性不好的問(wèn)題。家長(zhǎng)在生活中應(yīng)該幫助孩子保持良好的生活習(xí)慣，以此來(lái)遠(yuǎn)離記性不好的影響。

2、壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致小孩老是記不住東西，導(dǎo)致記憶力變差。因此，在生活中必須要重視孩子壓力的舒緩，其中可以幫助孩子舒緩壓力的方法有運(yùn)動(dòng)、冥想、轉(zhuǎn)移注意力、到戶(hù)外活動(dòng)等。

3、將文字記憶轉(zhuǎn)化為圖像記憶，對(duì)于大部分來(lái)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于圖像的記憶力遠(yuǎn)遠(yuǎn)是超過(guò)文字的。因此在指導(dǎo)小孩時(shí)，可以將小孩子需要的東西轉(zhuǎn)化為圖片，方便孩子更加直觀的去記憶，也能夠留下更深的印象。

4、借助講故事的方式將多個(gè)詞語(yǔ)串聯(lián)形成邏輯記憶，對(duì)于很多小孩子來(lái)說(shuō)生詞都是一個(gè)非常難記憶的，如果這個(gè)時(shí)候采取一些邏輯記憶，可以幫助孩子記憶。

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是有些家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子看著是在讀書(shū)，但是知識(shí)是一點(diǎn)都沒(méi)進(jìn)到腦子里面，可謂是“過(guò)目就忘”，不少家長(zhǎng)為此頭疼不已，又沒(méi)有很好的辦法，那么教孩子讀書(shū)老是記不住怎么辦呢？

教孩子讀書(shū)老是記不住怎么辦

1、遵循記憶規(guī)律

家長(zhǎng)們應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)記憶規(guī)律這個(gè)詞，總的來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)讀完第一遍之后很快就會(huì)忘記內(nèi)容，所以就需要再多都幾遍，今天讓孩子背誦的內(nèi)容，記得第二天上學(xué)的時(shí)候再讓他背一遍，這樣的話(huà)，鞏固的效果會(huì)好很多省時(shí)又省力。

2、記錄筆記

在閱讀后，要找到書(shū)中的一些重點(diǎn)章節(jié)和鍛煉，進(jìn)行筆記的記錄，并且要思考如何進(jìn)行輸出和反復(fù)使用。每次閱讀一本書(shū)籍后，反復(fù)記錄和摘抄一些重點(diǎn)句子，也可以寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得感悟，這樣更能夠加深都書(shū)中內(nèi)容的記憶。