14歲女孩心理特征

很多家長(zhǎng)都面臨著孩子的教育問(wèn)題，而且隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，由于自我認(rèn)知的不斷完善，也是越來(lái)越難服從管教。而14歲女孩子正處于青春期，內(nèi)心比較敏感脆弱，家長(zhǎng)的教育手段千萬(wàn)不可太過(guò)強(qiáng)硬，以免激起她的逆反心理，而破壞親子關(guān)系。

14歲女孩心理特征

1、表現(xiàn)欲強(qiáng)，對(duì)父母不耐煩

對(duì)于14歲女孩而言正處于叛逆期的時(shí)候，喜歡用批判的眼光看待周圍的事物，并經(jīng)常發(fā)表自己的見(jiàn)解，喜歡跟人爭(zhēng)論。即便是面對(duì)父母，她們也會(huì)理直氣壯。如果父母經(jīng)常嘮叨，她們便會(huì)極為不耐煩，甚至摔門而去。

2、喜歡鬧事，頂撞老師

在學(xué)校她們喜歡特立獨(dú)行，喜歡起哄鬧事，唯恐天下不亂。在老師講課的時(shí)候，經(jīng)常在下面做小動(dòng)作或是說(shuō)話，還喜歡跟自己討厭的老師唱反調(diào)。一旦遭受老師的批評(píng)，便會(huì)當(dāng)即跟老師發(fā)生正面沖突，仇恨老師。

14歲正是青春期叛逆的時(shí)候，這個(gè)階段的女孩子內(nèi)心比較脆弱敏感，父母在教育這個(gè)階段的女孩子時(shí)，需要多陪伴，多幫助她們解決青春期的煩惱，青春期小孩的情緒總是不可控的，父母要讓她們學(xué)會(huì)控制自己的情緒，家長(zhǎng)應(yīng)與她們多進(jìn)行溝通，多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法。

14歲女孩青春期的心理特征

1、獨(dú)立性增強(qiáng)

14歲孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期階段，一般在這個(gè)階段，孩子希望得到別人的認(rèn)可和尊重，他們渴望擺脫父母的約束，不想再依賴自己的家人，他們已經(jīng)是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀郑o她一些自己的空間，但是也要在她們遇到困難的時(shí)候，適當(dāng)?shù)膸椭齻儭?/p>

2、自我意識(shí)改變

在兒童時(shí)期，孩子基本是服從大人的意見(jiàn)，在青春期的孩子會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，以自我為中心，會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，什么事情都想著自己做主，但是她們做一些事情的時(shí)候，想法還不太成熟，如果不能做的很好，他們就會(huì)有自卑的情緒產(chǎn)生，家長(zhǎng)應(yīng)與她們進(jìn)行溝通，基于正確方向的引導(dǎo)。

如今的孩子成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，以前家長(zhǎng)對(duì)孩子采用的棍棒式教育，已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的孩子身上。而14歲女孩正處于青春期的發(fā)育階段，心理上的問(wèn)題是最需要家長(zhǎng)關(guān)注的。只有足夠了解14歲女孩的心理發(fā)育特征，才能找到適合他們的教育方法。

14歲女孩的心理教育方法

1、要真正理解，尊重，信任孩子

當(dāng)遇到孩子的某些變化，或者反常行為時(shí)不要敏感過(guò)度，對(duì)孩子打罵訓(xùn)斥，否則會(huì)加劇她們的叛逆心理，讓親子之間差生隔閡。

2、尊重孩子的獨(dú)立性

在這年紀(jì)階段的女孩，她們的思想開(kāi)始往獨(dú)立方向發(fā)展，家長(zhǎng)給她們一定的自主權(quán)利，跟孩子以平等商討地方式談話，即使孩子脾氣倔強(qiáng)，也不要用命令、訓(xùn)斥的語(yǔ)氣，因?yàn)榇直┖蛷?qiáng)制只會(huì)讓孩子的你煩心理更加嚴(yán)重。

孩子在青春期的時(shí)候，很容易因?yàn)槟承┰蚨斐尚睦韱?wèn)題，尤其是14歲的女孩子，她們的性格較敏感、細(xì)膩，我們就要時(shí)刻注意孩子的內(nèi)心情況，這樣才能讓孩子健康成長(zhǎng)，那么14歲女孩心理不健康的表現(xiàn)有什么呢？

14歲女孩心理不健康的表現(xiàn)

1、情緒持續(xù)低落：如果14歲女孩長(zhǎng)時(shí)間存在情緒低落的情況，超過(guò)2周都還悶悶不樂(lè)的，或是明顯的悲傷痛苦，則可能心理不太健康，也就會(huì)讓孩子出現(xiàn)一些問(wèn)題。

2、出現(xiàn)攻擊性行為：孩子這時(shí)的情緒將會(huì)變得比較極端，喜歡獨(dú)自玩耍，不愛(ài)與人溝通，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)攻擊性的行為，去打人、破壞物品，破壞家里東西或破壞班級(jí)里的公共財(cái)物。

3、有恐懼心理：可能會(huì)對(duì)未發(fā)生的事情產(chǎn)生莫名恐懼，如突然間害怕某一件事情發(fā)生，總是覺(jué)得有東西要掉下來(lái)砸到自己，或覺(jué)得能夠聽(tīng)到意外聲響等，還會(huì)經(jīng)常處于緊張害怕的狀態(tài)。

4、自私：14歲女孩常常以自我為中心，她們堅(jiān)持我行我素的態(tài)度。無(wú)論什么事她們都喜歡自己做主，因?yàn)樗齻冇X(jué)得自己已經(jīng)是大人了。在她們眼中，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。

男孩進(jìn)入青春期后，心理上會(huì)發(fā)生很大的變化，他們不再像小時(shí)候那樣幼稚，也不再對(duì)父母的話言聽(tīng)計(jì)從，他們開(kāi)始有自己的主見(jiàn)。家長(zhǎng)們也非常關(guān)注孩子這個(gè)時(shí)期的變化，那么14歲男孩的心理特征都有哪些呢？

14歲男孩的心理特征

1、 情緒不穩(wěn)定

成年人的自我控制系統(tǒng)比較完善，但是14歲男孩對(duì)情緒的控制能力較弱，就像過(guò)山車一樣起伏不定，有時(shí)高興，有時(shí)憤怒，非常的不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)對(duì)父母發(fā)脾氣的情況。家長(zhǎng)應(yīng)多注意孩子的這種行為，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)也應(yīng)與孩子多進(jìn)行溝通，耐心傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法。

2、獨(dú)立性增強(qiáng)

進(jìn)入了青春期階段的14歲男孩，有了自己獨(dú)立的意識(shí)和獨(dú)特的行為，他們不再愿意聽(tīng)從父母的安排。這個(gè)階段的孩子希望得到別人的認(rèn)可和尊重，希望能夠擺脫大人的干擾，渴望擁有自由的空間，會(huì)表現(xiàn)出來(lái)獨(dú)立性增強(qiáng)的特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供獨(dú)立的空間，避免產(chǎn)生孩子的逆反心理。

青春期階段不僅孩子的身體會(huì)發(fā)生明顯的變化，孩子的心理也會(huì)發(fā)生改變，這個(gè)年紀(jì)的孩子會(huì)變得更加敏感，可能是家長(zhǎng)的一句話，就會(huì)導(dǎo)致孩子不開(kāi)心，想要解決這一問(wèn)題，首先要明白14歲女孩青春期的心理，再找出相應(yīng)的解決辦法。

14歲女孩青春期的心理

1、不喜歡被管束

14歲女孩不喜歡被人從頭管到腳。對(duì)于家人和老師的教導(dǎo)她們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)候忍不住了，她們還會(huì)和別人頂嘴，她們會(huì)把所有反對(duì)她們的人看成是敵人，并且會(huì)一直和她們對(duì)抗下去。 

2、追求個(gè)性

青春期的孩子自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，反叛心理也越來(lái)越重，總企圖追求一種個(gè)性的解放，企圖在蕓蕓眾生中彰顯自己的獨(dú)特。往往會(huì)不惜一切代價(jià)標(biāo)新立異，只要與眾不同，就不管是否合理，還有一些孩子的追求個(gè)性，其實(shí)就是一種強(qiáng)烈需求關(guān)注的表現(xiàn)。

青春期是孩子由幼稚走向成熟的階段，這個(gè)階段的孩子往往脾氣更加容易暴躁，孩子的內(nèi)心也開(kāi)始變的敏感，對(duì)于別人的評(píng)價(jià)，孩子也會(huì)變得特別的在意，那么除此之外，14歲男孩青春期的心理特征還有哪些呢？

14歲男孩青春期的心理特征

1、認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大

在孩子比較小的時(shí)候，往往都希望自己可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣就可以不再被父母約束，因此到了青春期，許多兒童都認(rèn)為自己和以前不一樣了，長(zhǎng)大了，并且還會(huì)下意識(shí)的模仿成年人。

而這些在大人的眼里非常幼稚，不成熟，甚至還有些滑稽，在父母和孩子的意識(shí)出現(xiàn)偏差后，矛盾也就激發(fā)了。

2、獨(dú)立性增強(qiáng)