孩子上了初中后，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一般都是因?yàn)闆]有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，部分家長雖然有心幫助孩子，但始終是能力有限，已經(jīng)沒有能力輔導(dǎo)孩子了，那么，在初一如何快速提高成績(jī)？

在初一如何快速提高成績(jī)

1、引導(dǎo)孩子為初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

關(guān)于小學(xué)和初中的不同之處，大部分家長和孩子都是了解的，應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。然而，大多數(shù)孩子小升初的暑假都是玩過來的。準(zhǔn)備適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法：通過閱讀、參觀等擴(kuò)大知識(shí)面；學(xué)習(xí)生活自理；學(xué)會(huì)安排時(shí)間；等等。

當(dāng)然，這都需要家長的引導(dǎo)。比如把初中的文科課本當(dāng)做課外讀物來閱讀，在達(dá)到預(yù)習(xí)的目的時(shí)還能培養(yǎng)孩子的興趣。

2、讓孩子產(chǎn)生明確的學(xué)習(xí)目的

孩子一般都會(huì)有一些愛好，在學(xué)校里，老師常把這些“愛好”稱為孩子的“熱點(diǎn)”對(duì)待孩子的“熱點(diǎn)”，家長就要“熱處理”。就是幫孩子確定學(xué)習(xí)目的。

當(dāng)你的孩子出現(xiàn)執(zhí)著的興趣時(shí)，做家長的不要認(rèn)為孩子是不務(wù)正業(yè)，而是要學(xué)會(huì)欣賞和理解，并以此引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目的。

3、幫孩子戰(zhàn)勝惰性

初中的孩子處于身體的第二個(gè)“迅速發(fā)育期”，身體的快速生長會(huì)消耗大量的能量，所以他們經(jīng)常覺得累。同時(shí)，青春期孩子的自控力較差、意志力薄弱，所以在學(xué)習(xí)方面，很容易成為惰性的“俘虜”。

如果家長能夠成功地幫孩子戰(zhàn)勝“惰性”，那孩子的思想和行動(dòng)就會(huì)變得積極起來，也就能以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)；孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然就會(huì)提高了。

4、幫孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

小學(xué)時(shí)孩子功課少，只要課堂上認(rèn)真聽講，基本能有個(gè)好的成績(jī)。但進(jìn)入初中后，學(xué)科多了，課程進(jìn)度快，如果再不努力學(xué)習(xí)，很快就被其他同學(xué)落下了，所以家長要常和孩子溝通，讓孩子做到認(rèn)真，勤奮，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5、做好孩子的監(jiān)督老師

要經(jīng)常抽查孩子的作業(yè)，看完成情況。作業(yè)中的知識(shí)點(diǎn)是否已經(jīng)掌握。如果沒有掌握，督促孩子趕緊學(xué)會(huì)。幫孩子查漏補(bǔ)缺，讓孩子找到學(xué)習(xí)中的不足。

如何在考試前快速提高成績(jī)初一

幼兒園孩子上課不認(rèn)真聽講說明孩子注意力容易分散。要想改變這個(gè)問題，老師和家長要配合起來共同教育，學(xué)前階段培養(yǎng)孩子的注意力和專注力才是最主要的。但從另一方面家長要認(rèn)識(shí)到孩子注意力集中的時(shí)間比較的短，要通過多種途徑使孩子注意力集中的時(shí)間逐漸增加。

幼兒園孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

一般情況下，幼兒園孩子的注意力容易分散，集中的時(shí)間較短，幼兒園不同的年齡階段上課的時(shí)間會(huì)不同，小班孩子有意注意集中的時(shí)間是3-5分鐘；中班幼兒注意集中的時(shí)間是10分鐘；大班幼兒注意集中的時(shí)間是10-15分鐘。

孩子的上課能否集中這么長的時(shí)間還要看老師的教育方式。所以這也是為什么幼兒園的老師每天都在想方設(shè)法的開設(shè)各種培養(yǎng)孩子注意力的課程，就是希望能改掉孩子上課不認(rèn)真聽講的毛病。

那作為家長在家里更要注意培養(yǎng)幼兒園孩子的注意力。比如家長可以帶領(lǐng)孩子玩游戲，游戲是每個(gè)孩子都愿意玩的，并且玩游戲的時(shí)候孩子注意力是比較集中的。當(dāng)然了這種情況下家長肯定不是帶隨便帶領(lǐng)孩子玩游戲的，家長帶領(lǐng)孩子玩的游戲也一定要有意義，比如說迷宮的游戲。

或者家長可以在家里給孩子營造一種讀書的環(huán)境，讓孩子在家里面多讀書，讀書是非常鍛煉提高孩子注意力的一種方式。因?yàn)楹⒆又挥凶⒁饬θ慷荚跁旧希拍茏x得下去，那么他就會(huì)在無形中提高了注意力。

有的孩子注意力不集中是模仿家長的行為。所以這種情況下，家長一定要改變自己做事的態(tài)度，有時(shí)候家長做事就是毛毛躁躁，風(fēng)風(fēng)火火的，一分鐘也坐不住。那么孩子耳濡目染的就會(huì)受到家長的熏陶，所以這樣的情況下家長一定要告訴孩子，有些事情必須要快，有些事情必須要做得住。

這些提高孩子注意力的方法都可以很好的幫助改掉孩子上課不認(rèn)真聽講的毛病，家長只要堅(jiān)持，一定會(huì)有成效。

如何在初一快速提高成績(jī)

父母發(fā)現(xiàn)自己孩子3歲了，正適合別的孩子接觸玩耍的時(shí)候，可是自己孩子卻表現(xiàn)得比喜歡和別的小朋友一起玩。這對(duì)培養(yǎng)孩子以后的社交能力很不好，父母就要及時(shí)找到方法，改變孩子不喜歡和人玩的情況。那么3歲孩子不喜歡和小朋友玩怎么辦呢？

3歲孩子不喜歡和小朋友玩怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造社交的機(jī)會(huì)

父母可以帶著孩子在小區(qū)、活動(dòng)中心等地方，創(chuàng)造孩子和其他小朋友接觸的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子建立自己的朋友圈。同時(shí)給孩子創(chuàng)造真實(shí)的社交場(chǎng)景，比如去和其他小朋友完成某項(xiàng)的任務(wù)，或者是過家家的小游戲，這些活動(dòng)對(duì)孩子們來說都特別有幫助。

如果能為孩子找到固定的玩伴就更好了，這樣他就會(huì)在其中學(xué)會(huì)自己處理跟伙伴的關(guān)系。

2、鼓勵(lì)孩子分享

3歲孩子不喜歡和別的小朋友玩的時(shí)候，家長可以多鼓勵(lì)孩子同小朋友互相交換玩具。讓孩子知道自己同小伙伴分享并沒有什么損失，反而會(huì)收獲到別人的喜愛。父母還可以教會(huì)孩子如何表達(dá)自己的意愿和需要。

3、增加孩子的安全感

孩子不愿意交朋友可能是因?yàn)楹⒆釉诩彝ブ袥]有感受到足夠的安全感，自然不愿意踏出舒適圈在外面和別的的孩子交朋友。這種情況家長應(yīng)該及時(shí)幫助孩子建立安全感，經(jīng)常安撫孩子、鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，這些行為都會(huì)增加孩子的安全感，讓孩子可以積極主動(dòng)地和別的小朋友玩耍。

3歲孩子不喜歡和小朋友玩的原因

1、膽小缺乏自信

很多時(shí)候孩子不愿意和別的小朋友交往，是因?yàn)楦改钙綍r(shí)對(duì)他說了太多的負(fù)面暗示的話語甚至侮辱性語言，比如“他就是不會(huì)和別人交往”等等，這對(duì)孩子產(chǎn)生了不良的心理暗示，消減了孩子主動(dòng)交朋友的意愿。

有時(shí)候父母會(huì)責(zé)備孩子不善社交的表現(xiàn)，打擊孩子的自信心，幾次之后孩子就會(huì)變得膽小，退縮不前，不肯再與人交往。

2、父母不善社交

有的家長沒有意識(shí)到自己孩子不喜歡喝別的小朋友玩是因?yàn)樽约阂膊幌矚g社交，孩子平時(shí)沒有接觸到其他孩子，家長也沒有教授孩子一些社交技巧和社交語言，孩子的社交意愿也就和父母一樣不強(qiáng)烈了，和別的孩子在一塊也不會(huì)主動(dòng)和別的小朋友交往。

小升初如何快速提高成績(jī)

人際交往是每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力，因此，在孩子很小的時(shí)候我們都應(yīng)該教導(dǎo)孩子有好的說話習(xí)慣，有良好的溝通能力。但是四歲的孩子往往喜歡和父母“對(duì)著干”，經(jīng)常不說話不理人，這就計(jì)劃了父母，那么四歲小孩不說話不理人怎么辦呢？

四歲小孩不說話不理人怎么辦

1、我們適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)孩子的社交技能

有時(shí)孩子的羞怯不完全是由于過分緊張，而是由于缺乏社交技能或者社交知識(shí)。因此，平時(shí)要教會(huì)孩子一些日常的社交技能以及知識(shí)，例如打招呼等，有了知識(shí)和技能，定會(huì)幫助孩子樹立信心，克服羞怯。

2、為孩子營造良好的語言環(huán)境

家長平時(shí)與孩子相處時(shí)，不必事事親為，要多給孩子創(chuàng)造開口說話的機(jī)會(huì)。比如與孩子一起出門游玩，家長可以鼓勵(lì)孩子把他所看到的景色或者想法表達(dá)出來。

建議家長在和孩子說話時(shí)語氣要平和，不要使用帶有命令、否定的詞語，而要多使用一些請(qǐng)求、商量、肯定的詞語，孩子在好的語言環(huán)境中進(jìn)行交流，會(huì)大大提升他的自信心，從而獲得愉快的語言體驗(yàn)。

3、讓孩子認(rèn)識(shí)到語言的重要性

我們要讓孩子明白無論是生活，工作，說話都是表達(dá)自己最直接的一種方法。而這種方法，可以很有效地讓對(duì)方明白你的意圖，繼而產(chǎn)生共鳴，達(dá)成共識(shí)。所以說，語言真實(shí)地表達(dá)自己的想法，才能有助于更快地解決問題。

4、和孩子定一個(gè)“君子約定”

為了改變四歲小孩不說話不理人的情況，大家可以跟孩子定一個(gè)規(guī)矩：當(dāng)遇到朋友、長輩、鄰居的時(shí)候需要主動(dòng)問好。否則就會(huì)受到懲罰。這么一來孩子會(huì)心存敬畏，以后孩子遇見人，他就會(huì)立即打招呼，不會(huì)再出現(xiàn)愛搭不理的情形。

四歲小孩不說話不理人的原因

1、過早接觸一些詞匯

有不少父母讓孩子在三四歲的年齡段就涉足一些他們這個(gè)年紀(jì)還不該學(xué)習(xí)的知識(shí)，這種強(qiáng)行給孩子灌輸那些不屬于他這個(gè)階段應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)的做法，最終只會(huì)適得其反，而且還會(huì)干預(yù)孩子正常的語言學(xué)習(xí)過程。

2、父母過于嚴(yán)厲的訓(xùn)斥打擊孩子的自信心

在孩子語言發(fā)育過程中父母的引導(dǎo)是必須的，但是過于嚴(yán)厲的訓(xùn)斥讓孩子的心理有些難以忍受。有些父母秉持的是棍棒底下出孝子，但是這種嚴(yán)厲的態(tài)度只會(huì)讓孩子的語言變得更加岌岌可危，甚至?xí)?dǎo)致孩子自閉，變得不愛與人交流，拒絕任何的社交活動(dòng)，他們排斥所有的交流。

如何在高一快速提高成績(jī)

都說娃娃要從小抓起，從孩子出生身份升級(jí)成爸爸媽媽以后，各位家長應(yīng)該就會(huì)格外的關(guān)注孩子的教育問題。剛出生年紀(jì)還小的時(shí)候愛哭愛鬧還能理解，但是如果都四歲了孩子還是愛哭愛發(fā)脾氣就有些讓爸媽苦惱了，四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦

1、不要強(qiáng)行制止

哭、發(fā)脾氣是孩子心理需要得不到滿足的一種表現(xiàn)，家長可以和孩子溝通，讓孩子明白，哭和發(fā)脾氣是可以的，但是有什么要求就要跟父母直接說，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭或發(fā)脾氣，不可以用哭鬧來讓父母同意其要求。

2、理解孩子

哭鬧是孩子一種心理發(fā)泄的體現(xiàn)，家長要明白孩子是因?yàn)槭裁炊薜摹＜议L可以根據(jù)孩子的不同的哭的原因狀態(tài)教孩子用言語表達(dá)自己的心情。教會(huì)孩子當(dāng)他感覺失落、委屈、難過等等不同的心情可以學(xué)會(huì)用言語來表達(dá)，而不是心情不好就用哭鬧來發(fā)泄。

3、帶孩子觀察他們

平時(shí)出門的時(shí)候家長可以帶上孩子一起，帶孩子一起看一起去別的小朋友面對(duì)不同的情緒都是怎么處理的。讓孩子明白面對(duì)不同的事情不是只有哭鬧一種表達(dá)方式，鼓勵(lì)孩子，跟他說別的小朋友可以，他也一定可以的。

4、創(chuàng)造環(huán)境實(shí)踐

家長在教過孩子不同的心情應(yīng)該怎么樣形容之后，可以給孩子進(jìn)行狀態(tài)模擬，讓孩子試著用語言來描述不同的心情是該用什么詞來形容來表述，如果孩子說對(duì)了一定要夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子，孩子沒有說對(duì)也不要批評(píng)，安慰孩子再重復(fù)性教學(xué)加深印象。

四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣的原因

1、缺少父母陪伴

如果都已經(jīng)四歲孩子還是愛哭愛發(fā)脾氣，家長想一下平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間多嗎，孩子是不是經(jīng)常都見不到父母，如果孩子長時(shí)間見不到父母是容易變得心理脆弱。另外如果父母脾氣就暴躁的話，孩子耳濡目染下也會(huì)變得容易發(fā)脾氣。

2、語言表達(dá)不成熟

四歲的孩子語言知識(shí)儲(chǔ)備還沒有多少，他們面對(duì)不同的情緒沒辦法很好的去表達(dá)，孩子有時(shí)候不清楚不同的情緒應(yīng)該用怎么的語言來表述出來，最后就選擇了用大哭發(fā)脾氣的方式來表達(dá)自己現(xiàn)在的心情。

3、自我調(diào)節(jié)能力不足

孩子現(xiàn)在的年齡還太小，他們不像成年人一樣，遇到問題能夠自我調(diào)節(jié)，情緒來得快去的也快。孩子擁有一定的調(diào)節(jié)能力，但并不成熟。因此就需要家長在孩子情緒上來的時(shí)候去幫助孩子正確的表達(dá)，講情緒平復(fù)下來。

家長在面對(duì)四歲孩子的苦惱問題時(shí)不用太過恐慌，孩子可能只是沒辦法很好的表達(dá)自己心情，需要家長找出孩子愛哭發(fā)脾氣的原因后去幫住他們，對(duì)于四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦的解決方法其實(shí)并不難。

如何快速提高成績(jī)初三

五歲的孩子注意力不集中怎么辦？五歲的兒童注意力通常可以集中10-15分鐘，而即使在集中注意力期間，也只有其中的一分鐘時(shí)間最為專注。這里，建議采用“一分鐘集合法”，就是要抓住這寶貴的、專注的一分鐘，將一件事、一個(gè)任務(wù)、一個(gè)概念、一個(gè)道理……用言簡(jiǎn)意賅、簡(jiǎn)明扼要的話，集合著對(duì)孩子講清楚，孩子在此時(shí)就最可以完全記牢并可能一生受益。

五歲的孩子注意力不集中怎么辦

一、不要輕易打擾孩子

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子專注于一件事情時(shí)，許多父母經(jīng)常呼喚孩子過來。實(shí)際上這種看似普通的行為對(duì)孩子注意力的發(fā)展有很大影響。由于孩子長時(shí)間在游玩過程中會(huì)形成注意力集中，如果孩子在過程中總是被打斷，那肯定會(huì)影響注意力的提高，爸爸媽媽應(yīng)該注意這一點(diǎn)。

二、一次只做一件事

讓孩子一次做一件事。人們的注意力資源是有限的，將它們分配給不同性質(zhì)的事物會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是當(dāng)孩子的注意力正在發(fā)展并且同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)操作時(shí)會(huì)破壞注意力的有效集中。因此即使孩子正在玩玩具也要關(guān)閉電視。孩子在做作業(yè)期間更不要播放音樂。

父母的過度熱情常常是破壞孩子注意力的“罪魁禍?zhǔn)住薄＠鐬楹⒆訙?zhǔn)備過多的玩具會(huì)使他們感到迷茫，而不是專注于一個(gè)玩具。許多父母會(huì)讓孩子一邊看電視一邊吃飯，這也是一種非常不良的行為，不僅影響食物的消化，而且不利于孩子專注力的發(fā)展。另外在進(jìn)餐時(shí)專心地咀嚼是訓(xùn)練冥想和注意力、提高情緒意識(shí)和控制力的好方法，爸爸媽媽不要浪費(fèi)這個(gè)機(jī)會(huì)來培養(yǎng)孩子的專注力。

三、營造合適的環(huán)境

干凈安靜的環(huán)境可使孩子安心。例如讓孩子在安靜的地方閱讀，避免放置過多的玩具或容易產(chǎn)生噪音的物品，關(guān)閉電視和立體聲設(shè)備；當(dāng)孩子專心玩玩具時(shí)，父母不要急于引導(dǎo)或帶走他的玩具嘲笑他，以免他追著球突然看見車子忘記了球。家長應(yīng)該在孩子玩膩一種玩具后再給孩子買新奇的玩具。

實(shí)際上孩子每天都在遵守父母的言行。在父母注意到他們之前，他們會(huì)不斷模仿和學(xué)習(xí)。父母的習(xí)慣也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此父母也必須以身作則認(rèn)真做事，為孩子樹立好榜樣。

六年級(jí)數(shù)學(xué)如何快速提高成績(jī)

其實(shí)，4歲男孩很叛逆不聽話的現(xiàn)象非常普遍。比如：你讓他往東，他偏偏往西；到了吃飯時(shí)間，他就是磨蹭著還要多玩一會(huì)兒。這樣的情形，每個(gè)家庭都不陌生。

處于四歲，由于這個(gè)年齡段的幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，他們有越來越大的主觀能動(dòng)性，對(duì)成人的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性。因此常常表現(xiàn)出任性，不聽話，開始鬧“獨(dú)立”。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為“逆反心理”。所以說孩子現(xiàn)在“不聽話”也是他成長的必經(jīng)之路。

這讓從小習(xí)慣了孩子很聽話的父母來說，感到非常不適應(yīng)。

4歲男孩很叛逆不聽話怎么辦？

第一，走到孩子身邊，蹲下來告訴孩子“我需要幫助”

當(dāng)你要求孩子做某件事的時(shí)候，只需要提醒或者鄭重告訴孩子一遍或者兩遍就夠了。如果他們?nèi)栽谧灶欁缘刈鲋掷锸拢蛘咴趯Ｗ⒂谕鎯簳r(shí)，請(qǐng)不要再說第三遍了，如果你這樣做了，就等于白白浪費(fèi)你的感情。因?yàn)楹⒆訅焊蜎]聽你說啥，更沒有去執(zhí)行的意愿。如果你喋喋不休的話，就等是廢話了。

面對(duì)充耳不聞的孩子，請(qǐng)家長冷靜地走到孩子身邊，不妨蹲下來，靜靜地看著孩子，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)專注于手里事情的孩子，會(huì)逐漸把目光轉(zhuǎn)移到你的身上。抬起頭望著你，這時(shí)做為家長，當(dāng)能和孩子進(jìn)行目光交流，表情交流時(shí)，意味著你可以用最簡(jiǎn)潔的語言告訴孩子你要做什么的時(shí)候了。

這里要提醒家長一點(diǎn)：盡可能不要用命令的話語，而是用請(qǐng)求幫助的口吻。因?yàn)閷?duì)于這么大的寶寶來說，非常愿意幫助人，甚至他會(huì)毫不推辭地愿意接受你的請(qǐng)求。但如果你命令孩子“你馬上去干某某事”時(shí)，孩子可能會(huì)反駁“憑什么是我去，為什么不是你去？”一句話，便會(huì)讓你哭笑不得。

第二，學(xué)會(huì)傾聽

許多父母覺得自己很認(rèn)真地聽孩子說話了，但是他說的不對(duì)就必須要馬上指正。其實(shí)傾聽是有技巧的，就是不打斷孩子說話。完整地聽完孩子的表達(dá)，才能知道自己是否誤解了孩子，避免因?yàn)檎`解導(dǎo)致矛盾爆發(fā)。總之，父母不可能完美，孩子也不可能完美，我們都是在摸索著磨合和前進(jìn)。

六年級(jí)如何快速提高語文成績(jī)的方法

剛剛出生的孩子就像一個(gè)剛下凡的天使，無論是醒著，還是睡覺，總是一副可愛的模樣，讓人產(chǎn)生再生想抱抱的沖動(dòng)。可是等孩子到了兩歲大的時(shí)候，他們突然變得固執(zhí)、叛逆、沒有耐心，甚至還有一些暴力傾向，從天使變成了一個(gè)“小惡魔”。那么兩歲孩子脾氣犟怎么辦呢？

兩歲孩子脾氣犟怎么辦

1、打好預(yù)防針

事實(shí)上，當(dāng)孩子想要擺脫家長的約束，去做自己想做的事情，去探索新鮮事物的時(shí)候，他們就會(huì)通過說“不”來告訴家長，自己正在慢慢長大。所以，家長們先要給自己心里打好預(yù)防針，從內(nèi)心接受孩子有這樣的行為。

2、把“講道理”換成“做示范”

當(dāng)孩子不吃飯時(shí)，家長不要為了等他也不吃飯，這反而會(huì)讓孩子覺得，好像不吃飯沒有什么大不了的。正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)孩子不吃飯時(shí)，家長們不用等他，自己開吃就好了。不僅要吃，而且要吃得很香，讓孩子看了也想吃。

3、試著說反話

當(dāng)你說吃飯時(shí)，孩子要說不。那如果你說“我們不吃飯”，孩子會(huì)說什么呢？很多情況下，孩子還是會(huì)條件反射地說“不要”，這不就達(dá)到我們的目的了嘛。而且當(dāng)孩子反應(yīng)過來之后，他自己也會(huì)覺得很有趣，反而樂得很。

4、給予孩子理解

一般而言，兩歲的孩子還處于語言學(xué)習(xí)的初期，掌握的詞匯較少，尚不能清晰表達(dá)自己的想法。當(dāng)孩子想要某個(gè)東西的時(shí)候就會(huì)很生氣，但是又說不出來，內(nèi)心充滿了挫敗感，才會(huì)做出一些反常的舉動(dòng)。因此，家長應(yīng)該給予孩子更多的理解，而不是采用打罵的方式制止孩子。

5、給予孩子建議

兩歲左右的孩子，對(duì)于生氣、沮喪等情緒具有一定的察覺能力，但仍然缺乏處理負(fù)面情緒的能力。家長除了可以語言引導(dǎo)之外，還可以試試把孩子負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到比較舒服和開心的情緒上來，比如和孩子玩游戲、讀書，外出活動(dòng)等。

當(dāng)家長面對(duì)孩子的哭鬧時(shí)，不要一味地妥協(xié)，更不要想辦法去收買，這樣才能避免孩子變得任性，提出更不合理的要求。

6、給予孩子安全感

在教育孩子的過程中，家長應(yīng)該少一些“厭惡式”的教育方式，多一些正面教育。在和孩子交流的過程中，家長要尊重孩子，而不是居高臨下的態(tài)度，少一些比較和貶低的語言。親子之間積極的情感交流能夠降低孩子內(nèi)心的焦慮，提升孩子的安全感，讓孩子變得更勇敢，探索欲望更強(qiáng)烈。

六年級(jí)如何快速提高語文成績(jī)

很多寶寶剛開始是很抗拒去幼兒園的。其原因可能是沒有了父母的陪伴并且到了一個(gè)陌生的環(huán)境，讓孩子變得拘束。對(duì)此只需要家長的耐心引導(dǎo)，就能讓孩子不抗拒上學(xué)。那么寶寶不想去幼兒園怎么開導(dǎo)呢？

寶寶不想去幼兒園怎么開導(dǎo)

1、詢問原因

既要找老師問，也要找孩子問。問老師，不能只問是否聽話，還要問吃飯、睡覺、入廁、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交友等每個(gè)方面表現(xiàn)如何，從這一系列活動(dòng)中才能發(fā)現(xiàn)孩子的顧慮到底在哪里。

問孩子，不僅僅用語言，還要輔助角色扮演，因?yàn)楹⒆拥谋磉_(dá)能力不夠強(qiáng)大，很多事情描述得不準(zhǔn)確，而在游戲中，孩子就能給我們展示一些問題。比如，吃飯的時(shí)候，讓孩子學(xué)一學(xué)在幼兒園怎么吃飯，如果有剩飯、說話怎么辦，吃完飯做什么事情等等，孩子就有能力用動(dòng)作表演出來。

2、早上不要催促寶寶

在早上送孩子去上幼兒園的時(shí)候，媽媽們一定不要很著急，一直催促寶寶。因?yàn)椴煌５卮叽賹殞殻男袆?dòng)并不會(huì)因此就快起來，同時(shí)還會(huì)給寶寶的心理上帶來負(fù)擔(dān)，會(huì)讓他們覺得去上幼兒園是一件十分嚴(yán)肅的事情，絕對(duì)不能夠遲到，并且有著很嚴(yán)厲的規(guī)則，因此就出現(xiàn)了寶寶不想去幼兒園的情況。

媽媽們一定要讓寶寶帶著輕松愉快的心情去幼兒園，尤其是對(duì)于那些剛上幼兒園的寶寶來說，這對(duì)于他們愛上幼兒園的生活至關(guān)重要。

3、鍛煉孩子的獨(dú)立能力

作為家長，在孩子還沒有進(jìn)幼兒園之前，要先鍛煉孩子的獨(dú)立能力，比如說帶孩子去陌生的環(huán)境玩耍，讓孩子鍛煉接觸新環(huán)境的適應(yīng)能力。其次培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃飯，獨(dú)立上廁所等，小孩子獨(dú)立能力的提高，有利于孩子在幼兒園各方面的適應(yīng)。

4、轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)

我們可以每天在孩子上幼兒園之前，去問孩子一些這樣的問題：比如說，晚上你是想讓媽媽來接你呢，還是想讓爸爸來接呢？

那么這樣的問法呢，就是可以讓孩子的大腦里有一個(gè)必須要上幼兒園的潛意識(shí)，因?yàn)樗F(xiàn)在考慮的問題已經(jīng)變了：不是我要不要上幼兒園，而是我在幼兒園里的時(shí)候，我是等著讓媽媽來接還是讓爸爸來接。那么，當(dāng)孩子的注意力開始放到這個(gè)問題上的時(shí)候，你再帶著孩子一路去上幼兒園，他就會(huì)欣然接受，因?yàn)樗呀?jīng)開始思考，我要怎么來度過在幼兒園的這一天。

5、多和孩子溝通

孩子從幼兒園回家后，是喜是憂，一定會(huì)放在臉上。跟孩子的溝通，就變得非常重要。開心的孩子自然好說，如果遇到不開心的孩子，怎么通過交流，獲取他們內(nèi)心的需求，讓他們能以全新的心情去幼兒園，也是一項(xiàng)不容易的工作。