有的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，十分努力，但是始終看不到什么成效，讓孩子感到非常失落，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的那塊料，所以放棄了學(xué)習(xí)。那么如何在一天之內(nèi)提高成績(jī)？

如何在一天之內(nèi)提高成績(jī)

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的專注度

有的孩子是看似很努力，但是是不是真的很努力家長(zhǎng)也不知道，他們有的一回家就進(jìn)書房學(xué)習(xí)，看似是很努力的，但是不專注，心思根本沒有放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的效率低。那就得培養(yǎng)孩子的專注度了。

2、探尋學(xué)習(xí)方法

每個(gè)孩子的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力不一樣。家長(zhǎng)要分析孩子的特點(diǎn)，多跟班主任、科任老師溝通，探尋適合孩子的學(xué)習(xí)方法。

3、正確的引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。孩子時(shí)間和心思都花了，成績(jī)上不去，會(huì)有挫敗感，容易放棄。家長(zhǎng)要適時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì)引導(dǎo)，讓孩子不斷的自我歸因，自我突破，繼續(xù)努力。

孩子成績(jī)提高不了的原因

1、學(xué)習(xí)方法不對(duì)

主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)靠死記硬背，不會(huì)舉一反三，理解能力差，這種孩子是最難提高的，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)習(xí)慣是很小就養(yǎng)成的，提高理解能力也不是一天兩天就能達(dá)到，這種孩子也是最委屈的，明明下了很大的工夫，學(xué)習(xí)沒起色，還累的夠嗆。

2、對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣

學(xué)習(xí)僅僅是為了應(yīng)付家長(zhǎng)和老師，這種孩子往往有自己的想法，也可能是怪才，每次考試反正能過關(guān)，不上不下或者中等偏下，這種孩子家長(zhǎng)應(yīng)該多多引導(dǎo)。

3、沒有自信

比較自卑，信心不足，尤其是家庭條件不佳，又缺乏關(guān)愛，這種孩子應(yīng)該多加鼓勵(lì)和激勵(lì)。

考試前一天如何提高成績(jī)

三歲孩子打人怎么管教？孩子喜歡打人。或許從孩子的內(nèi)心，他并不覺得自己這么做就是錯(cuò)誤的。小孩子的世界是很單純的，不懂得基本的相處方式，僅僅是本能的想要這么去做，就這么做了，或許他的本意并不是想要傷害其他的小朋友。每當(dāng)看到自己的孩子又打人了，家長(zhǎng)會(huì)陷入一陣慌亂，面對(duì)這種情況應(yīng)該怎么辦呢？

三歲孩子打人怎么管教

1、和孩子講道理當(dāng)孩子打人之后，一定要讓孩子知道打人是不對(duì)的，他的做法已經(jīng)傷害到了其他的小朋友。尤其是在對(duì)方家長(zhǎng)在的情況下，一定要及時(shí)安慰一下被打的小朋友，并且詢問一下小朋友的傷情。

2、將孩子帶到一個(gè)安靜的地方進(jìn)行冷靜，每個(gè)人都不喜歡接受批評(píng)，當(dāng)孩子被父母呵斥之后，肯定會(huì)有情緒，于是將孩子帶到一個(gè)安靜的地方，讓他冷靜一下，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該冷靜一下情緒，想一想接下來應(yīng)該怎么跟他溝通。

3、和孩子溝通打人的事情，問問孩子剛才究竟發(fā)生了什么，為什么孩子會(huì)打人呢？只有了解了真相，才有權(quán)利去評(píng)判對(duì)和錯(cuò)。孩子可能僅僅是因?yàn)閷?duì)方搶了自己的玩具，所以才打人，家長(zhǎng)可以告訴孩子更理智的處理方式。

4、協(xié)商，讓孩子去道歉，不管這件事情的真相是什么樣的，打人是不對(duì)的，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行協(xié)商，當(dāng)孩子意識(shí)到問題的時(shí)候，問問孩子一個(gè)人犯了錯(cuò)誤應(yīng)該怎么辦，引導(dǎo)孩子去道歉。如果孩子一個(gè)人不愿去，那么家長(zhǎng)可以帶著孩子去。

孩子喜歡打人，很多小伙伴就會(huì)疏遠(yuǎn)他，那么勢(shì)必會(huì)失去很多的朋友，影響了孩子的交際。

如何在一周之內(nèi)提高成績(jī)

4歲的孩子是處于頑皮的階段，也是學(xué)習(xí)什么是好什么是不好的階段要正確的引導(dǎo)孩子，要用“陽(yáng)光的鼓勵(lì)方法”，不要實(shí)行暴力。

在孩子頑皮不講道理的時(shí)候不要答話，他鬧得厲害的時(shí)候是在引起周圍人的注意，大人越是告訴他不要那樣做，他偏要做，就采取不理會(huì)的政策，但是要對(duì)他的一舉一動(dòng)放在心里不要實(shí)行暴力政策，他有好的表現(xiàn)時(shí)就表?yè)P(yáng)，讓他繼續(xù)做，不好的表現(xiàn)就“忽視”他的存在。

4歲調(diào)皮搗蛋的孩子怎么管教

一、不要嫌煩

家長(zhǎng)應(yīng)該接受這個(gè)階段孩子的話多，什么都問為什么，刨根問底。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，對(duì)他們的話要表示關(guān)切，請(qǐng)多制造些愉快氣氛，幫助孩子確立正確的說話典范，做孩子的忠實(shí)聽眾。千萬(wàn)不要說“真羅唆”“閉嘴”等禁止小孩說話的態(tài)度是最不應(yīng)該的。

二、引導(dǎo)代替禁止

經(jīng)常被禁止的孩子對(duì)環(huán)境會(huì)失去好奇心、自信心低落、無法和現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生連結(jié)。而且常常和孩子說不準(zhǔn)、不要，孩子會(huì)產(chǎn)生困惑，不知道他可以做什么。小孩子要打人的時(shí)候。和孩子說：“把手放下，因?yàn)閯e人有可能受傷或難過”來代替“不要打人”。

三、了解孩子的動(dòng)機(jī)

當(dāng)孩子做出某些不當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，問孩子為什么可以協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子做某些事情的出發(fā)點(diǎn)是什么，這樣才能針對(duì)孩子的答案和狀況來幫助孩子。

四、不要讓孩子有只要我提出，就應(yīng)被滿足，這種感覺。

五、孩子學(xué)會(huì)罵臟話

有的時(shí)候是為了引起家長(zhǎng)的注意，這其實(shí)是一個(gè)警訊。家長(zhǎng)應(yīng)該了解一下，孩子為什么必須通過說臟話來引起家長(zhǎng)的注意？是不是家長(zhǎng)平時(shí)給予孩子的關(guān)注和陪伴不夠？或孩子表現(xiàn)良好時(shí)，總是不被稱贊或注意，孩子只有在做出違反規(guī)范的舉動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)才有明顯的反應(yīng)？

如果是如此，家長(zhǎng)就需要主動(dòng)調(diào)整對(duì)孩子的關(guān)注方向。或孩子通過說臟話博取注意力的當(dāng)下，他的心中存在焦慮和害怕，如備受冷落，所以家長(zhǎng)需要先找出孩子說臟話的原因。告訴孩子這句話不好聽，不應(yīng)該這么說哦！”然后教導(dǎo)他正確的說法。

六、讓孩子從小就接受音樂教育

音樂是一種美的事物，最適合孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，孩子能夠在學(xué)習(xí)音樂中找到樂趣，開發(fā)智力，陶冶情操，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、感受美。在彈奏樂器時(shí)，需要孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，運(yùn)用多種感覺器官，這就發(fā)展了孩子的觀察力、記憶力、理解力和創(chuàng)造力。

七、培養(yǎng)孩子的耐性

孩子對(duì)一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的刺激都會(huì)吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅(jiān)持性差等習(xí)慣。一個(gè)人要想在事業(yè)上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。因此培養(yǎng)孩子克服困難、堅(jiān)持努力的精神是很重要的。

八、和孩子做游戲

游戲是孩子與外界交流的方法，游戲的過程，也是學(xué)習(xí)的過程。

九、保持溫馨的家庭環(huán)境

和睦溫馨的家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大，在這里就不多說了。孩子都有這么一個(gè)階段的成長(zhǎng)過程，尤其是這么大的孩子，老話講，5-6歲討狗嫌，不管你對(duì)孩子的家教多么嚴(yán)格，孩子的天性是無法泯滅的。

因?yàn)樗麄兓蛘咚齻儎偝錾螅瑢?duì)這個(gè)世界沒有什么認(rèn)知，之所以去調(diào)皮，就是需要作為家長(zhǎng)的你更多的去關(guān)愛和引導(dǎo)他們，那樣他們有一種安全感，孩子畢竟是孩子，他們就是需要大人更多的關(guān)愛和理解，尤其是陪孩子玩的時(shí)候，如果孩子確實(shí)太調(diào)皮。

你應(yīng)該學(xué)會(huì)循序善誘，教他和教育他，那些是該做，那些是不該做，從小培養(yǎng)他的意識(shí)和思維方式，乃至做事的方法，教會(huì)他們學(xué)會(huì)守規(guī)矩，時(shí)間一長(zhǎng)他們就會(huì)懂得，那些是該做，那些不該做，做那些，父母會(huì)不高興，會(huì)沒人理他等等，所以，對(duì)于不同的孩子要使用不同的教育方法，因材施教。

如何在一天內(nèi)提高成績(jī)

6歲孩子早上不起床上學(xué)怎么辦？在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就是要引導(dǎo)孩子。

6歲孩子早上不起床上學(xué)怎么辦

第一、大人是榜樣，從小應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)早睡早起的概念，要以身作則，如果你也是愛睡懶覺的家長(zhǎng)，那么小孩估計(jì)也就有樣學(xué)樣了。

第二、很多孩子其實(shí)都是這個(gè)樣子的，他們會(huì)感覺上學(xué)是一件非常無聊的事情，而且感覺上學(xué)很累，所以在這個(gè)時(shí)候最重要的就是要告訴他們?yōu)槭裁匆ド蠈W(xué)，你可以給他說一些道理，或者說平時(shí)多去引導(dǎo)她。

第三、鬧鐘法則。多設(shè)置幾個(gè)鬧鐘，可以提早10分鐘開始鬧。

告訴孩子要自力更生，不能依賴大人叫他起床：要讓他養(yǎng)成鬧鐘響了就起床，而不是等著家里人叫才起床，這個(gè)要事先跟孩子溝通好，偶爾有時(shí)上學(xué)遲到也沒關(guān)系，遲到是丟臉的事，反而會(huì)讓他漲教訓(xùn)。

第四、小伙伴起床法則。如果附近有同齡伙伴可以讓他們約好一起上學(xué)，有了伙伴就有了動(dòng)力了。

第五、制定合理的作息時(shí)間：晚上到了時(shí)間一定要讓他睡覺，晚睡的容易早上賴床，生物鐘養(yǎng)成后，早上自然而然就會(huì)醒了。

第六、制定獎(jiǎng)罰制度。如果上學(xué)遲到了或者不按規(guī)定時(shí)間起床扣零花錢或者罰做家務(wù)什么的，如果每天都按時(shí)起床沒有遲到，就給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，不過不要直接給錢，可以給予一些有意義的，如帶孩子出去玩什么的。

第七、最重要的就是平時(shí)不要去呵斥孩子一定要更耐心的去引導(dǎo)她，可以教給他一些道理，平時(shí)說話一定要溫柔一點(diǎn)，只有這個(gè)樣子他們才可以改變。

遇到6歲孩子早上不起床上學(xué)的情況的時(shí)候，我覺得盡量還是要講求方法的，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況也是不一樣的，我覺得你先了解一下你們家孩子，先分析一下現(xiàn)在的狀況。

了解清楚以后才知道到底想用什么樣的解決方案，而且這樣的方式我覺得可能會(huì)更直接一點(diǎn)，也是會(huì)有效果。

如何在兩天之內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績(jī)

小孩子3歲的時(shí)候，屬于心理斷乳期。在這個(gè)時(shí)期，孩子的認(rèn)知開始逐漸形成，對(duì)事物有強(qiáng)烈的好奇心。什么也想摸摸、看看，如果大人因?yàn)榭紤]他的安全，阻止他，孩子就容易逆反、哭鬧。

還有這時(shí)候的孩子，容易對(duì)大人形成強(qiáng)烈的依戀心理。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段，到了該上幼兒園的年紀(jì)，他害怕走進(jìn)一個(gè)全新的集體，容易出現(xiàn)拉著大人不放，不愿意離開家的情況，就會(huì)出現(xiàn)分離焦慮癥。也是造成他哭鬧的原因。

3歲小孩哭鬧不聽話怎么辦

孩子愛哭鬧，家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn):

第一、要學(xué)會(huì)傾聽。

孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)要蹲下來，抱住他，尋問孩子：“寶貝，你怎么了？”聽孩子說完他鬧情緒的原因。這樣才能對(duì)癥下藥。如果不是什么無理要求，要盡量滿足孩子，但是要告訴他，有什么話跟爸爸媽媽說，大人不喜歡他以這種方式來表達(dá)。

注意，跟孩子說話時(shí)，要蹲下來。心理學(xué)上有個(gè)詞叫“位差效應(yīng)”。家長(zhǎng)高高在上，跟孩子的有效溝通就會(huì)降低，蹲下來，孩子感覺到了一種平等，有一種心理上的舒適，可以很容易說出自己的感受。

第二、學(xué)會(huì)共情。

所謂的共情就是說關(guān)心一個(gè)人，不能把他作為一個(gè)客觀物品從外面觀察，要進(jìn)入他的世界，并根植于此。

共情孩子的感受，讓孩子意識(shí)到媽媽是理解他的，他的情緒不但得到安撫，而且他會(huì)意識(shí)到，他的行為也會(huì)給別人帶來不愉快，這時(shí)候孩子心里也大概能體會(huì)到媽媽的難過，意識(shí)到自己的行為給大人帶來的傷害，這樣他以后就不會(huì)了。

第三、適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力。

孩子哭鬧時(shí)，如果哄也不行，共情也行不通，家長(zhǎng)知道他只是用這種方式來引起大人的注意，那家長(zhǎng)只好用其它事物轉(zhuǎn)移他的注意力。

如何在兩個(gè)星期之內(nèi)成績(jī)提高

幼兒園就是孩子能夠啟蒙的地方，若是孩子能夠在這里培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣，就是再好不過了。閱讀能夠給人帶來豐富的知識(shí)，廣闊的天地或視野，所以幼兒園孩子閱讀的好處及意義有什么呢？

幼兒園孩子閱讀的好處及意義

1、豐富孩子的想象力

孩子的想象力不是與生俱來的，而是通過直接或間接的體驗(yàn)獲得的，體驗(yàn)越豐富，想象力越豐富。但是我們傳統(tǒng)教育的大部分都是文字思考、語(yǔ)言思考，很少有圖像思考。

繪本為孩子養(yǎng)成用圖像思考的習(xí)慣提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，因?yàn)槔L本最大的特點(diǎn)就是用一系列連貫圖畫組成一個(gè)完整的故事，以圖為主，圖文結(jié)合，所以閱讀繪本可以培養(yǎng)孩子良好的圖像概念，提高思考連貫性，豐富想象力。

2、利于發(fā)現(xiàn)自己的興趣

一個(gè)人的興趣是什么？很多成人都很難準(zhǔn)確回答出這么一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題。究其原因是因?yàn)榻佑|的東西比較少，了解的東西比較少，在選擇的時(shí)候?qū)τ谶x擇的項(xiàng)目都缺乏比較充分的了解。

鑒于此，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)候就要通過閱讀來盡可能了解更多的東西，在了解的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面停留的時(shí)間比較長(zhǎng)，在哪些方面比較能夠長(zhǎng)時(shí)間的保持專注力，這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。

就比如有的學(xué)生在大量閱讀之后，會(huì)將自己的閱讀書目鎖定在天文類的圖書類目中。這時(shí)候，可以大概確定孩子的興趣發(fā)展是天文工作方向了。

3、增強(qiáng)語(yǔ)言能力

喜歡閱讀的孩子語(yǔ)言能力特強(qiáng)，在聽、說、讀寫方面的能力都比不愛閱讀的孩子高，孩子從書中能領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。閱讀使孩子涉獵多方面知識(shí)，文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)等，增廣見聞，對(duì)學(xué)習(xí)大有益處。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

孩子在上幼兒園時(shí)期的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)事物缺乏持久性，在閱讀中追求視覺感，缺乏對(duì)文字的敏感性，喜歡依賴成人。在家長(zhǎng)有針對(duì)性的、科學(xué)的指導(dǎo)幼兒閱讀的情況下，培養(yǎng)閱讀的堅(jiān)持性，形成堅(jiān)強(qiáng)的性格，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5、對(duì)社會(huì)性發(fā)展的意義

之所以說閱讀可以促進(jìn)個(gè)體自我的發(fā)展，是因?yàn)殚喿x既可以幫助個(gè)體認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)各種復(fù)雜的情緒情感，又有助于個(gè)體提高情緒調(diào)節(jié)能力。

研究發(fā)現(xiàn)，孩子在閱讀過程中進(jìn)入到故事情景之后，會(huì)發(fā)生自我投射，經(jīng)歷故事事件，從而發(fā)生移情現(xiàn)象。這樣的閱讀體驗(yàn)有助于孩子提高解決社會(huì)性問題的能力。

如何在考試前一天提高語(yǔ)文成績(jī)

對(duì)于6歲孩子上課坐不住，絕大多數(shù)是注意力的問題。一是容易被課堂內(nèi)容以外的事情所吸引。二是注意力集中的時(shí)間短。

對(duì)于處于心理發(fā)育時(shí)期的孩子，注意力集中的時(shí)間短是普遍現(xiàn)象，像小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，一般在20分鐘左右，隨著年齡增長(zhǎng)，注意力集中的時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)，經(jīng)過訓(xùn)練也可以。

6歲孩子上課坐不住怎么辦

對(duì)于一個(gè)比較關(guān)注外部世界的孩子，上課時(shí)會(huì)特別容易被其他的東西所吸引，像別的小朋友的小動(dòng)作，教室外發(fā)生的動(dòng)靜，等等。小孩的注意力被吸引也是不自主的，因?yàn)檎n堂上的授課內(nèi)容對(duì)他的吸引力不夠，外界其他事情就會(huì)吸引他的注意力。

那如何改善6歲孩子上課坐不住的問題？

既然孩子坐不住的問題根本是注意力的問題，我們就要從注意力的方面解決。

一、減少外界干擾。了解一下孩子周圍有沒有容易吸引小孩注意力的東西。特別是不要讓兩個(gè)容易受干擾的小孩坐在一起，那就是相互干擾。

二、課前做些準(zhǔn)備工作。其實(shí)6歲孩子也就是一年級(jí)的階段，這個(gè)階段的學(xué)業(yè)還是非常簡(jiǎn)單的。所以家長(zhǎng)要了解一下孩子對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握情況，如果之前的課程掌握不好，現(xiàn)在的課程跟不上，就要課外下點(diǎn)功夫，把進(jìn)度趕上來，否則上課聽不懂，一定坐不住。

越坐不住，越不認(rèn)真聽，課程拉下的越多，形成惡性循環(huán)。如果課程能跟上，上課能聽懂，就要讓孩子上課前預(yù)習(xí)。帶著問題去聽課，這樣會(huì)吸引他的注意力到老師的授課上。

三、課后的訓(xùn)練。這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是寫作業(yè)的時(shí)候，先幫孩子梳理清作業(yè)內(nèi)容，明確完成作業(yè)的時(shí)間。因?yàn)楹⒆幼⒁饬r(shí)間短，所以，一開始不要把時(shí)間段設(shè)置的太長(zhǎng)，一般20-30分鐘為宜。

如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并錯(cuò)題很少或者沒有錯(cuò)題，給予獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該是鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，主要讓孩子認(rèn)識(shí)到他能做到又快又好的完成作業(yè)，但是需要他專心，集中注意力。

這個(gè)通過寫作業(yè)訓(xùn)練的辦法一定是是有效的，家長(zhǎng)要有信心。其實(shí)對(duì)于孩子感興趣的事情，他的注意力時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)。我們訓(xùn)練孩子的注意力的關(guān)鍵，就是怎么激發(fā)孩子的興趣。只要不斷堅(jiān)持，咱家6歲孩子上課坐不住的問題一定會(huì)得到改善。

如何在考試前一天提高英語(yǔ)成績(jī)

孩子幼兒園放寒假怎么安排？最近我也在思考這個(gè)問題。一是擔(dān)心放假后孩子太放松，養(yǎng)成太多的壞習(xí)慣，以后不好改。二是希望這個(gè)寒假孩子別渾渾噩噩就過去了，怎么也得充實(shí)一點(diǎn)。所以，我想了這幾個(gè)方法。

孩子幼兒園放寒假怎么安排

首先，每周邀請(qǐng)小同學(xué)來玩兩天。因?yàn)楹⒆佑變簣@的小同學(xué)基本都住在一個(gè)小區(qū)，平時(shí)也經(jīng)常在一起玩，所以放假的這兩周時(shí)間，我們幾個(gè)家長(zhǎng)商定，讓孩子們也常在一起玩玩。

其次，買了一些手工材料，和孩子一起做。橡皮泥、紙飛機(jī)、迷宮、涂色等等，我買了一些，可以小同學(xué)來的時(shí)候一起做，也可以我陪著孩子一起玩。另外，孩子爸爸還用紙板給孩子們做了一個(gè)汽車軌道，目前孩子很感興趣呢。

第三，游樂場(chǎng)玩兩次。放假前就答應(yīng)了孩子的，帶他去摩天輪的游樂場(chǎng)玩。所以打算放假后實(shí)現(xiàn)諾言。其實(shí)游樂場(chǎng)也很簡(jiǎn)單，是室內(nèi)的那種，很多海洋球，玩具。也不貴，才10塊錢，可以玩一天。

第四，逛大集準(zhǔn)備年貨。雖然現(xiàn)在生活條件好了，過年已經(jīng)沒有小時(shí)候的那種期盼心理，但孩子應(yīng)該還是很高興過年的。所以打算帶他去逛逛大集，買點(diǎn)年貨、鞭炮、對(duì)聯(lián)、燈籠啥的，讓孩子感覺感覺過年的氣氛。

最后，學(xué)習(xí)也不放松。我一直在教孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，所以放假也不打算放松，每天早上起床前學(xué)習(xí)二十分鐘。其他數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，打算使用光盤的方式，讓孩子學(xué)習(xí)。光盤是幼兒園發(fā)的，是一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既是復(fù)習(xí)，也是看動(dòng)畫片了。

以上是我自己目前的安排，之后可能還會(huì)增加一些。如果你也有好的建議，希望留言哦！給孩子一個(gè)充實(shí)而快樂的寒假，是我的目的。至于冬令營(yíng)之類的，孩子太小，沒有考慮。

如何在考試前一天提高數(shù)學(xué)成績(jī)

平心靜氣、平等的和孩子聊天，先了解是什么原因?qū)е潞⒆硬辉敢馊ビ變簣@。

要讓孩子知道，父母是他的堅(jiān)實(shí)后盾！我和我孩子講：不管你有什么事，都可以和爸爸講，我會(huì)想辦法幫你解決和教你怎么去處理。

如果孩子真的不想去學(xué)校，可以幫他請(qǐng)一天假，讓他在家里或是帶著一起去上班，然后再幫他對(duì)比分析：是上幼兒園好玩，還是去上班好玩。

幼兒園孩子厭學(xué)的原因

出現(xiàn)厭學(xué)是正常大有以下幾個(gè)原因。

第一，每天的三點(diǎn)一線的幼兒園生活，對(duì)孩子沒有興趣了。孩子新鮮期適應(yīng)期已過，幼兒園是統(tǒng)一的時(shí)間管理與安排，干什么事學(xué)什么吃飯睡午覺上廁所等。

第二，孩子一多，老師能照顧的每個(gè)孩子的感受就不可能了。所以孩子久了就會(huì)覺得老師不重視他，沒人關(guān)注他了，又看不見爸爸媽媽，這個(gè)年齡段又不知道如何去交小朋友，內(nèi)心很孤立，很難過。

第三，也許幼兒園的課程設(shè)計(jì)比較枯燥沒有吸引力。有的幼兒園的創(chuàng)新教育，會(huì)讓孩子多少有喜歡去的想法，有的比較低端，加上老師素質(zhì)各不一樣，甚至有的園里的老師不具備資格證的也很多。

第四，如果老師，教學(xué)，園里沒什么問題，孩子可能就是覺得枯燥了累了，可以帶孩子出去玩一下，畢竟天天在那個(gè)小教室里呆著，都會(huì)倦的。所以我覺得可以適當(dāng)放個(gè)假陪他玩一下，釋放下天性。孩子自身有對(duì)上學(xué)的抵觸，所以玩完還得繼續(xù)鼓勵(lì)他上學(xué)。

父母需要每天多給放學(xué)回家的小朋友溝通，給他信心，給他設(shè)計(jì)點(diǎn)任務(wù)，比如交到幾個(gè)小朋友，名字啊，和他們玩什么游戲等，試一下。

幼兒園孩子厭學(xué)的解決方法

第一、和寶寶做溝通，很多時(shí)候孩子的想法很簡(jiǎn)單的，可能就是不喜歡幼兒園的某個(gè)小朋友，某張桌子，或者就是覺得不好玩。注意溝通時(shí)以尊重引導(dǎo)為主，不可責(zé)怪或批評(píng)自己的寶寶。本來在幼兒園的生活就跟寶寶的家庭生活存在諸多不同之處，所以一時(shí)之間孩子不想上學(xué)，也是很正常的。

第二、清楚寶寶不想上學(xué)的緣由之后，采取適當(dāng)?shù)姆绞胶秃⒆右黄饋斫鉀Q這個(gè)問題。幫助孩子分析具體問題的困難，給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。也建議可給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，滿足寶寶一定的合理要求。過程中家長(zhǎng)的監(jiān)督和反饋問題處理的情況是很重要的，若是家長(zhǎng)先放棄了，寶寶也無法轉(zhuǎn)變情緒。

總而言之，行動(dòng)上的表率，多陪伴鼓勵(lì)孩子度過這個(gè)轉(zhuǎn)變期。相信，隨著孩子的成長(zhǎng)，會(huì)慢慢順利在幼兒園當(dāng)中學(xué)習(xí)的。言語(yǔ)的感化，多表達(dá)對(duì)孩子的愛，配合老師的教育，讓孩子在理解與支持中來面對(duì)不想上幼兒園的問題。