暑假已經(jīng)接近了尾聲，我看到了有些孩子的媽媽在群里問了一個這樣的問題：暑假作業(yè)可以不寫嗎？其實這位媽媽的想法我們并不支持，因為老師對孩子的學習是在乎的，暑假作業(yè)一方面是為了培養(yǎng)孩子的學習習慣，另一方面也是為了孩子查缺補漏，利用假期把自己的強弱項都找到。

暑假作業(yè)可以不寫嗎

不可以。孩子之所以要寫作業(yè)，是要培養(yǎng)一種好的學習習慣，還有以下的目的：加深對知識的理解和記憶、檢查孩子自己的學習效果、增強孩子的思維能力、培養(yǎng)自覺學習的習慣和技能。

暑假作業(yè)的重要性

1、暑假作業(yè)可以幫助孩子查漏補缺。平時的學習相對而言比較緊張，難免會有一些漏掉的知識點。在暑假期間，會有充裕的時間給孩子進行知識點的查漏補缺。針對這些漏掉的知識點和難點，孩子可以通過精選的習題和課本上的例題講解來達到知識點查漏補缺。

2、假期作業(yè)可以有效彌補缺失的學校教育。現(xiàn)在在素質(zhì)教育的大背景要求下，學校的老師也會根據(jù)學科特點，靈活地來布置一些作業(yè)。

比如說語文老師讓孩子寫游記，讀一些課外書籍然后摘抄或者寫讀后感什么的；生物老師讓孩子觀察自己所種的植物的生長過程并每天記錄下來；物理老師來讓孩子做個什么樣的小實驗等等。

這些都是在學校有限的教學時間內(nèi)，在教學大綱的范圍內(nèi)無法完成的。這些都可以有效地彌補學校教育的缺失，有助于孩子的健康全面發(fā)展。

認知到假期作業(yè)的重要作用后，當然做作業(yè)時就不能再抱有為做作業(yè)而做作業(yè)的態(tài)度了。

家長要如何監(jiān)督孩子寫暑假作業(yè)

1、家長可以每天定時翻看孩子的作業(yè)進展，確保孩子在按照規(guī)劃的進度前進，同時確定孩子沒有將學習習慣全部丟掉。“每天花幾十秒鐘粗略翻看即可，不必要過問是否正確或者是否有全部完成。”這樣一來就可以規(guī)避孩子找代寫和馬虎應對的可能，也不會給孩子造成“被監(jiān)視”的心理壓力。

2、培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習慣，有些時候明明一個小時能夠搞定的事情，許多孩子不專心、愛拖拉，半天只做了幾道題，這種習慣是不對的，家長要及時糾正孩子這種壞習慣，否則養(yǎng)成之后很難改正。但在這個過程中不要責罵、數(shù)落孩子，越是這樣越會加重他的壞習慣。

3、重視孩子動手實踐能力。不少學校在暑假都會安排孩子參與動手實踐活動并寫下感想，但家長往往忽視了社會實踐的重要性，認為這樣的作業(yè)很沒意義。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。家長應該從小培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動手能力，注重全面發(fā)展而不是“高分低能”。

初中會考不及格可以補考嗎

五歲孩子正是快速成長的時候，這個時候孩子不自信是對他的成長有很大的阻礙的，因為自信是成長的一個非常必要的因素，孩子只有自信才能更優(yōu)秀，那么，五歲孩子不自信怎么辦呢？

五歲孩子不自信怎么辦

通過營造幸福的家庭生活給寶寶安全感。一個孩子的性格一定要是要從小培養(yǎng)的。都說父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子的影響是巨大的。在幸福美滿的家庭中生活的孩子，很少會有不自信的情況出現(xiàn)。而不自信的孩子往往是生活在充滿爭吵家庭中的。家庭的影響會讓孩子害怕面對外面的世界，所以整個人就會看起來非常的不自信。

五歲孩子不自信，家長不要強迫孩子做不必要的事情。很多家長可能會因為面子等的問題，經(jīng)常性的會強迫孩子做一些孩子排斥討厭的事情。

每個人的興趣愛好都是不同的，所以家長一定不要因為自己的原因，強迫孩子做一些不必要的事情。不然的話，孩子很可能會出現(xiàn)逆反心理。但是如果孩子在發(fā)現(xiàn)自己拒絕了，但是無效之后，可能就會認命地聽從父母的安排。從而就導致長大成人之后沒有自信。因為可能覺得自己做的所有決定都是錯的。

正面積極引導孩子。主要是用一些積極正面的語言來評價和鼓勵孩子，少用或者不用負面的評價。比如“你的模仿能力好棒呀”，會比“你的樣子可真丑”更容易讓孩子接受。

五歲孩子不自信，家長要無條件地愛孩子。不能因為孩子把某件事做得好就愛孩子，因為孩子把某件事沒做好，就批評、辱罵甚至打孩子。要保持理性面對孩子的成就和失誤。

不要拿自己的孩子跟別人的孩子作比較。每個孩子都有長處和缺點。如果老拿別的孩子的優(yōu)點來跟自家孩子做比較，就容易讓孩子產(chǎn)生負面心理。

及時表揚和鼓勵孩子。不要把孩子的努力和成就當成理所當然的事情，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，并且及時給予表揚和鼓勵。

五歲孩子不自信，家長要給予孩子及時的指導和幫助。孩子在很多方面可能存在方法和經(jīng)驗不足的問題，要及時發(fā)現(xiàn)問題，給予必要的指導和幫助。

對孩子的要求要適合他的能力和水平。不能給孩子制訂超過他能力的目標。如果期望值過高，就容易造成達不到目標的情況，從而讓孩子對自己喪失信心。

可以多一些鼓勵、包容，千萬不能批評孩子，過分打擊孩子的自信心和積極性。當孩子有一些念頭或內(nèi)心想法的時候多鼓勵，而且要鼓勵孩子勇于行動，只有這樣才能夠讓孩子慢慢膽子變大、樂觀外向、活潑開朗。

可以多給孩子一些陪伴，尤其是內(nèi)向孩子很容易因為與父母關系比較差、缺乏父母陪伴而引起過度自卑、容易焦慮、緊張等一系列問題，缺乏父母的支持和鼓勵，很容易讓孩子變得特別內(nèi)向。

也應該鼓勵小朋友去玩耍，去和小朋友交流，讓孩子多一些與同齡兒童做好朋友的機會，才能夠讓孩子學會交流、表達，積極主動和別的小朋友要分享自己的心事，分享自己的玩具，才能夠讓孩子慢慢變得外向。

期末考前怎么做可以提高成績

幼兒園是啟蒙的階段，很多孩子都會在此時對學習有了初步的認識，也能學到很多東西，學會和其他小朋友相處。但也會有孩子對上幼兒園很排斥，家長早上送他上學的時候，他總是哭鬧不止。因此家長就想要知道，不上幼兒園對孩子有沒有影響？

不上幼兒園對孩子有沒有影響

不上幼兒園對孩子有很大影響，因為上幼兒園能提前學一些知識，防止上小學之后跟不上老師上課的節(jié)奏。孩子不管是自理能力還是分辨能力，都會有質(zhì)的飛躍。在幫助他養(yǎng)成習慣的同時，也能培養(yǎng)他的合作意識與集體觀念，為未來打基礎。因此在條件允許的情況下，還是需要讓孩子上幼兒園的。

孩子不上幼兒園怎么辦

1、準時接孩子

這一點請家長一定要注意，很多孩子不愿去幼兒園其中特別擔心的一個就是爸爸媽媽不去接自己。家長就要告訴他放學就可以見到了，要說到做到，讓他放心。

即使后面晚去或者托管都沒關系，剛開始一定不要拖。晚到幾分鐘看似沒關系，但會讓孩子變的更焦慮。剛開始能否很好的適應，能否留下好的印象，對以后的幼兒園生活也會產(chǎn)生影響。

2、詢問原因

這一方面既要找老師問，也要找孩子問。問老師，不能只問是否聽話，還要問吃飯、睡覺、如廁、學習、活動、交友等每個方面表現(xiàn)如何，從這一系列活動中才能發(fā)現(xiàn)孩子的顧慮到底在哪里。

問孩子，不僅僅用語言，還要輔助角色扮演，因為孩子的表達能力不夠強大，很多事情描述得不準確，而在游戲中，他就能給家長展示一些問題。如此知道了他不愿意上幼兒園的原因，就能針對性的解決。

3、讓他熟悉幼兒園的環(huán)境

孩子要進入幼兒園之前，家長要帶他去幼兒園熟悉一下環(huán)境，可以早操的時候，帶他去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場景，讓他想去幼兒園。

其次，可在幼兒園離園時間，帶孩子去幼兒園玩耍，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等。這樣他就能夠感受到幼兒園的樂趣，從心底里先接受幼兒園。

4、鍛煉獨立能力

作為家長，在孩子還沒有進幼兒園之前，要先鍛煉他的獨立能力，比如說帶他去陌生的環(huán)境玩耍，讓他鍛煉接觸新環(huán)境的適應能力。其次培養(yǎng)孩子獨立吃飯，獨立上廁所等，獨立能力提高后，有利于他在幼兒園各方面的適應。

很多孩子不愿意上幼兒園，就會表現(xiàn)出哭鬧，或者撒潑打滾，這時候家長千萬不要訓斥他。而是要理解孩子，幫助他，陪伴他度過這個階段，未來他才會走的更好，適應的更好。

暑假如何快速提高成績

五六歲的孩子正處在調(diào)皮搗蛋的階段，他們在成長的過程中正在嘗試一些沒有做過的事情，正在探索他們熟悉的環(huán)境中陌生的一部分，所以家長應該要理解孩子這個階段所做出的行為，不必過于責備和批評，也盡量不去采取一些極端的教育方式。所以說，五六歲的孩子不聽話能不能打？

五六歲的孩子不聽話能不能打

1、有些家長在孩子不聽話時總是習慣打孩子，這種教育方式對孩子的心理影響是較大的，而父母自己不以身作則，缺少對孩子的培養(yǎng)，缺少教育方法，缺少正確的榜樣和引導等各方面的不好，也會嚴重影響到孩子學習的心情。

五六歲的孩子不寫作業(yè)怎么辦？孩子放學回到家，總是愛找各種理由不寫作業(yè)。大家都知道，做好家庭作業(yè)是孩子學習好的前提保證。大部分家長也都很關心孩子的家庭作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)怎么辦

第一、給孩子營造一個學習氛圍

孩子寫作業(yè)的時候，家長可以看書，不打罵孩子、不訓斥孩子，營造一個深厚的家庭學習氛圍，這樣會讓孩子心態(tài)平和，把心思放在學習上。

第二、不要過度代勞，參與過多

不要一遍又一遍地催孩子趕緊去寫作業(yè)，不要時刻緊盯著監(jiān)督嘮叨，長篇大論的演說寫作業(yè)是多么多么的重要。而是平靜的對孩子說，孩子，寫作業(yè)是你自己的事情，你要對你自己的事情負責任，睡前沒有寫完就不準寫了，自己去跟老師解釋。這樣教會孩子承擔自己行為帶來的后果。

第三、根據(jù)孩子的能力把作業(yè)分為幾個時間段來做，提高效率

如果是作業(yè)量大，家長可以和孩子一起把一個大任務分成幾個小任務，分別完成。做完之后，可以和孩子總結(jié)一下，我們今天為什么能夠完成這么大的任務呢？你用了什么辦法？幫助孩子把成功的新體驗內(nèi)化進去。再面對大任務的時候，他就有辦法面對，而不是無助的狀態(tài)。

比如數(shù)學作業(yè)有10道題，你可以劃出其中的5道，告訴孩子10分鐘后你要檢查，這首詩歌15分鐘后要背過。千萬不要把孩子丟在一邊讓他自己愛怎么寫怎么寫，這樣孩子有可能一晚上也寫不完。你可以激勵他，只要按規(guī)定時間寫完作業(yè)，就可以看會兒電視或者玩會兒游戲，這樣孩子往往會一心一意忙作業(yè)的。

第四、讓孩子自己支配寫作業(yè)的時間

不要大吼大叫責罵孩子，這種家長脾氣暴躁，他做的不滿就發(fā)火，不停的指責、吼叫責罵，孩子每天都在擔驚受怕中。這種孩子沒有自信心，成績沒一個好。家長要把孩子當成朋友一樣來和他談心，以一種關心的方式來打探孩子不愛寫作業(yè)的原因，而不是只會對孩子大吼大叫逼著他寫。那樣反而不利于問題解決。

讓小孩自己安排好每日放學后的時間，多長時間寫作業(yè)，寫完作業(yè)干什么，假如寫作業(yè)用時少有什么獎勵，超時寫完或沒寫完有什么后果和懲罰，家長可用獎勵小紅花的方式，積累紅花多少可換旅游換玩具換小孩自己喜歡的需要的。

第五、聽取一下孩子的建議

孩子在學校學了一天已經(jīng)很累了，有時候他們回到家就想好好休息一下，等有了力氣再做作業(yè)。其實這種方法也不是不可以，家長可以嘗試著讓孩子先休息30分鐘或是一個小時然后再寫作業(yè)，說不定孩子會很開心爸爸媽媽能讓自己做回主，要是這回他表現(xiàn)得好，下次可以繼續(xù)鼓勵他。

孩子偷懶愛玩是天性，放學不想寫作業(yè)也是正常現(xiàn)象，不過作為家長，我們要用正確的態(tài)度、方式方法引導孩子完成作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成每天完成作業(yè)的好習慣，這對孩子未來的學習非常重要。

長的關注。

3、應給予一定的懲罰和獎勵

對待特別不聽話的孩子家長也需要給予一定的懲罰，但是這種方式一定要把握方分寸，可以采用懲罰加獎勵方式，讓孩子逐漸養(yǎng)成聽話的習慣。另外，我們在教育不聽話的孩子時，不要過于急躁和急于求成，畢竟五六歲的孩子在此年齡段天性活潑，所以家長也要理解并注意教育的方式方法。

什么方法可以提高孩子學習成績

寶寶不愛學習怎么辦？寶寶不愛學習是令不少父母頭疼的問題，沒有天生就愛學習的孩子，正確的家庭教育則可以幫助寶寶愛上學習。

寶寶不愛學習怎么辦

小孩子不想上學其實是對學習缺乏興趣，可以和寶寶談心，或者做一些可以培養(yǎng)學習興趣的親子活動。

第一、你可以先表示理解孩子，告訴他，媽媽知道你上學累，就像媽媽上班一樣，也很累，可是雖然累，但媽媽上班卻學到了很多東西，而且認識了很多朋友，就像你一樣，你在學校，不一樣學到很多知識，認識了很多朋友嘛，難道你想和他們分開嘛！

第二、可以告訴孩子，如果你現(xiàn)在放棄上學的話，那你就要像很多人那樣被迫辛苦工作，沒有選擇的余地。而如果你好好上學的話，以后可能就會建造高樓大廈，甚至可以發(fā)明很多現(xiàn)在都沒有東西，你愿意選擇那種生活方式呢？

第三、家長也要鼓勵孩子，幫他樹立學習的信心與興趣，比如他學習進步了，你可以夸獎他，也可以送他小禮物，表示對他的鼓勵。但是一定不能用你考試多少分，我就給你買什么東西的方式來激勵孩子，這樣會讓他應該好好學習的本質(zhì)工作變成一種任務，被動的學習。

第四、可以帶孩子做一些親子活動，比如帶他出去玩，去游樂場。然后在玩的過程中，可以問一些他回答不上來的問題，然后給他講解，讓他自主的意識到上學的好處。

第五、嚴禁以打罵孩子，吼叫孩子的方式教育孩子，這樣只會適得其反。要學會與孩子相互理解，溝通，這樣才能真正幫到孩子。

什么辦法可以提高數(shù)學成績

三歲孩子不愿意上幼兒園怎么辦？若是孩子剛剛開始接觸集體生活，難免會發(fā)生哭鬧，甚至不愿去學校的情況。作為家長呢？不應該是溺愛孩子，而是想辦法幫助孩子學會克服陌生的環(huán)境，學會離開父母的懷抱，學會與父母之外的人相處。

三歲孩子不愿意上幼兒園怎么辦

1、讓寶寶知道為什么要上幼兒園

首先,家長要讓寶寶知道,上幼兒園是小朋友必須做的事情。家長可以通過類比爸爸媽媽上班來讓寶寶明白這個道理。比如,告訴寶寶:“爸爸媽媽要上班,寶寶也要上班,寶寶每天上班的地方就在幼兒園。”

家長還可以引導寶寶結(jié)識小區(qū)里已經(jīng)上幼兒園的孩子,讓寶寶主動問問小哥哥、小姐姐,在哪里上幼兒園,讓他們講講幼兒園里發(fā)生的好玩的事情。

2、讓寶寶了解上幼兒園的好處

雖然寶寶不能很明白,但是家長仍然要多給寶寶講講上幼兒園的好處,消除寶寶對幼兒園的陌生感,激發(fā)其對幼兒園生活的向往。

3、讓寶寶知道媽媽很愛他,幫助寶寶建立安全感

寶寶人園時的焦慮很大一部分源于對媽媽的不舍,或者以為媽媽不要他了。為減輕寶寶因依戀媽媽而產(chǎn)生的焦慮,媽媽要盡早幫助寶寶建立安全感,讓寶寶明白任何時候媽媽都很愛他。

最初,可訓練寶寶與媽媽“短時間”分離，并日漸增加媽媽離開寶寶的次數(shù)與時間,使寶寶習慣媽媽不在身邊的生活。在此過程中,寶寶也能逐漸明白媽媽暫時離開他,并不代表媽媽不喜歡他、不要他了,媽媽始終很愛他。

4、培養(yǎng)良好的生活習慣,作息時間與幼兒園保持基本一致

幼兒園里的生活非常規(guī)律,幾點吃飯、幾點做戶外活動、幾點午睡等,都非常固定,并且非常有序。因此,為了讓寶寶能快速適應幼兒園的生活,家長可提前按照幼兒園的作息時間,在家中設計一個相同的時間表。這樣能縮短幼兒園生活與家庭生活的距離，減少寶寶對幼兒園的陌生感與不適感。

5、幫助寶寶建立對老師的信任和依賴

入園時,寶寶離開了依戀的家人,而與老師還沒建立起依賴與信任。當寶寶與老師之間建立信任后,他的焦慮會緩解。同時,家長還要告訴寶寶,在幼兒園里,老師就是媽媽,他們很愛寶寶, 會保護寶寶,有事情可以請老師幫忙。

6、提前熟悉幼兒園環(huán)境,提前適應幼兒園的一日流程

對于絕大多數(shù)寶寶而言,幼兒園是個陌生的地方,沒有準備地突然把他們送進幼兒園, 會讓寶寶“驚慌失措”。因此,預先防范,提前讓寶寶知道幼兒園是個什么樣的地方,就顯得非常重要。

如果條件允許,家長可以提前帶寶寶去實地熟悉幼兒園的環(huán)境,讓寶寶對幼兒園有初步的印象。建議家長帶寶寶參加幼兒園組織的親子活動。家長帶孩子參加親子活動,對孩子了解和適應園所生活十分有益。

相信只要家長和幼兒園都做了充分的工作,只要有足夠的信心,就一定能使孩子順利地度過不愿去幼兒園這一關,開始幼兒園的集體生活。

上初二了有什么辦法可以提高成績

孩子到了兩歲之后開始有了自我意識，表現(xiàn)為孩子什么事都想自己做主，不愿意家長幫忙。但因為孩子各方面的發(fā)育又沒有成熟，不要媽媽幫忙的時候，孩子很多事情又做不好，就會讓孩子很容易產(chǎn)生挫折感，在產(chǎn)生挫折感的時候發(fā)脾氣。那么兩歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

兩歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦

1、當孩子發(fā)脾氣的時候，家長可以把孩子換到另外一個地方跟孩子玩另外一種游戲，能夠很快地讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，當孩子的注意力轉(zhuǎn)移之后，他當時那種情緒也能得到緩解。

2、家長在孩子無緣無故發(fā)脾氣的時候，如果要給孩子做懲罰，那么就當下做，比如孩子在吵著鬧著要買玩具，家長的懲罰是讓孩子在臥室里面站墻，那么就當下就要處理，而不是等過了一個小時才處理。

3、孩子想獨立，你可以巧妙地給他一定自主選擇的權利，比如，如果讓孩子穿衣服，可能他會說不穿，但是給他選好兩套衣服，讓他自己選一套，他就很有可能會穿。

4、生活計劃改變，要提前告訴孩子。本來說好吃完午飯要去外婆家，卻變卦不去了，預期變化了，而孩子自我調(diào)整能力還不夠，自然就會發(fā)脾氣了。所以，如果計劃改變了，或者他的生活規(guī)律打破了，一定要提前告訴他，并且適當?shù)靥嵝眩屗袝r間去調(diào)整自己。

5、教孩子調(diào)節(jié)自己的情緒。孩子經(jīng)常一發(fā)脾氣就哭鬧老半天，你可以讓他學會轉(zhuǎn)移注意力來調(diào)節(jié)自己的情緒。比如，可以讓他一個人待著，同時給他放上他最愛的玩具，讓他通過做自己喜歡做的事情來轉(zhuǎn)換心情。

怎么可以快速提高成績

如果孩子經(jīng)常性的愛發(fā)脾氣，一定會影響到孩子自身的健康以及孩子的社交，因為大家都是不喜歡和脾氣暴躁的人交朋友的，所以家長一定要給予孩子正確的引導，讓孩子學會合理宣泄自己的情緒，那么寶寶愛發(fā)脾氣怎么處理呢？

寶寶愛發(fā)脾氣怎么處理

1、冷處理

可對孩子的生氣冷處理。孩子生氣的時候，父母更生氣，甚至動手打孩子，都只會讓矛盾進一步激化，孩子在這種不良影響下會變得更容易生氣。在孩子無理取鬧時，大人可以采取不理睬的方式冷處理，等孩子的脾氣過去了，再進行耐心地教導，這能給孩子留下生氣對父母來說是無用的行為，逐漸生氣也就會少了。

2、為孩子做一個好榜樣

家長想培養(yǎng)孩子有一個好的脾氣性格，首先應該注意自己的行為，父母教育孩子要言傳身教，自己不要在孩子面前隨意發(fā)脾氣，生氣罵人，否則會給孩子做了一個壞榜樣，孩子喜歡模仿，如果家長經(jīng)常發(fā)脾氣，孩子也會跟著學的。

3、接納孩子的情緒

不要討厭愛發(fā)脾氣的寶寶，這是正常的情感宣泄，孩子感到自己的要求沒有得到滿足，或者受了委屈，就想表達一下，實際是想得到父母的安慰和關注。

不要跟著孩子的節(jié)奏走，看到孩子著急自己也著急，讓孩子發(fā)完脾氣，靜靜地聽孩子說完，然后撫慰孩子的情緒，找找原因，幫助孩子解決遇到的問題，不能解決地適當拒絕，讓孩子知道這個世界并不是都為了你轉(zhuǎn)，有個合理的定位。

4、不要在孩子發(fā)脾氣的時候一直講道理

孩子發(fā)脾氣的時候，情緒是不穩(wěn)定的，根本聽不進家長的道理。如果家長一直在旁邊喋喋不休，不但不會起到教育孩子的作用，還會讓孩子更加厭煩，更不容易控制自己的情緒。

等孩子冷靜下來，能夠思考問題的時候，再用簡單的道理跟孩子溝通，重要的是讓孩子學會解決問題的方法。

5、共情孩子

在孩子處于生氣的情緒當中時，可能根本就聽不見你說話，這時，你可以先讓孩子發(fā)泄，等待他緩和一些時，再與他交流；或者抱著他，給他依靠，如果不知道說什么，你便什么都不用說也可以。

讓孩子的性格溫和，情緒穩(wěn)定，從父母做起，給孩子做好榜樣，多輸入正能量，樹立正確的三觀，愛孩子的一切，將壞情緒化解掉，塑造好性格。

怎么可以提高成績

三歲孩子不愿意和小朋友玩怎么辦？孩子的任何行為，都是跟大人的處理方式和行事態(tài)度密不可分的。孩子如果不太愿意跟小朋友們玩，其實感覺還是大人帶孩子出去的少的原因。有一些家庭不太喜歡帶孩子出去玩。家長應該帶動孩子的積極性,多與小朋友接觸,進行親子活動。多參加戶外活動等。

三歲孩子不愿意和小朋友玩怎么辦

1、做好自己的社交

俗話說：龍生龍，鳳生鳳。這句話用于兩代人的社交能力上也說得通。正如節(jié)目中專家給出的觀點：孩子日常的社交其實是父母交朋友心態(tài)的縮影，所以先做好自己的社交，才能給孩子建立好的榜樣。人與人之間正確交往的方式、技巧將直接關系到其幸福的家庭生活。

2、多交朋友、多溝通

多帶孩子去外面進行兒童間的娛樂活動，比如帶孩子去游樂場、讓孩子和其他小朋友一起玩蹺蹺板。要消除溝通障礙，最直接有效的方法就是多溝通。父母也可以針對性地聯(lián)系那些能和孩子說上話的孩子的父母，有空約他們一起出來進行集體游戲，也是個不錯的選擇。

3、培養(yǎng)親社會行為性格

孩子如果能在交流游戲中讓其他小朋友產(chǎn)生愉悅感，就能迅速拉近孩子間的距離。所以就要培養(yǎng)孩子的親社會行為性格，讓孩子行為上不以自我為中心。家長可以利用日常生活、社交從三個方面加以培養(yǎng)：教孩子學會謙讓、教孩子學會分享、教孩子樂于助人。

4、發(fā)現(xiàn)孩子交往中的問題

若是孩子與人交往之中存在的問題，如果他們遲遲沒有找到原因的話，父母應該提醒并指出問題所在，孩子在發(fā)現(xiàn)自己的問題并改善之后，他們才能正確掌握溝通和交流的技巧，從而收獲友誼。

5、用游戲和故事發(fā)展社交能力

模仿和扮演是這個年齡段孩子最喜歡的游戲。所以媽媽可以拿孩子平時喜愛的玩偶玩角色游戲，通過角色扮演讓他體驗一些生活情景，增加孩子的社交經(jīng)驗。

6、給孩子創(chuàng)造社交的機會

父母可以在小區(qū)、各種游玩的地方去建立孩子的朋友圈，同時給孩子創(chuàng)造真實的場景，比如去完成某項真實的任務，或者是體驗式的過家家對孩子們來說都特別有幫助。

7、給孩子充分嘗試的機會

在孩子社交過程中不要過多地介入，大人不要去當裁判，因為孩子都有一個慢慢的學習過程。讓他們更自由的社交。讓3歲左右的孩子學習如何跟別人打交道，最好的辦法就是給他充分的嘗試機會。

8、傾聽孩子，不要自己下結(jié)論

很多時候孩子不和其他小朋友玩都是有原因的，父母要溫和的去和孩子溝通，找出問題所在。家長可以不時地重復孩子說過的話，來確定你是否了解孩子的感受和想法，當你理解錯的時候孩子在這個時候會糾正你的錯誤的。

引導孩子的時候也可以讓孩子去思考解決問題的方法，前提是有認真去理解孩子出現(xiàn)的問題。