作為家長都有望子成龍，望女成鳳的想法，但是并不是每個(gè)孩子都能夠成為父母所期望的樣子，有的孩子成績不好，家長對孩子又打又罵，這樣不僅不能解決問題，同時(shí)還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么以下是針對孩子成績不好的家長建議，一起來看看吧！

針對孩子成績不好的家長建議

分析原因

如果只是一次考試沒有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下孩子成績不好的原因，是最近學(xué)習(xí)分心了，還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒有發(fā)揮好，但是不能太過暴躁，訓(xùn)斥孩子，這樣會傷害孩子的自尊心。

家長要學(xué)會理解孩子

因?yàn)楹⒆記]有考到自己理想的成績本來就是不好受的，只要孩子已經(jīng)盡力了，作為家長要理解他們，同時(shí)要注意適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?lì)孩子，盡量避免過多的批評和責(zé)備情況出現(xiàn)。

要和孩子像朋友一樣交交心

其實(shí)許多父母成天忙于雜務(wù)，對孩子的關(guān)心僅僅停留在物質(zhì)層面。孩子其實(shí)更需要父母心靈的呵護(hù)。我們要幫助孩子就要先了解孩子，要了解孩子就要學(xué)會和孩子溝通，要了解孩子心理狀態(tài)就要多與孩子交心聊天。我們要是總是擺出長輩的威嚴(yán)與孩子聊天，我們是沒法了解孩子的內(nèi)心的，我們要放低姿態(tài)，像朋友一樣和孩子交心。

要鼓勵(lì)孩子積極主動地學(xué)習(xí)

成績差的孩子往往自律性比較差，所以孩子成績不好，家長應(yīng)該調(diào)動孩子自主學(xué)習(xí)的主動性。比如，與孩子展開寫作業(yè)競賽，促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè)。

和成績差孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓成績差的孩子明確了自己要完成的任務(wù)，同時(shí)也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。

無論孩子成績怎么樣，都應(yīng)該對孩子抱有耐心，否則將會讓孩子越發(fā)的喪失信心，只有充滿自信才能更好地提高成績。

換位思考，多找自己不足

孩子成績不好，家長要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會平靜下來，這樣才能更好地幫助孩子。

小孩子成績不好怎樣提高成績

一般來說，孩子在未成年之前都會經(jīng)歷3次叛逆期，分別為：寶寶叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期，孩子四歲叛逆期還屬于孩子人生匯總第一個(gè)叛逆期——寶寶叛逆期。這個(gè)階段的孩子教育引導(dǎo)會比較耗費(fèi)精力，所以家長要掌握合適的方法。那么四歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)呢？

四歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、面對四歲孩子的叛逆期的行為家長要以身作則。孩子叛逆發(fā)脾氣，有可能是跟家長學(xué)的。家長在孩子面前，一定要做到以身作則，不要隨意發(fā)脾氣。要學(xué)會控制自己的脾氣，管理好情緒。當(dāng)孩子處于一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境中時(shí)，也不會亂發(fā)脾氣的。

2、盡早和孩子做朋友——家長最遲應(yīng)該在孩子四歲左右的時(shí)候和他們建立一份朋友的關(guān)系，這將非常有助于日后的親子溝通。不過同時(shí)，家長也要保持權(quán)威，讓孩子知道他需要尊重父母。

專家表示：“權(quán)威是一種力量，父母有力量孩子才有力量?！辈贿^，家長的“權(quán)威”并不是高高在上的，而是讓孩子知道“我可以引導(dǎo)你怎樣過自己的一生”。

3、學(xué)會正確地立規(guī)矩。四歲叛逆期的孩子正在經(jīng)歷他們的幼兒園階段，3-6歲是孩子初步社會化的過程。他們走出家庭，來到幼兒園，需要跟小朋友們相處，需要服從老師的管理，需要遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定。此時(shí)，正是立規(guī)矩的好時(shí)候。

有些孩子叛逆，是因?yàn)榧议L不會立規(guī)矩，跟孩子沒有底線、沒有邊界，孩子也很迷茫，既然怎么都行，那就耍唄，反正能達(dá)到目的。

家長要抓住一次孩子叛逆或哭鬧的機(jī)會，讓他知道什么是規(guī)則，這個(gè)規(guī)則適用于什么情況，在這種情況下，不光是他，在這個(gè)環(huán)境里的人都需要遵守這個(gè)規(guī)矩，如果不想遵守，不但反抗沒有用，而且有時(shí)自己就會被排斥出去。

四歲叛逆期的孩子有什么表現(xiàn)

1、跟爸爸媽媽對著干，忽視：爸爸媽媽規(guī)定的事不做，越嚴(yán)禁做的事情越大；沒理爸爸媽媽，寧可自己玩，都不愿父母一起玩。

2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈。堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧。

這種叛逆表現(xiàn)大部分出現(xiàn)在“寶寶叛逆期”時(shí)期，這期間的寶寶處于2-4歲經(jīng)開始出現(xiàn)自我的意識，喜歡有自己的主見，慢慢開始反駁父母的意見。

孩子語文好數(shù)學(xué)不好的原因

三歲小孩為什么越來越不聽話？因?yàn)槿龤q的小孩由于自主意識不斷增強(qiáng)，什么都想按照自己想想法去做，當(dāng)父母的指令與小孩的想法沖突的時(shí)候，小孩就會不聽家長的話，這在家長眼中就是喜歡唱反調(diào)。

不聽話、唱反調(diào)是三歲小孩共有的特點(diǎn)。家長別因?yàn)樾『⒌牟宦犜挕⒊凑{(diào)而頭疼，這是小孩成長過程中的必然階段。小孩有這種表現(xiàn)，表明小孩正在長大，是值得慶賀的事情。

三歲小孩為什么越來越不聽話

1、好奇心得不到滿足。

三歲左右的小孩好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會惹惱大人，輕則行動被限制，重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣簡單地對待小孩，當(dāng)然會期、引起小孩的反感。

2、大人不尊重小孩。

小孩雖然年齡小，但也有自尊心，爸爸媽媽應(yīng)該尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，那種諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起小孩的逆反心理。

3、遇事嘮嘮叨叨。

有些爸爸媽媽認(rèn)為小孩這也不行，那也不行，一會兒說注意這，一會兒說注意那，嘮叨沒完，時(shí)間一長，小孩就會厭煩，產(chǎn)生逆反心理。

4、不顧小孩的意志。

每個(gè)小孩都有自己的個(gè)性，有些爸爸媽媽不顧這些差異，強(qiáng)行給小孩“定向”。比如他們要小孩學(xué)這學(xué)那，規(guī)定每天讀多少單詞、練幾小時(shí)琴等，否則給予懲罰。這很容易引起小孩的對立情緒。

5、缺乏感情溝通。

爸媽缺乏與小孩經(jīng)常的感情溝通，缺乏對小孩的尊重，小孩也會以不尊重來對待爸媽。

6、大人對小孩過分遷就。

小孩認(rèn)為犯了錯(cuò)誤不會受到批評，這種錯(cuò)誤的信息讓小孩不明是非，一旦爸爸媽媽想管教的時(shí)候，小孩就很不適應(yīng)，出現(xiàn)逆反。

7、權(quán)威式的作風(fēng)。

專制的教育使小孩感到不舒服、壓抑，因而便以反抗來對待爸爸媽媽。

8、缺乏滿足感。

由于種種原因，爸爸媽媽不能經(jīng)常和小孩在一起，盡管物質(zhì)上極為豐富，但小孩在情感上卻感到十分饑餓，時(shí)間長了，在缺少父母的滿足感。

孩子初三數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

六歲孩子注意力不集中，可能是從小習(xí)慣就不好，孩子做事時(shí)總是被打擾就會注意力不集中，這一點(diǎn)是很多家長都會犯的毛病，那么，六歲孩子注意力不集中怎么辦呢？

六歲孩子注意力不集中怎么辦

讓孩子處于安靜的環(huán)境中，孩子的書桌上出了文具和書籍外，不適合再擺放其他物品，以免分散他們的注意力。不允許于他們一邊聽音樂一邊做作業(yè)。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果作業(yè)太多，可以分段完成。另外，據(jù)可靠研究顯示，男孩分心的程度與年齡成反比。

2歲的兒童注意力集中時(shí)間長度為7分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。隨著孩子的年齡增大，也會日漸增加專注的時(shí)間。任何人對自己感興趣的事情總是能很輕易的就堅(jiān)持下去，孩子也一樣。做萬一門功課休息一會兒時(shí)間不要太長，以免孩子太過疲勞。

六歲孩子注意力不集中，家長可以讓孩子做力所能及的事情在做事情之前，媽媽要讓孩子懂得做事情的目的，并引起做事的興趣，在做的過程中遇到困難，媽媽可以從旁協(xié)助，讓孩子做事有始有終。

當(dāng)一個(gè)人喜歡做一件事情的時(shí)候注意力機(jī)會自然集中，思維也會處于異?；钴S的狀態(tài)。因此可以選擇性地給男孩分配一些感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并想辦法促使他對此保持長久的興趣。獎勵(lì)以精神獎勵(lì)為主，物質(zhì)獎勵(lì)不能太過頻繁。

對于六歲孩子注意力不集中，許多父母過多地表現(xiàn)自己。他們不遺余力地向孩子們展示他們所學(xué)到的東西，“炫耀”他們認(rèn)為是正確的養(yǎng)育技巧，比如在孩子面前的玩具，教他們?nèi)绾瓮嫠?，繼續(xù)和孩子交談，告訴他什么顏色，并渴望從孩子那里得到反饋。

但不幸的是，研究人員從攝像機(jī)中清楚地看到，孩子們根本不想聽，他們的眼睛正對著天花板，他們根本沒有專注看成年人的表演。過度的表現(xiàn)只會減少孩子的注意力，屬于典型的吃力不討好。

起初，這部分家長只是耐心地觀察和等待。當(dāng)孩子們環(huán)顧四周時(shí)，他們不會給出任何提示，直到孩子們開始自己探索桌上的玩具，家長們逐漸開始擴(kuò)大他們與孩子的交流。

例如，他們會說出玩具的名字，或者和他們的孩子一起探索玩具。更有趣的是，如果孩子對玩具失去興趣，而成人仍然專注于玩具，那么奇跡就會發(fā)生——孩子會繼續(xù)看玩具。

孩子6年級了數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

三歲小孩剛剛步入集體生活，肯定是有一些不適應(yīng)，想要逃避入學(xué)的念頭的，畢竟孩子習(xí)慣在家無拘無束的玩耍了；當(dāng)他們處在集體中時(shí)就會有慌張和不安全感，所以對他們來說，家庭更是一個(gè)舒適的不想脫離的環(huán)境。那么對于三歲小孩不想上學(xué)怎么辦呢？

三歲小孩不想上學(xué)怎么辦

1、安慰疏導(dǎo)孩子

3歲小孩不想上學(xué)肯定是不能吵他的，只能慢慢和他講道理，家長要耐下性子去哄哄孩子。我們可以告訴他學(xué)校有很多小朋友可以陪伴著一起吃飯睡覺和學(xué)習(xí)，一起畫畫一起做手工；下午大家可以一起做游戲，玩秋千玩滑滑梯等。畢竟孩子都是愛和小朋友一起玩的的，只要孩子愿意就沒問題了。

2、理解孩子的不安全感

3歲的孩子沒有離開過家長的注視，所以在第一次離開家長時(shí)是一定會缺乏安全感的，自然也就會產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。面對陌生的環(huán)境，孩子也是第一次試著去開展校園生活；對于孩子的不適應(yīng)，家長要充分理解，不要逼迫孩子，更不要批評孩子。

3、讓孩子提前準(zhǔn)備

家長在快要開學(xué)前，要和孩子多進(jìn)行講解，多告訴他上學(xué)的好處，以及學(xué)校里有趣的事情及朋友的作用。我們也可以多帶孩子去圖書館等地方，多閱讀一些書籍，讓他愛上上學(xué)，愛上學(xué)習(xí)，愛上交朋友，這樣不僅能夠培養(yǎng)他的興趣愛好，還可以讓他知道，上學(xué)遇見新朋友是一件很快樂的事情。

三歲小孩不想上學(xué)什么原因

1、對家庭的依賴

三歲小孩不想上學(xué)，比較常見的原因就是對家庭的依賴感比較強(qiáng)烈。孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對學(xué)校的環(huán)境、老師及同學(xué)很陌生，再加上由于孩子年齡小，對父母的依戀性很大，導(dǎo)致孩子不愿去學(xué)校。

2、不適應(yīng)校園生活

我們都見過第一天送小朋友去上學(xué)，基本上都是苦惱的，那是因?yàn)榇蠹覍Νh(huán)境都是陌生的，大人面對新環(huán)境也是不適應(yīng)的，更何況小孩子第一次入園。

但是當(dāng)開學(xué)一周后，我們就會明顯的發(fā)現(xiàn)，哭鬧的孩子少了，代替的是開心蹦跳的孩子，這便是由于孩子對校園生活已經(jīng)適應(yīng)的表現(xiàn)。

初中孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

孩子不愛上幼兒園，父母一定是很著急和焦慮的。但這種不良情緒，一定不能影響到孩子，不然孩子會更排斥去幼兒園。

孩子不愛上幼兒園怎么辦呢

1、與班級老師溝通，家園配合。

進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是家長還是老師，對孩子的影響都是很大的。所以有什么事家長一定要及時(shí)與老師溝通，了解并反應(yīng)孩子的情況，雙方達(dá)成共識，才能更好地配合和幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活。

2、給予孩子正能量的支持與引導(dǎo)。

當(dāng)孩子抗拒上幼兒園的時(shí)候，家長可以通過一些正面的鼓勵(lì)去引導(dǎo)孩子。例如，告訴孩子幼兒園有很多新奇好玩的玩具；老師會帶小朋友們一起玩游戲、唱歌跳舞等等，抓住孩子感興趣的地方，鼓勵(lì)孩子去嘗試和感受新鮮的事物。

3、通過一些故事和書籍，讓孩子愛上幼兒園。

光跟孩子講道理，孩子可能會不太好理解。這時(shí)候，我們可以借助一些繪本故事，讓孩子了解幼兒園并不是一個(gè)可怕的地方。在故事情節(jié)中，正能量的角色也會帶給孩子一些榜樣的力量，讓他們變得更勇敢！

4、家長要有耐心和關(guān)心。

適應(yīng)幼兒園的生活和環(huán)境并不是一兩天就能做到的事情，在這個(gè)過程中，可能孩子還會出現(xiàn)情緒反復(fù)的現(xiàn)象。所以家長一定要耐心地引導(dǎo)，不要因?yàn)楹⒆硬环€(wěn)定的情緒而對他們失去了耐心，不然會讓孩子更害怕上幼兒園的。

父母的關(guān)心對孩子來說也同樣重要，你們是孩子最親近的人，他們所有不好的情緒或許都只愿意在父母面前表現(xiàn)出來。所以我們一定要無條件地接納孩子的情緒，讓他們感受到父母對他們的關(guān)心，才能讓孩子的內(nèi)心充滿安全感，從而更好地適應(yīng)幼兒園生活！

孩子初中語文成績不好如何提高

“我為什么要聽你的？”隨著孩子逐漸的長大，不少做父母的發(fā)現(xiàn)，孩子竟然學(xué)會了頂嘴，尤其是在四五歲的時(shí)候，簡直就是一個(gè)“小杠精”，成天把“不”掛在嘴邊，只要父母要求他做事，就會被“懟”，面對孩子喜歡頂嘴的問題，有些父母選擇放任不管，有些父母則選擇了“教育”一下，奈何也沒有起到多大的作用，五歲孩子頂嘴家長怎么做？

五歲孩子頂嘴家長怎么做

1、不要責(zé)怪孩子

很多父母聽到孩子頂嘴，常常會責(zé)怪孩子，有的甚至?xí)土P孩子，讓孩子面壁思過，或者不理他。

其實(shí)這種方式會對孩子造成很不好的影響。頂嘴是孩子表達(dá)、堅(jiān)持自我的一種方式，如果我們責(zé)怪、打壓他，很可能會導(dǎo)致他以后不敢再表達(dá)自己，變得膽小、懦弱。

我們應(yīng)該語氣平和，用溫和而堅(jiān)定的態(tài)度跟他溝通。教他清楚地說出自己的想法，而不是用頂嘴的方式來表達(dá)。

2、接納孩子的合理需求

對于孩子的合理需求，可以先滿足他，事后再來教導(dǎo)，“想要什么的時(shí)候，先跟爸爸媽媽好好地商量，如果是合理的，我們會滿足你，但你不要用頂嘴的方式來跟我們說哦?！?/p>

很多父母很專制，打著“為你好”的旗號，要求孩子什么都聽他們的。這樣的日子過久了，孩子沒有一點(diǎn)兒自由，會增長孩子心中的負(fù)面情緒，當(dāng)這種情緒累積到一定的程度時(shí)，孩子就會常常出現(xiàn)頂嘴的行為。

因此，對于孩子的合理要求，要滿足他，那么孩子的頂嘴行為也會相應(yīng)地減少些。

3、巧用暗示效應(yīng)

心理學(xué)上，有一個(gè)術(shù)語叫“暗示效應(yīng)”。它是指用含蓄的、間接的方式對別人的心理和行為施加影響，從而使被暗示者自覺地，按照暗示者的意愿行動。

“近朱者赤近墨者黑”說的便是這個(gè)道理。

如果孩子經(jīng)常接觸愛頂嘴、吵架的人，孩子就會變得愛頂嘴、愛吵架。因?yàn)閯e人不好的行為給孩子造成了負(fù)面的暗示：頂嘴、吵架，就能獲得自己想要的。

家長怎樣做才能讓孩子的成績提高

幼兒園孩子上課坐不住是很正常的現(xiàn)象。各位家長不要再糾結(jié)自己家孩子上課坐不住的問題了，就算是我們大人一節(jié)課四十分鐘坐那一動不動也是很困難的。所以家長在孩子幼兒園階段最主要考慮的是怎么培養(yǎng)孩子的注意力，因?yàn)樽⒁饬Ω险n坐不坐得住是直接聯(lián)系的，并且注意力對于孩子之后的學(xué)習(xí)是有很大的影響的。

幼兒園孩子上課坐不住怎么辦

首先要保證睡眠。幼兒園和小學(xué)階段的孩子，學(xué)習(xí)壓力相對不是太大，我們需要盡可能保證他們的睡眠時(shí)間在每天10小時(shí)以上，讓他們的生理能量始終保持富余。這就需要培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣，形成早睡早起的生活規(guī)律。

其次在小孩子小的時(shí)候，盡量不要給他看電視，平板，手機(jī)。因?yàn)檫@些畫面切換快的圖像看多了以后，等小孩子大起來一點(diǎn)，他注意力相對來說就會被分散。只看一個(gè)報(bào)道看到的，應(yīng)該還是有相應(yīng)的依據(jù)的。

因此我從小對我小孩就很少讓他接觸這些東西。每天看電視也都是控制在半小時(shí)，而且隔一天才能看一次?，F(xiàn)在5歲了，總體感覺他的注意力比他的同齡人要更專注一點(diǎn)。

最后可以進(jìn)行注意力行為的訓(xùn)練，比如給孩子進(jìn)行獨(dú)木橋、拼圖以及其他的游戲，讓孩子養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。一般如果孩子表現(xiàn)有進(jìn)步，家長要積極的進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，千萬不要打擊孩子的積極性。

如果孩子稍微有點(diǎn)不太如意，家長也要時(shí)常的鼓勵(lì)，千萬不要簡單粗暴地進(jìn)行指責(zé)，否則孩子的注意力是很難得到培養(yǎng)的。尤其是對于幼兒園孩子來說，心靈還比較脆弱，容易受到傷害，所以一般給孩子訓(xùn)練要掌握一個(gè)原則，以鼓勵(lì)為主，批評要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

總之幼兒園孩子上課坐不住家長不用過度擔(dān)心，但一定要知道原因在哪里，幼兒園時(shí)期是培養(yǎng)孩子注意力專注力以及各種良好品質(zhì)的時(shí)期，家長們一定要好好把握住，只要孩子的自身素質(zhì)提了上去，上課坐不住就不再是個(gè)問題了。

家長怎樣引導(dǎo)孩子提高成績

孩子為什么不想去幼兒園，其實(shí)是很多孩子都會有的情況，幼兒園沒有在家里自在，而且幼兒園里還沒有媽媽，孩子還小，對媽媽普遍都是有非常大的依賴的，一天都見不到媽媽，孩子當(dāng)然會不高興。

孩子為什么不想去幼兒園

孩子在小時(shí)候，因?yàn)樽陨聿痪邆浠镜纳钅芰?，所以往往都是和家長一起生活的，幾乎每時(shí)每刻都離不開家長。但是在入園的時(shí)候，突然之間讓孩子和家長分開，孩子由于對家長已經(jīng)產(chǎn)生了較強(qiáng)的依賴性，自然是無法在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行心理調(diào)整的，自然會和家長難舍難分，從而導(dǎo)致孩子無法順利入園。

平時(shí)孩子在家的時(shí)候，來來去去家庭成員只有那么多，孩子的世界是一種交流比較單一的世界。但是在幼兒園，孩子將會由單一的個(gè)人生活變?yōu)榧w生活，這就會讓孩子產(chǎn)生極為不適應(yīng)的感覺，這樣也會讓孩子不想去幼兒園。

影響孩子安全感的因素，其實(shí)有很多，最為主要的就是孩子將會失去安全感的主要來源—家長，這讓孩子產(chǎn)生恐慌。因?yàn)楹⒆硬恢雷约旱陌踩衼碓词裁磿r(shí)候能夠重新地回到自己的身邊。另外，環(huán)境等因素，也是造成孩子安全感降低的重要因素。

有時(shí)候，就算是孩子比較“膽大”，但是還是會出現(xiàn)不愿意上幼兒園的情況，這主要是因?yàn)楹⒆訉τ變簣@沒有興趣，不感興趣。其實(shí)，孩子并不是真的對幼兒園不感興趣，而是不知道幼兒園里面有什么讓自己感興趣的事情，這樣也會讓孩子不想去幼兒園。

上了一天的幼兒園了，孩子其實(shí)也很累，但是很多家長就喜歡抓著孩子問東問西，今天吃了什么呀，吃了多少呀，有沒有吃水果，老師有沒有表揚(yáng)你呀？小朋友有沒有欺負(fù)你呀？

這么多的問題，別說孩子了，大人聽了也會覺得煩吧，上個(gè)幼兒園這么多事，煩死了，明天再也不想去了。把老師妖魔化，孩子在家里，稍微不聽話，不配合的時(shí)候，家長會把幼兒園，幼兒園老師給搬出來，你不好好吃飯，到了幼兒園，老師可不會喜歡你的，你這么喜歡打人，上了幼兒園，可沒有小朋友會愿意跟你玩。

父母無形中的引導(dǎo)在孩子心中埋下一顆，幼兒園老師很兇，幼兒園的小朋友很不友好的種子，帶著這些對幼兒園的偏見，孩子真的很難快速喜歡上幼兒園。