現(xiàn)在最讓家長和老師頭疼的就是孩子偏科，明明其他科目的成績都很不錯(cuò)，但總有一兩門怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，這些孩子自然而然也會(huì)成為老師重點(diǎn)關(guān)注的對象，那么初中數(shù)學(xué)英語不好怎么辦呢？

初中數(shù)學(xué)英語不好怎么辦

1、課下加強(qiáng)輔導(dǎo)。如果孩子自己在學(xué)校已經(jīng)盡力了，但是成績還是不理想，家長就應(yīng)該給孩子選擇一些可靠的輔導(dǎo)班進(jìn)行輔導(dǎo)，如果家里的經(jīng)濟(jì)條件允許，可以給孩子選擇一對一，但是不建議上全托。較好找那些有過帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)老師，效果比較明顯。

2、不斷鼓勵(lì)孩子千萬不能泄氣。這幾天班里因?yàn)橐豢苹蛘邘卓瞥煽儾焕硐氲暮⒆樱[情緒的很多。如果孩子認(rèn)為自己肯定考不上高中，容易導(dǎo)致自暴自棄。面對孩子的自我懷疑和自我否定，家長要經(jīng)常給孩子打氣。對于初三的中等生而言，誰能堅(jiān)持到較后誰就是勝利者。

3、讓孩子改變學(xué)習(xí)方式。不要熬夜學(xué)習(xí)，以傷害身體和第二天的聽課效果為代價(jià)，可能暫時(shí)有一點(diǎn)效果，但時(shí)間久了孩子會(huì)疲憊和厭倦，心理壓力也會(huì)逐漸增大。較有效的學(xué)習(xí)方式就是積極和老師溝通請教，下課就往辦公室跑。變死學(xué)為勤思考，變閉門造車為主動(dòng)請教。

有哪些學(xué)好數(shù)學(xué)的小竅門

良好的心理素養(yǎng)、癡迷的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。喜愛也就是做一件事的理由和把事情堅(jiān)持下去的最強(qiáng)動(dòng)力。良好的心理素養(yǎng)、近乎癡迷的興趣是高效率學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提，也是在最后的考試中取勝的必要條件。

持之以恒、百折不撓的毅力是學(xué)好數(shù)學(xué)的保障。學(xué)習(xí)是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、臺燈前的寂寞。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是娛樂，沒有哪一種學(xué)習(xí)方法能讓你象看美國大片似的學(xué)到博士。這是自然規(guī)律。

事半功倍的方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的手段。閱讀教材，形成知識體系；重視聽講，提高學(xué)習(xí)效率；課后反思，及時(shí)復(fù)習(xí)糾錯(cuò)；經(jīng)常畫思維導(dǎo)圖；鍛煉提高自己的數(shù)學(xué)思維；進(jìn)行動(dòng)手操作實(shí)踐活動(dòng)；將理論與實(shí)際結(jié)合起來；注重合作交流；用集體的智慧武裝每一個(gè)人的頭腦。

高中數(shù)學(xué)英語不好怎么辦

關(guān)于孩子不聽話可能是很多家長都面臨的問題，而且也非常的令人頭疼。對于三歲的孩子老水，正是比較調(diào)皮的時(shí)候，而且孩子的年紀(jì)比較小，說教可能起不到很大的作用，家長又不能對孩子打罵教育。那么對于三歲小孩不聽話怎么教育的方法有哪些呢？

三歲小孩不聽話怎么教育的方法

1、家長一定要立威信

比如現(xiàn)在有很多的家庭，孩子在家里比較害怕媽媽，而對爸爸的話好像略過了一樣，根本不聽。所以媽媽要讓爸爸在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候一定要嚴(yán)厲的批評，而孩子在求助于媽媽時(shí)，要告訴他，爸爸因?yàn)槟氵@么做真的很生氣，即使求媽媽也沒用。

這樣孩子就知道爸爸真的生氣了，必須要承認(rèn)錯(cuò)誤才可以，所以家長還是要在孩子面前樹立威信。

2、言傳身教

對于三歲的孩子來說，正是模仿能力強(qiáng)的時(shí)候，大人們做什么，他們就會(huì)去模仿。家長的行為是對孩子影響最深的。而且這時(shí)候孩子正處于探索世界的階段，對任何事物都感到好奇，不會(huì)什么事情都順從家長的想法去做。

很多家長費(fèi)勁口舌去和孩子講道理，還不如自己言傳身教，在日常的習(xí)慣中影響孩子，讓他們學(xué)習(xí)到好的行為習(xí)慣。

3、給孩子立規(guī)矩

很多幼兒園都會(huì)采用小紅花的制度來激發(fā)孩子，其實(shí)這種方式可以參考引入家庭教育當(dāng)中，這就要家長長期堅(jiān)持，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在保證孩子的喜好得到滿足的基礎(chǔ)上家長適當(dāng)干預(yù)。

比如規(guī)定一天看電視的時(shí)間，起床休息的時(shí)間，吃飯的情況等，通過事先立規(guī)矩，然后嚴(yán)格執(zhí)行，孩子的會(huì)慢慢往家長所期望的方向改變。

4、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)選擇

家長要讓孩子學(xué)會(huì)選擇，因?yàn)槭亲约旱倪x擇，就不太好意思發(fā)脾氣。我們家長不應(yīng)該有不聽話就不是好孩子的觀點(diǎn)，對孩子的教育要做到管束不能太嚴(yán)，出現(xiàn)問題不能放縱。淘氣的孩子往往更有創(chuàng)造力。因此，給孩子一點(diǎn)不聽話的空間，對提高孩子的創(chuàng)造力是有好處的。

5、說話溝通童趣話

當(dāng)我們家長和孩子溝通的時(shí)候，要讓語言多一些童趣，讓孩子融入到我們家長的話語中去。比如當(dāng)孩子出現(xiàn)無論怎么勸誘惑就是不喝粥時(shí)，家長可以這樣說：“哎呀，你看看你吃的小魚卡住啦，它需要湯沖一沖，它要在湯里面游戲。”

這樣孩子就會(huì)被吸引住，并開始嘗試去喝粥。在我們的日常生活中，都可以嘗試用這種說話方式來引導(dǎo)孩子。

孩子初中數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

三歲小孩好動(dòng)不聽話怎么辦？我的小孩剛?cè)軞q兩個(gè)月，真的比較適合回答這個(gè)問題。三周歲是小孩人生中第一個(gè)比較叛逆的時(shí)候，自己能跑能跳了，也有自己思想了，總想隨心所欲。這時(shí)候的小孩不聽話也很正常了。

我覺得小孩確實(shí)是個(gè)有思想的個(gè)體，如果自己不會(huì)思考就聽我們的，這未必是好事。在安全的范圍內(nèi)他可以有選擇，但是涉及到原則性問題，例如玩危險(xiǎn)的東西，那么肯定是哭都不可以的。

三歲小孩好動(dòng)不聽話怎么辦

1、養(yǎng)成按時(shí)吃飯睡覺等規(guī)律的生活，大多數(shù)小孩和大人一樣生活無規(guī)律，這需要大人做好榜樣。

2、培養(yǎng)小孩的動(dòng)手能力和興趣愛好。好奇是小孩的天性，而好動(dòng)的小孩一般好奇心更強(qiáng)。比如培養(yǎng)小孩跳舞唱歌，背唐詩，球類運(yùn)動(dòng)等等，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成了，不僅不覺得小孩好動(dòng)而且會(huì)覺得很有活力。

3、給小孩立規(guī)矩，什么事可以做什么不能做反復(fù)強(qiáng)調(diào)，雖然看似他們不聽但是他們會(huì)潛移默化的改變。

4、多聆聽小孩的聲音，小孩也是有自己主見的，把他們當(dāng)成小大人看待，他們做的好的地方表揚(yáng)不好的地方指正。比如小孩說他禮貌的喊別人叔叔阿姨，就要夸獎(jiǎng)他做一個(gè)禮貌的小孩大家更喜歡他。

5、不是原則的問題不要強(qiáng)加給小孩，比如小孩喜歡先吃菜后吃飯，你非要小孩先吃飯后吃菜，沒必要這樣。小孩有自己的天性和想法，可以聆聽下他們的原因，即使他們說不出什么但是至少他們是有主見的人。

6、培養(yǎng)小孩的責(zé)任，讓小孩做些力所能及的事情，比如垃圾丟入垃圾桶，鞋子自己放整齊，做錯(cuò)了事情要道歉，幫助別人做一下能做的。好動(dòng)的小孩一般比較熱心，喜歡幫助別人，更喜歡自己動(dòng)手。

總之，讓小孩在生活中慢慢了解自己，做一個(gè)有責(zé)任心有愛心有禮貌的，至于好動(dòng)或許在習(xí)慣中轉(zhuǎn)換成了熱心幫忙，愛運(yùn)動(dòng)，愛東西等等。

孩子初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

自私，這是當(dāng)前獨(dú)生子女中比較普遍的問題。出現(xiàn)這個(gè)問題，固然同孩子在家中沒有兄弟姐妹相伴有關(guān)，但更重要的是緣于家長的教育態(tài)度和方法不當(dāng)，對孩子的關(guān)心過度、照顧過度、抬舉過度、遷就過度，使孩子自覺不自覺地加重自我意識，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣，那么六歲孩子自私如何教育？

六歲孩子自私如何教育

第一，不可強(qiáng)迫孩子。

6歲的孩子尚小，你需要給予多些耐心去教育他，與他講道理，而不是一味的威逼利誘，強(qiáng)迫他做任何事，這容易讓他們壓力暴增，逐漸失去快樂，也會(huì)對他們的斗志和自信心造成打擊，讓孩子變得更加自私霸道。

第二，適度關(guān)心孩子。

做父母的都愛孩子與關(guān)心孩子，但切忌過度關(guān)心，凡事都極易滿足孩子，長久下去，這容易養(yǎng)成孩子自私、自大的心理，變得不懂尊重別人，認(rèn)為世界唯我獨(dú)尊，變得十分驕縱。

第三，對待孩子不可喜怒無常。

無論你處于任何的情緒，都請你要保持平和的心態(tài)去對待孩子，切勿將你在其他事情上的產(chǎn)生的負(fù)面情緒帶到家庭中去，在孩子面前表現(xiàn)得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會(huì)刺激到孩子敏感的內(nèi)心，讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。

第四，賞罰分明。

當(dāng)孩子做好一件事時(shí)，你該給予鼓勵(lì)與支持，這會(huì)使孩子高興，充滿斗志。但當(dāng)孩子做錯(cuò)了的時(shí)候，你可以給予適當(dāng)?shù)呐u與糾正，但切忌表現(xiàn)得暴怒兇殘，不顧后果地批評或者體罰孩子，這會(huì)令到孩子弱小的心靈受到傷害，從而引發(fā)自卑、膽小、逆反等等心理。

第五，言傳身教。

在孩子的人生中，即使遇到過再好的老師也不如你，也只有你是從小陪伴他長大的。在孩子成長過程中，你的一言一行對他有很大的影響作用，他甚至?xí)诓蛔杂X中模仿你的所作所為，然后形成他自己的行為習(xí)慣。要讓孩子身心健康地成長，你就要擺正自己的姿態(tài)，向孩子言傳身教，告訴他們正確的做人道理，幫助他們培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)。

初中一年級數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

很多家長都覺得自己的孩子才三歲脾氣都特別的不好，但是如果孩子總喜歡發(fā)脾氣，肯定是有一些原因存在的，家長不要一味的去說教孩子，應(yīng)首先了解三歲小孩愛發(fā)脾氣是什么原因造成的，再教會(huì)孩子合理控制自己的情緒。

三歲小孩愛發(fā)脾氣是什么原因

1、自己有生活原則

隨著孩子年齡的增長，他會(huì)形成獨(dú)立思考意識，有自己的生活原則。比如：寶寶愛吃蛋白，家長非讓娃吃蛋黃；寶寶喜歡橫著擺積木，家長告訴娃豎著擺才對等等問題，都會(huì)打破寶寶自己的生活原則，他會(huì)感覺被管束沒有自由的生活空間，平時(shí)就容易和父母發(fā)生沖突，喜歡發(fā)脾氣來向父母抗議。

所以家長生活中要尊重寶寶的選擇，只要不是什么壞事，讓娃隨著自己的心意來做就可以了。

2、缺乏安全感

人除了最基本的生理需求外，還有對于安全的需求。對于年幼的寶寶來說，如果被家長忽視了，這會(huì)讓他們很沒有安全感，他們會(huì)不安甚至感到恐懼，他們?nèi)滩蛔“l(fā)脾氣以此來發(fā)泄心中的負(fù)面情緒。

3、被挫折所困

寶寶有著天生的求知欲，從出生就開始不斷地學(xué)習(xí)。這一過程中寶寶難免會(huì)出錯(cuò)，他們也會(huì)感到焦慮、羞辱，積聚到一定程度就以憤怒的形式爆發(fā)出來。

三歲小孩愛發(fā)脾氣怎么辦

1、幫孩子查找發(fā)脾氣的原因

孩子生氣背后一定是有某種原因，可能他并不是真的要發(fā)脾氣，只是找不到合適的表達(dá)方式而已，尤其是孩子年紀(jì)小，自控能力不如成年人，很難規(guī)范自己的行為，因此，在寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候，家長不要自己猜測，而是與孩子溝通，找出孩子發(fā)脾氣的原因。

不管孩子發(fā)脾氣是合理還是不合理的，都應(yīng)該讓孩子指導(dǎo)隨意發(fā)脾氣的做法是錯(cuò)誤的，如果孩子能夠停止發(fā)脾氣，家長應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)孩子，并幫助孩子找到合適的發(fā)泄方式，教會(huì)孩子多學(xué)會(huì)表達(dá)，并且家長要多給孩子關(guān)心和耐心傾聽。

2、適當(dāng)夸贊

平時(shí)盡量不要總是批評孩子，應(yīng)該給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，尤其在生活或者學(xué)習(xí)上遇到一些阻礙后，可以多說一些鼓勵(lì)的話來激勵(lì)他們。往往在多多稱贊和鼓勵(lì)之后，就能夠讓孩子更好的克制自己的情緒。

3、樹立榜樣

都說家長是孩子最好的老師，孩子經(jīng)常發(fā)脾氣，家長也要進(jìn)行自我檢討。而且平時(shí)要給他們塑造一個(gè)良好的榜樣，盡量不要在孩子面前亂發(fā)脾氣，也不要隨便生氣和詛咒他人，防止孩子有樣學(xué)樣。

初中數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

三歲的孩子還是個(gè)孩子，而每個(gè)孩子都是家長眼中的天使，但是有時(shí)候三歲叛逆期的孩子的某些行為也確實(shí)直接影響著家長的心情。所以為了孩子的身心健康和孩子的美好心情，我們需要盡快對孩子這樣的欣慰進(jìn)行引導(dǎo)，那么三歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)才好呢？

三歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

第一在平等的基礎(chǔ)上和你的孩子交流，讓他們學(xué)會(huì)給予和選擇。

父母和孩子應(yīng)該平等溝通，不要總是用命令的語氣說話。當(dāng)孩子想要?jiǎng)e人的玩具時(shí)，告訴他把自己的玩具先給別人，這樣問別人，讓他知道在和別人交流的時(shí)候要充滿愛，知道該給什么，該回報(bào)什么。

當(dāng)他在商場想要這個(gè)或那個(gè)的時(shí)候，他應(yīng)該和他討論他的選擇范圍，并明確地告訴他，如果他選擇了一個(gè)，他不能選擇另一個(gè)。如果他參與選擇的過程，他會(huì)感到受尊重。

雖然孩子還處于幼兒期，俗話說“三歲見老”，但如果對孩子的叛逆行為沒有及時(shí)、正確的引導(dǎo)，就會(huì)對孩子的心理發(fā)展極其不利，甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)人生。

第二引導(dǎo)孩子的時(shí)候要有更多的耐心。

三歲左右的孩子已經(jīng)可以和父母交流了，孩子可以理解媽媽說的話。并有自己獨(dú)特的想法。這個(gè)時(shí)期的孩子最容易產(chǎn)生叛逆心理。孩子對父母處處唱反歌，這是缺乏安全感的表現(xiàn)。孩子想用這種方法來吸引父母對他的注意。孩子在這種情況下，家長不需要太過擔(dān)心，只要有耐心的引導(dǎo)。

第三我們要舍得對孩子放手。

世界上所有的愛都是為了相聚，只有父母的愛指向分離。當(dāng)孩子長大后，我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)赝顺龊⒆拥纳睢Ｎ覀儾荒茉傧袼r(shí)候那樣事無巨細(xì)地照顧他了。我們不愿意讓他自己做所有的事情，為他做所有的事情。更不應(yīng)該計(jì)劃孩子的未來，而應(yīng)該給他選擇的權(quán)利，讓他成為自己生活的主人。

三歲孩子叛逆期的原因

首先就可能是父母在孩子面前過于強(qiáng)勢。

有的父母在兩到三歲的孩子面前，還是會(huì)習(xí)慣于用擺出大人的模樣和孩子說話溝通，覺得孩子太小，要聽父母的話才行，而且父母才是權(quán)威，才是對的。

因此在日常生活中，父母可能總會(huì)在言語里對孩子說“必須”、“一定”、“不準(zhǔn)”等這樣的詞匯，這時(shí)帶著這樣的詞匯說話，語氣往往不會(huì)好到哪里去，便也會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生對抗父母的心理。

其次家長對孩子期望太高所導(dǎo)致。

一些家長總是對孩子有著很高的期望，這些家長也經(jīng)常會(huì)向他人炫耀孩子的長處，他們更希望孩子可以成為一個(gè)非常優(yōu)秀的人。所以在這些壓力之下孩子自然變得焦慮，甚至也會(huì)因?yàn)闆]有辦法忍受這些壓力，出現(xiàn)叛逆的情況。

初中數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

孩子的教育是一個(gè)讓很多家長都值得深思的話題，很多時(shí)候家長會(huì)忽略孩子的一些不好的做法，比如撒謊。隨著成長，孩子因?yàn)樾闹窃絹碓匠墒煸诿鎸σ恍┳约合胍臇|西而開始向身邊的人說謊，這個(gè)時(shí)候家長就應(yīng)該重視問題的嚴(yán)重性了。那么六歲孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育呢？

六歲孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育

1、父母要做好孩子的榜樣，自己肯定不要說謊，孩子是白紙，全靠大人在教，所以父母要言行一致，不要說好要做的事情或者答應(yīng)的事情，一旦到兌現(xiàn)的時(shí)候就不兌現(xiàn)了。

2、一旦父母發(fā)現(xiàn)了孩子在說謊，請不要立即責(zé)罵，孩子還小，也許孩子編造的謊言在父母看來不堪一擊，很可笑，但是孩子覺得自己已經(jīng)編的很圓滿了，所以不要太過責(zé)罵，規(guī)矩不是一天就能練成的。

3、在日常生活中，對于無關(guān)痛癢的小謊言，家長可以用幽默的語言回應(yīng)孩子，讓孩子明白自己說謊了。這樣做有利于保護(hù)孩子的面子，不至于傷害孩子的自尊心，從而讓孩子在輕松的氣氛中認(rèn)識到說謊是不對的。

4、每個(gè)人都要為自己的言行負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子說了嚴(yán)重的謊言，而且不承認(rèn)時(shí)，家長可以向孩子預(yù)測后果，讓孩子明白說謊的代價(jià)。平時(shí)，家長應(yīng)該不斷教孩子明辨是非，知道什么是對的，什么是錯(cuò)的；什么是好的，什么是壞的，從而減少一些孩子因?yàn)榍馐欠嵌f出的謊言。

5、要讓孩子懂得撒謊的后果，但不是懲罰而是跟孩子一起面對，讓孩子懂得無論他撒謊與否，家長都會(huì)陪著他，這樣才會(huì)建立起孩子和家長之間的溝通橋梁。孩子在未來碰到難題或者不解的時(shí)候，才會(huì)愿意和家長分享溝通。

6、可以給孩子看看關(guān)于謊言的繪本故事，比如狼來了。總之，建立良好的親子關(guān)系才是解決問題的基礎(chǔ)。在孩子撒謊時(shí)家長應(yīng)該解決這類型的問題，首先不要對孩子發(fā)火，了解孩子為什么會(huì)說謊，然后再好好和孩子談?wù)劊瑤椭⒆咏鉀Q，指引孩子正確的路。

初中數(shù)學(xué)不好怎么辦有什么方法

三歲男孩不聽話怎么管教？三歲男孩思維活躍，就有自己的主意了，他們做自己想做的事，努力擺脫父母的控制，要求行為活動(dòng)自主，實(shí)現(xiàn)自我意識，這種現(xiàn)象叫做逆反心理。

三歲男孩不聽話怎么管教

其一、最好的教育方式是通過游戲活動(dòng)滿足他們參與社會(huì)活動(dòng)的需求。

其二、培養(yǎng)男孩的生活自理能力，讓他力所能及做一些家務(wù)，使其產(chǎn)生價(jià)值感。

其三、進(jìn)行興趣培養(yǎng)，使男孩產(chǎn)生成就感。

其四、教育方式既要民主又要嚴(yán)格，讓有選擇權(quán)還要讓他有邊界感。

其五、生活中要注重性別角色的培養(yǎng)，防止性別認(rèn)同失敗。

其六、安全意識教育。男孩的思維方式是傳導(dǎo)思維，一種比較簡單的思維模式。

其七、強(qiáng)化數(shù)字概念。給他蘋果的時(shí)候，告訴他這是一個(gè)、吃飯的時(shí)候，告訴他家里有爸爸媽媽寶寶三個(gè)人。這樣可以提升男孩的心算能力。

心理發(fā)展過程有兩個(gè)逆反期，其中三歲左右的逆反期，稱為第一逆反期，逆反心理是心理發(fā)展過程中正常的現(xiàn)象，家長應(yīng)該有正確的認(rèn)知。

1、第一逆反期有特殊的心理需求和表現(xiàn)。

逆反期男孩的心理需求在于：要實(shí)現(xiàn)自我意識，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值感，希望父母接納“我長大了”、“我很能干”“我可以自己做”的現(xiàn)實(shí)。

這一時(shí)期男孩最顯著的特點(diǎn)：喜歡探索和模仿，并且執(zhí)拗、喜歡夸獎(jiǎng)和表揚(yáng)，并且驕傲。

2、第一逆反期是兒童心理發(fā)展階段性的特點(diǎn)。

在這之前，男孩處處依賴父母，父母緊密地控制男孩的行為，這是依賴和控制的平衡期。到了三歲左右，兒童的心理發(fā)展有了跳躍式改變，這個(gè)時(shí)期男孩語言能力、行走能力、思維能力跨越式發(fā)展，積累了一定的自身的“心理資源”。

這些“心理資源”構(gòu)成了進(jìn)一步發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，促進(jìn)了活動(dòng)的范圍，培養(yǎng)了一定的社會(huì)交往能力，他們不再滿足于父母控制內(nèi)的環(huán)境范圍，他們喜歡探索更多的未知領(lǐng)域，對父母的控制進(jìn)行抵抗，爭取行動(dòng)自由。

初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，家里人都比較寵愛，尤其是小時(shí)候在爺爺奶奶身邊長大的孩子，更為溺愛，這樣就很容易造成孩子養(yǎng)成脾氣暴躁的習(xí)慣，孩子在家里是老大，沒有害怕的人，這樣是很不好的。時(shí)間一長，孩子會(huì)更加無法無天，那么六歲孩子脾氣越來越暴躁怎么辦呢？

六歲孩子脾氣越來越暴躁怎么辦

1、找到孩子發(fā)脾氣的原因。

（1）父母的脾氣較為暴躁，孩子從小耳濡目染，也染上用發(fā)脾氣來解決問題的習(xí)慣。所以說，很多許多父母在兒女身上看見了自己的影子，有可愛的影子，也有可憎易怒的形象，孩子在大人身上，既學(xué)到了好的一面，也同時(shí)擁有了不好的一面。

（2）由于平日過分溺愛，孩子受到反對意見或被批評時(shí)，就會(huì)采用發(fā)脾氣的方式與大人對抗，家長們也往往會(huì)妥協(xié)，孩子意識到發(fā)脾氣是很有效的對抗工具，就會(huì)持續(xù)用發(fā)脾氣來達(dá)成目的。

（3）孩子因?qū)W習(xí)繁重或其它原因，導(dǎo)致身體和情緒狀態(tài)不穩(wěn)定，比如睡眠不足、疲勞過度等，尤其是初中、高中學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力太大，睡眠時(shí)間又很短，長期下來體力不足以支持過久，令人容易發(fā)怒。

2、解決辦法。

（1）及時(shí)制止孩子的不良行為，比如在他們?nèi)訓(xùn)|西、打人時(shí)，要適度的握住孩子的小手，告訴他們這樣做是不對的，讓他們意識到自己的錯(cuò)誤。

（2）引導(dǎo)孩子用合適的方法去發(fā)泄情緒。如果孩子確實(shí)冷靜不下來，聽不進(jìn)任何道理，我們可以讓他們采用其它的方式進(jìn)行發(fā)泄，注意采用的方式一定要安全，對人和物體都構(gòu)不成傷害。

（3）等孩子情緒穩(wěn)定下來的時(shí)候，要與他們進(jìn)行溝通，詢問原因，一定要聽孩子的真實(shí)想法，不能不回應(yīng)不處理，否則孩子還是會(huì)心存不滿甚至留下心結(jié)。

（4）讓孩子盡量學(xué)會(huì)用語言來表達(dá)自己的情緒感受，讓他們知道發(fā)脾氣哭鬧不能解決任何問題，只有好好地溝通，才能得到更多的幫助。即便有些要求無法滿足，我們也可以給他們耐心解釋，想辦法轉(zhuǎn)移注意力，幫助孩子提高自控能力。