家長(zhǎng)應(yīng)該明白，孩子們?cè)谂涯嫫诒憩F(xiàn)出的叛逆行為，是他們對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一種自我表達(dá)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子們的想法和感受，不要強(qiáng)加自己的意志。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子們對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的不同想法和看法，耐心地與孩子溝通，引導(dǎo)孩子理解正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。

叛逆期的小孩怎么管

家長(zhǎng)應(yīng)理解關(guān)愛(ài)孩子：家長(zhǎng)要多陪伴孩子，讓孩子獲得安全感和溫暖，避免放任不管，不要過(guò)分責(zé)備孩子，應(yīng)給予鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，可逐漸改善孩子的叛逆想法。

多和孩子溝通交流：家長(zhǎng)在平時(shí)應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通交流，與孩子溝通時(shí)應(yīng)保持冷靜，避免態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，避免以硬制硬，也不能夠強(qiáng)制執(zhí)行來(lái)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

保證孩子心情舒暢：要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開(kāi)心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

叛逆期的小孩有什么表現(xiàn)

反抗權(quán)威：叛逆孩子可能經(jīng)常違抗家長(zhǎng)、老師或其他權(quán)威人士的規(guī)定和指令。他們可能表現(xiàn)出挑戰(zhàn)性、不服從和抗拒的行為。

情緒波動(dòng)：叛逆孩子常常情緒不穩(wěn)定，可能經(jīng)常出現(xiàn)憤怒、焦慮、抑郁等情緒。他們可能會(huì)表現(xiàn)出爆發(fā)性的行為，如大聲爭(zhēng)吵、發(fā)脾氣或沖動(dòng)行為。

社交問(wèn)題：叛逆孩子可能與家庭成員、同學(xué)和朋友之間存在緊張關(guān)系。他們可能經(jīng)常與人發(fā)生沖突、難以與他人建立良好的關(guān)系，或者表現(xiàn)出孤立和孤獨(dú)的行為。

學(xué)業(yè)問(wèn)題：叛逆孩子可能在學(xué)校表現(xiàn)不佳，如缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、不愿意完成作業(yè)、缺勤或逃學(xué)等。他們可能對(duì)學(xué)校規(guī)則和學(xué)習(xí)要求不感興趣或不屑一顧。

不負(fù)責(zé)任：叛逆孩子可能缺乏責(zé)任感，對(duì)自己的行為和后果不負(fù)責(zé)任。他們可能經(jīng)常推卸責(zé)任、找借口或不承擔(dān)自己的責(zé)任。

孩子叛逆的原因有哪些

一是父母對(duì)孩子的認(rèn)可不足。青春期孩子的心理較為敏感，自尊心較強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)不認(rèn)可孩子，并表現(xiàn)出失望的態(tài)度，則會(huì)致使孩子出現(xiàn)逆反心理。

二是父母控制過(guò)多。青春期孩子的獨(dú)立思維逐漸形成，如果父母過(guò)度控制孩子，甚至用強(qiáng)硬的手段控制孩子時(shí)，孩子將會(huì)產(chǎn)生較為明顯的抵觸心理。

三是父母忽視孩子的自主性。部分家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，對(duì)孩子的一切采用事事包辦的形式。如果父母沒(méi)有意識(shí)到孩子的自主意識(shí)，很容易導(dǎo)致逆反心理。

四是父母與孩子缺乏有效溝通。父母不理解孩子的種種做法和內(nèi)心想法，單純采用說(shuō)教、暴力等教育方式，會(huì)使孩子出現(xiàn)不耐煩等情緒，甚至可能引發(fā)憤怒，產(chǎn)生逆反心理。

五是父母對(duì)孩子的期望過(guò)高。父母對(duì)孩子實(shí)行高壓教育和嚴(yán)格要求，可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸父母的行為，出現(xiàn)叛逆心理。