孩子逃課或逃學是一個很嚴重的問題，如果家長們不能及時有效地解決，將會對孩子的學習和成長產生不利影響。孩子逃課的原因有很多，包括學習壓力大、受外界誘惑等，家長要了解背后的根本原因，對癥下藥。

小孩逃課了怎么教育

1、尋找孩子厭學、逃學的原因。首先找到孩子逃學的原因，然后才能對癥下藥，假設是爸爸媽媽的原因，爸爸媽媽自己要加以檢討或改正。

2、和教師多溝通，一同解除孩子的心理壓力。假設孩子對校園發生厭惡感，家長就要和教師多溝通，讓教師也從側面給孩子以關愛，讓孩子感到溫暖，讓孩子漸漸變的主動學習。

3、以平和的方式引導孩子。在與孩子交流時，家長要以平和的方式引導他們，不要輕易地對孩子發脾氣或者打罵。這樣只會讓孩子更逆反，更不想說出來他們所面臨的困擾。而是應該以平和的方式，引導孩子去思考，尋找解決問題的方法。

4、認真聽取孩子的意見。在與孩子交流時，家長要認真聽取他們的意見，并表達出自己對問題的看法。這樣可以讓孩子感受到自己被尊重，從而更愿意與家長分享他們所面臨的困擾。

5、設定合理的期望值。父母在期望孩子學業表現時，應避免給他們施加過大的壓力。設定合理的期望，可以幫助孩子在追求好成績的同時，保持心理健康。父母可以與孩子共同制定目標，并根據孩子的實際能力進行調整。

6、樹立榜樣。父母自身的行為和態度對孩子的影響深遠。如果父母能以身作則，通過勤奮努力的態度和積極向上的心態激勵孩子，自然會對孩子產生積極的影響。

初中孩子經常逃課是什么原因

學習壓力的驟增。初中課程的學習難度顯著增加，特別是在數學和科學等科目方面，學生需要掌握更多復雜的知識點，面對嚴峻的考試和挑戰。

同伴關系的變化。初中是一個群體交往更加復雜的環境，學生之間的競爭意識加強，有的孩子可能會在此過程中感到孤獨和焦慮。這種心理狀態會直接影響他們對學校的態度。加上家庭對孩子的期待，有時甚至給他們施加了過大的壓力，讓他們感到窒息。

因貪玩而曠課、逃學。貪玩是孩子的天性。學習是有紀律約束的，玩耍是令身心放松、心情愉悅的娛樂活動。孩子迷戀上任何一種游戲或活動，到達一定程度后，都會影響學習，都或許導致曠課、逃學行為的呈現。

教師教育不當。教師對學生的體罰、侮辱、歧視等都或許給孩子造成不良影響。孩子年齡還小，在處理與教師的聯系方面缺乏經驗，在學校和教師聯系嚴重，他們不敢告知家人，往往采取曠課、逃學的方法，回避師生矛盾，求得心思解脫。

受別人的唆使。在曠課、逃學的中小學生中，有相當一部分是受到了別人的唆使、誘惑。這里所說的“別人”，既包含了校內有曠課、逃學行為的人，也包含了社會上的清閑人員，他們“榜樣”示范、言行唆使、物質誘惑乃至要挾恫嚇都會對孩子發生不良影響，使孩子也走上曠課、逃學的道路。

孩子厭學，不愿意去學校，家長怎么引導

不要去打罵孩子。切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡。

告訴孩子不上學的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時候也不懂得深思熟慮，經常是憑著一時沖動就做出決定。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學、不學習之后，孩子的人生將會是如何走向，讓孩子知道沒有知識、沒有文憑的人，將來在社會上會非常艱辛。

激發孩子內在動力以消除學習倦怠。要幫助孩子分析學習落后的主客觀原因，學會正確歸因，不要一味地否定自己；再就是幫助孩子從基礎較好的科目開始，積累成功體驗，激發求知欲望；及時總結孩子的每一個進步，采取正面強化的辦法，鼓勵、陪伴孩子持續努力，逐步褪去厭倦心理。

培育孩子自主意識以增強學習責任。培育孩子自主意識，首先引導孩子自主思考學業規劃，制定具體可行的學習計劃，形成對自己行為負責的責任意識。其次培養孩子學習責任感，幫助孩子認識到，努力學習不僅是對自己負責任的表現，是作為一個生活在社會中的“人”的應有之義。