孩子高一不想上學可能是因為學習壓力太大，或者是家庭環境或社交關系帶來的問題，需要和孩子溝通了解情況，并尋求解決辦法。

孩子高一不想上學怎么辦家長怎么辦

1、時常與孩子溝通。高中生學業最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學生產生厭學感的心理問題。家長可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，有什么收獲，告訴孩子，遇到困難，父母會和他一起解決，共渡難關。

2、激發高中生學習動力，有了學習動力才能更好推動學生產生學習行為，學生沒有了學習動力也就不可能產生學習行為。可以刺激學生的求知欲，強化知識與生活之間的聯系，提升學生對知識價值的認知能力。

3、幫助孩子適應高一的生活。從初中到高中，面臨新的學習環境、新的同學、新的學科，如果孩子不能及時適應，就會產生厭學情況。這時候，家長就要一起幫孩子找到適合自己的學習方法，努力趕上來。

4、家長要多鼓勵孩子學習。在孩子成果不抱負時不是一味責罰，更多的是一起總結。其次，對于高中生本身來說，多掌握一些調理壓力的方法。從認知上，認清處于競爭激烈的環境，不免有人會學習成果排名靠后，正確對待競爭環境。

5、培養孩子抗壓能力。在學習生活中遇到一點波折就無法承受，發生厭學心理，家長應該從小培養孩子獨立生活、人際交往等方面的才能，孩子在學習中遇到波折時，就不至于輕言拋棄學習。

6、樹立正確的學習態度和目標。正確的學習態度和目標對于孩子的學習成效至關重要。我們可以與孩子談論學習的重要性，以及如何通過努力和持之以恒來取得成功。同時，我們也要幫助孩子設定明確的學習目標，并制定可行的計劃來實現這些目標。

家長的哪些行為會使孩子厭學

1、家長過高的期望或許是孩子厭學的一個重要原因。在孩子的生長過程中，家長往往會對孩子抱有很高的期望，期望他們能夠獲得優異的成果，進入抱負的大學。但是，這種過高的期望或許會給孩子帶來巨大的壓力，讓他們感到無法承受。當孩子在學業上遇到困難和波折時，他們或許會感到沮喪和失落，進而發生厭學心情。

2、家長的教育方式也或許影響孩子的學習態度。一些家長或許過于強調分數和成果，而疏忽了孩子的愛好和特性開展。這種單一的教育方式或許會導致孩子對學習失去愛好，以為學習只是為了敷衍考試和獲得好成果，而不是一種探索世界和提升自己的過程。此外，一些家長或許缺少與孩子的交流和了解，無法及時了解孩子的學習情況和心理需求，這也會讓孩子感到孤獨和無助，進一步加重厭學心情。

3、家長自身的行為也或許對孩子的學習態度發生影響。假如家長在日常生活中缺少學習認識和行為習慣，比方不讀書、不看報、不學習新知識等，那么孩子或許會以為學習并不是一件重要的工作，從而對學習發生消極態度。

高一孩子會面臨哪些問題

1、沒有做好初中和高中的過渡。

高中的知識點是比較多的，尤其是在高一，科目也會非常多，文理大綜合有9科，那這種情況下，很多學生可能光上課就沒有空了，再加高中數學知識點多，對學生的理解能力要求也上了一個臺階，安排不好時間，很難將所學的新知識全部消化吸收掉。

沒有完全理解知識點，就不會做題，越積越多，不會做的題就會越來越多。

2、不會管理時間。

高中與初中相比，課程會猛然加深加多。時間管理的目的就是提升學習效率，省下來的時間可以用在自己的弱科或者做自己感興趣的事、或者做運動鍛煉身體。但是好多人不懂高中的時間分配，或者到了高三才學會正確的時間管理方法，只能追悔莫及。

3、學習沒有自主性。

我們從小學開始由父母督促寫作業、檢查作業到初中自己獨立完成作業，這些都是我們學會自主學習的過程。到了高中，學習的自主性變的更為重要。

作為高中生，完成老師布置的作業是最最基礎的要求，但是這還遠遠不夠，你必須學會規劃自己的學習。

比如，你需要知道自己的學習問題在哪，要通過怎樣的方法能夠彌補自己的缺點，如何解決偏科的問題，如何分配自己的學習時間等等。

4、對父母和老師的教導不屑一顧。

有的學生認為自己已經有能力獨立解決問題了，不愿意父母把自己的一切都安排妥當，很反感父母和老師對自己的行為指手畫腳。有的學生不愿意把自己的心里話講給父母或老師聽，有的學生認為自己與父母有代溝。

高一年級的學生往往會覺得自己已經不是初中的小孩子了，自己可以做好一切，什么事情自己都可以拿主意，于是對家長和老師的教育教導容易產生一種逆反心理。這樣如果家長或老師在某一件事情的處理上有些過激，學生會很容易與家長或老師對著干，有時候甚至以退學作為代價。