對于叛逆期的孩子家長應該理解這一年齡段孩子的心理。不應該以自我為中心，想讓孩子干啥就得絕對服從，要有耐心，最好是有事等孩子心情平和時再說，商量口吻建義孩子接受自己的意見。

女兒初中叛逆期怎么教育啊

1、多傾聽叛逆孩子

交流都是相互的，想讓孩子聽你的，就要主動多去傾聽一下孩子的想法，別總覺得孩子不會表達，其實孩子是不善于表達，如果家長善于引導，孩子就會把心里的想法告知家長，得到理解的孩子就會變得很聽話，因為她們覺得被理解被尊重了。

2、批評孩子切莫傷害自尊心

明智的家長應懂得如何熟練地運用批評藝術：

（1）分清場合和措辭。當著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進家長的批評。

（2）批評措辭要適當，切忌“你簡直不可救藥”、“你怎么不如某某學習好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。

（3）對事不對人。真正懂得批評的家長，著眼點應該放在如何促進孩子改正缺點上，而不是揪著缺點不放。即就事論事，不翻舊賬。

（4）適當冷處理。當孩子情緒反應強烈、言語沖動的時候，家長干脆采取不理睬的態度，等孩子冷靜思考，平息沖動后再作批評。

3、別對叛逆期的孩子提出要求，多提建議或者選擇

叛逆期的孩子喜歡和別人反著干，如果這個時期家長提出什么要求，孩子多半都會拒絕，家長就會變得很生氣。

其實，換個角度想，干嗎非要去強迫孩子呢？她們祥和我們反著干，那么咱們就不提要求，給她選擇，既避免了叛逆的機會，也讓孩子得到了自主的滿足感。

例如，小鬼吃飯了，我如果說寶貝你今天中午吃米飯吧？人家肯定會說不，說了一圈人家就是不吃，而我如果說寶貝你中午想吃米飯還是面條？人家就不會說不，而是認真的選擇一個了。

初中女孩兒叛逆期的表現

1、對父母和其他權威人物的抗拒和挑戰：她們可能常常不聽從父母的規定和要求，表現出明顯的反抗和抵抗，可能會經常與父母爭吵。

2、對現有規則和限制的不滿：她們可能會對家庭、學校和社會的規則感到不滿，并試圖尋找突破口或違反這些規則。

3、自尊心的增強和自我意識的出現：她們可能開始關注自己的形象和外貌，在社交媒體上展示自己，對自己的表現和形象有較高的要求。

4、尋求獨立和個人空間：她們可能開始渴望獨立，希望有更多的自主權和決策權，可能會追求更多的個人空間和自我表達的機會。

5、對同齡人的影響力的增加：她們可能更加關注同齡人的看法和評價，可能會受到同齡人的影響，試圖追求群體認同。

家長與叛逆期女兒溝通時需要注意什么

青春期的孩子確實是很叛逆，有點一點就著的感覺，偏和你說的背道而馳，比如不讓孩子玩手機，他會偷偷地拿上手機，看一些連載小說或者游戲，漫畫，你說的多了，他會很不耐煩。

首先，我們應該與孩子多溝通，讓孩子明白為你好的背后是我有多愛你。可以是不經意的一次飯桌上的談心，可以是星期的時候酣暢淋漓的一次游玩。不要刻意為之。

溝通應該是理解和尊重孩子為前提。青春期是孩子成長一個變化很大的時候。其實孩子這個時期也是好奇的，敏感的，而又想自主的。我們可以改變我們說話的口氣，不是命令，而是商量，比如：你覺得這件事情這樣好嗎？

細心觀察，弄清孩子的想法并對癥下藥，做有智慧的父母。

耐心引導。我們往往會在教育孩子的過程中失去耐心，給自己也減減壓。孩子成長是一個漫長而復雜的過程，他的未來有無限可能。習慣和性格的養成也是水到渠成的功夫，我們只需做好示范，靜待花開。