不愿意上學(xué)的孩子作為家長(zhǎng)一定要有耐心，不要粗暴打罵教育孩子，孩子不愿意上學(xué)一定是遇見(jiàn)了困難或者是不開(kāi)心事，家長(zhǎng)要與孩子第一時(shí)間積極平和的溝通，和藹可親的交流氣氛會(huì)迎來(lái)孩子想要學(xué)習(xí)的春暖花開(kāi)，孩子需要家長(zhǎng)的愛(ài)的關(guān)懷，在愛(ài)的呵護(hù)下，孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

小孩子不喜歡讀書(shū)該如何教育他

那要看，孩子是多大的孩子，上學(xué)上到了哪個(gè)階段的時(shí)候，出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒了。

如果是小學(xué)階段，那么厭學(xué)的原因，很可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，遭到了同學(xué)們的嫌棄。小學(xué)階段，學(xué)習(xí)的主要方式是模仿，當(dāng)孩子自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好，被其他同學(xué)模仿了，成為模范了，也就會(huì)有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，反之，一開(kāi)始的成績(jī)就不好的話，從，到同學(xué)，都會(huì)對(duì)孩子表現(xiàn)出一定的排斥，也就會(huì)讓孩子自己產(chǎn)生一定的厭學(xué)情緒。

如果是中學(xué)階段厭學(xué)，極大的可能是因?yàn)榍啻浩诘哪娣葱睦韺?dǎo)致的，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)，催得越緊，就越會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)情緒的加重，這個(gè)時(shí)候更好的辦法是善加誘導(dǎo)，利用孩子自己的興趣來(lái)進(jìn)行有效的引導(dǎo)，讓興趣成為激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

如果是大學(xué)階段出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，那就是上學(xué)十幾年，上煩了，對(duì)課堂環(huán)境厭煩了。這個(gè)階段，最好的辦法是打工，讓孩子參與打工，讓孩子自己體會(huì)到，其實(shí)打工比上學(xué)更辛苦，上學(xué)是一件幸福的事。

總之，不同的階段，面對(duì)不同的厭學(xué)原因，家長(zhǎng)也需要采取不同的方式方法來(lái)對(duì)待。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)是什么

1、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺少會(huì)使留意松散、愛(ài)好搬運(yùn)，易受各種表里因素的干擾，因而對(duì)學(xué)習(xí)以外的事反而興味盎然，不吝花時(shí)間，常常喧賓奪主、主次顛倒，這也是厭學(xué)的表現(xiàn)。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降：當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺少愛(ài)好時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)動(dòng)力下降的情況。例如，孩子不愿意認(rèn)真聽(tīng)課、不想做作業(yè)、對(duì)課外輔導(dǎo)班和培訓(xùn)班沒(méi)有愛(ài)好，缺少主動(dòng)性和積極性等。在學(xué)習(xí)中，孩子也或許表現(xiàn)出懶散、延遲和唐塞的心情，不愿意思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3、心情低落：孩子厭學(xué)的另一個(gè)表現(xiàn)就是心情低落。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子或許會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不佳、壓力過(guò)大等原因而感到沮喪、焦慮、無(wú)助等，進(jìn)而表現(xiàn)出心情低落的狀態(tài)。孩子或許會(huì)變得易怒、脾氣大、心情動(dòng)搖大，乃至?xí)尸F(xiàn)消極心情。

4、逃避學(xué)習(xí)：孩子厭學(xué)的另一種表現(xiàn)就是逃避學(xué)習(xí)。例如，孩子或許會(huì)裝病、玩手機(jī)、看電視、打游戲等，以此逃避學(xué)習(xí)的任務(wù)和職責(zé)。此外，孩子還或許會(huì)制作各種理由和托言，來(lái)推脫學(xué)習(xí)的任務(wù)，從而進(jìn)一步加重自己的學(xué)習(xí)討厭心情。

5、缺少自信：當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，還或許會(huì)表現(xiàn)出缺少自信的情況。例如，孩子或許會(huì)以為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)欠好，難以達(dá)到家長(zhǎng)和教師的希望，因此感到自己無(wú)法擔(dān)任學(xué)習(xí)任務(wù)，缺少自信心。

如何給孩子營(yíng)造一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境

1、好的親子關(guān)系，及和諧的夫妻關(guān)系是前提。只有一個(gè)充滿愛(ài)，溫馨的家庭環(huán)境，孩子才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。（如父母經(jīng)常吵架的家庭，孩子一般都不愛(ài)學(xué)習(xí)）。

2、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立安靜的學(xué)習(xí)空間：如固定的地方，適宜舒服的座椅，良好的光線和空氣流通等。（千萬(wàn)不能父母一邊看電視或者聊天，一邊指導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)）。

3、營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)的氛圍：當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候父母也開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)，以身作則；在家設(shè)置一個(gè)書(shū)架，擺放一些經(jīng)典或者適合孩子閱讀的書(shū)籍（包括自己的學(xué)習(xí)用書(shū)）。

4、讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，而不是在完成和父母給他的任務(wù)。父母要做的是提醒和指導(dǎo)（不要直接告訴他答案，而是引導(dǎo)孩子回憶白天請(qǐng)的內(nèi)容以及到書(shū)上找方法）。同時(shí)不要打擾和監(jiān)控孩子，讓他安靜獨(dú)立的完成。