15雖然不讀書，但仍可選擇自學、參加職業培訓、學習技能或參與社會活動，提升自身競爭力。同時，也應該認識到教育的重要性，盡快補上學業的短板，以便未來更好的發展。

15歲孩子不上學了可以干點什么

首先，還是建議如果條件允許，還是繼續接受學校教育比較好。當然如果確實不能繼續接受學校教育，在互聯網環境下，繼續學習還是很容易的。

其次，問問孩子對未來的規劃和自身的偏好。可以讓孩子根據自己的想法，學習網課，繼續充實自我。喜歡編程，可以去學編程課，參加網絡上很多青少年編程活動。喜歡外語、小語種，可以在網絡上學習各種外語，達到一定的水平考取相應的資格證書。喜歡畫畫，可以自學畫畫，在網上曬畫，做個畫手。15歲，輟學在家，其實足不出戶仍然可以學習很多東西。畢竟年紀還小，必須還需要多加學習。

除此以外，如果孩子實在不愿意學習，那就去實踐吧。這里的實踐不是說讓孩子去打工，不是端盤子洗碗什么的。在這個互聯網環境下，父母可以指導協助孩子開網店、做自媒體、做視頻、寫作……甚至如果家庭條件允許的，可以教孩子接觸基金股票什么的。

當然，我還是建議如果可以繼續接受學校教育，還是和其他同齡人一起在學校學習比較好。畢竟父母不能一直陪在家中，而這個年齡段的孩子的自制力還是不太夠的，上述各種想法都非常需要強大的自制力支撐。但是，在當下，視野也不必局限于某一處，15歲輟學在家能做的事情還是非常多的。

15歲孩子為什么不想上學

1、家庭要素的影響

孩子的家庭學習環境不好，爸爸媽媽經常吵架、打架，對孩子的教育各執一詞，或許家庭人際關系冷酷，這些都會讓孩子無心學習。還有的家長害怕孩子會落后于別人，便總拿孩子與別人作比較，對各種課外輔導班分外熱衷，經常告訴孩子學習就是現在最重要的工作，孩子考好了就特別開心，考差了就發大火，這些做法也會導致孩子出現厭學心情。

2、孩子不會學習

這類孩子往往學習時不會集注意力，不能把新舊常識聯系起來進行學習；不能挑選重要內容而拋開不重要的內容；無法將學到的常識正確、合理地表達出來。這樣，面臨日益深重的課業內容，天然發生厭學心情。

3、自身要素

尚處于發育階段的孩子，其自身的心思素質并不穩定，心思承受才能也無法與成年人相比較。關于一些自身性格本就內向敏感的孩子來說，更會將來自學業和家庭的壓力放大，導致自卑、疲憊和精神過度緊張。

15歲男孩有什么特點

15歲男孩可能會有反抗、偏執、不愿吐露心聲、開始關注異性等心理特征。

1、反抗：15歲通常已經進入了青春期，很多男孩喜歡和家長對著來，是叛逆的常見的表現；他們認為自己已經長大成人，不愿意讓老師、家長管束，不聽別人的勸說；

2、偏執：青春期的男孩往往會盲目崇拜某一個人，或迷戀某個不真實的人，并為此做出瘋狂的舉動，而且會比較執著，難以聽取別人的意見；

3、不愿吐露心聲：15歲男孩到了青春期，更愿意一個人待著，一般不與家人交流心事，家長與男孩進行交流時，通常他們會表現得較為反感；

4、開始關注異性：15歲的男孩通常在這個階段會對異性產生關注，想要和異性接觸，有些男孩會有自己喜歡的異性，有些可能會早戀。