針對(duì)叛逆期的孩子，應(yīng)當(dāng)更多的給予理解、尊重和疏導(dǎo)，避免簡(jiǎn)單的給予粗暴說(shuō)教和懲戒。叛逆期屬于常見的青春期現(xiàn)象，父母要站在孩子的角度給予更多的理解和尊重，同時(shí)要讓孩子理解到家庭的溫暖，給予孩子直面問題的勇氣，協(xié)助孩子找到解決問題的方法。

叛逆小孩怎么管教

1、開放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。

2、將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒有逆反心理了。

3、尋求意見。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。

4、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

叛逆期的男孩可怕在哪里

逆反，隨著生理心思成熟，獨(dú)立認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，什么都以為他是對(duì)的，什么都想和你明著暗里的對(duì)著干。

迷茫，特別是學(xué)困生，到了初二初三尤其分明，不曉得要干什么，沒有目的沒有方向。

獨(dú)立，男孩到了叛逆期和父母越來(lái)越遠(yuǎn)，沒有溝通交流，和父母無(wú)話可說(shuō)。

孤單、自大、虛榮、妒忌，這幾種狀況關(guān)于學(xué)困生、留守兒童、單親家庭的孩子尤為分明，他們需求冤家，需求溝通交流，需求找人傾述。

對(duì)自我的關(guān)注帶來(lái)的困惑，比方發(fā)型、長(zhǎng)相、身高、服飾、家庭等等方面會(huì)和同齡人停止比擬，不如他人的就會(huì)構(gòu)成自大的心思。

這個(gè)時(shí)期是他們的人生觀價(jià)值觀構(gòu)成時(shí)期，如不能正確引導(dǎo)，自大、虛榮、妒忌這些不良心思一旦在心里面扎下根將會(huì)影響他們的終身。

家長(zhǎng)怎么與青春期的孩子相處

爸爸媽媽首要應(yīng)當(dāng)在子女面前做出榜樣，成為子女學(xué)習(xí)的榜樣。例如作業(yè)、日子中的壓力、不順心不在子女面前披露出來(lái)；夫妻之間的沖突不在子女面前暴露；養(yǎng)成良好的家庭日子習(xí)慣，常常陪同家人；任何工作不影響正常的家庭日子等等。

隨時(shí)關(guān)懷子女的心思改變，尤其是出于青春期的孩子。青春期是人生中一個(gè)重要的階段，孩子許多的主意，不能用成人的思想模式去對(duì)待。了解孩子心思的改變，能夠經(jīng)過(guò)多種方法，能夠正面溝通，也能夠經(jīng)過(guò)旁邊面去了解。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，并作出正確引導(dǎo)。例如早戀、虛榮、貪玩等等；不要采納粗獷的手法，應(yīng)該選用引導(dǎo)、溝通的方法。

把孩子作為朋友，不要把孩子作為下級(jí)。孩子遍及都會(huì)很討厭批判、家長(zhǎng)間相互比較、告狀等等在他們以為不能承受的工作。

不要羞于和孩子溝通一些青春期、生理發(fā)育、性方面的論題。青春期的孩子，身體和心思都會(huì)發(fā)作許多改變，大多數(shù)家長(zhǎng)關(guān)于孩子的這些改變，不知道怎么與孩子溝通，或者說(shuō)覺得和孩子說(shuō)這些難以啟齒。其實(shí)，越是這樣，孩子對(duì)異性，對(duì)不知道等方面都會(huì)發(fā)生一種獵奇，繼而會(huì)在心里構(gòu)成各種的主意，這對(duì)孩子的心思開展是極為晦氣的。

鼓舞孩子，多和孩子表達(dá)自己對(duì)他的愛，對(duì)他的關(guān)懷，表彰他處理得好的工作、做得好的方面，可是絕對(duì)不能溺愛，自己能動(dòng)手做的工作，爸爸媽媽不要以為的包辦代替。