父母自己要學(xué)習(xí)要改變，孩子嚴(yán)重叛逆的父母通常都是在和孩子溝通上有問題的父母，這樣的父母一定要專業(yè)學(xué)習(xí)如何和孩子溝通，父母越早學(xué)習(xí)，孩子越快改變。

孩子不和家長(zhǎng)溝通的原因

第一，很多家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子的事情漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子們認(rèn)為在家長(zhǎng)的心中自己的事是不重要的，所以慢慢的開始不愿意和家長(zhǎng)溝通，因?yàn)榧词瓜敫议L(zhǎng)交流也得不到回應(yīng)，甚至還可能被家長(zhǎng)當(dāng)做是胡鬧，浪費(fèi)時(shí)間，于是孩子干脆放棄了和家長(zhǎng)之間的溝通。

第二，孩子每次試圖與家長(zhǎng)交流時(shí)，都會(huì)被家長(zhǎng)的一堆大道理所淹沒，并且強(qiáng)迫孩子去認(rèn)同家長(zhǎng)口中的大道理，導(dǎo)致孩子們不愿意跟家長(zhǎng)溝通，因?yàn)檫@根本不能讓孩子們感受到交流的樂趣，得到的只有被強(qiáng)迫的反感。

第三，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單粗暴，不允許孩子犯錯(cuò)，不懂孩子的心理行為，沒有相關(guān)知識(shí)，以責(zé)罵、呵斥甚至體罰來代替一切，久而久之，孩子變得沉默寡言，在父母面前再也不肯開口說話。

第四，青春期的孩子不愿意與家長(zhǎng)溝通，是與孩子特定的年齡階段所發(fā)生的生理、心理、情感變化有著密切的關(guān)系，是屬于一種正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必恐慌。孩子進(jìn)入青春期以后，自我意識(shí)發(fā)展是全面的，從行為表現(xiàn)到思想人格上都有獨(dú)立的要求。這個(gè)時(shí)期的孩子覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，很多事情應(yīng)該自己面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任，所以很多想法不愿意告訴父母。

孩子不和家長(zhǎng)溝通的對(duì)策

一、給孩子足夠的空間和時(shí)間，等待孩子主動(dòng)開口。有時(shí)候孩子也需要自己處理一些問題，需要自己想想，父母應(yīng)尊重孩子的選擇和決定。

二、慢慢建立互信關(guān)系，給孩子一個(gè)安全感。可以嘗試多與孩子玩耍，共同完成某些任務(wù)，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，同時(shí)也要站在孩子的角度，尊重孩子的感受，關(guān)注孩子的想法和需要。

三、找時(shí)間“良性懟回”。如果孩子不想說話，千萬不要逼迫孩子，但需要讓孩子知道，不說也是無法解決問題的。家長(zhǎng)可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候約定好溝通時(shí)間，讓孩子發(fā)泄自己的不滿，同時(shí)針對(duì)問題共同探討解決方案。

四、利用外界資訊和資源開展溝通，比如與班主任、心理老師進(jìn)行溝通或者參加一些家長(zhǎng)家庭教育培訓(xùn)等，以此來提高家長(zhǎng)的溝通、引導(dǎo)能力與親子關(guān)系修復(fù)度，改變目前不愿意與家長(zhǎng)溝通的現(xiàn)狀。

家長(zhǎng)與孩子溝通需要掌握哪些技巧

盡可能的客觀中立不批判

跟孩子談話時(shí)，特別是當(dāng)孩子做了讓家長(zhǎng)不滿意的事情，這時(shí)要盡量就事論事，跟孩子詢問以及討論事情為什么會(huì)這樣，你這樣做是為什么。而不要馬上去評(píng)判這個(gè)事情不好，馬上對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊類型的批評(píng)，例如，你這個(gè)孩子怎么這樣啊，你這個(gè)態(tài)度，你這個(gè)人怎么這樣啊，你就是一個(gè)怎樣怎樣的人，要避免這樣的評(píng)語出現(xiàn)。事情做不好，不代表人本身有問題，這樣泛化的批評(píng)容易傷到孩子的自尊。

更多的詢問和引導(dǎo)孩子表達(dá)感受

孩子的情緒是很敏感的，有時(shí)也需要家長(zhǎng)幫忙他們一起處理和消化這些情緒，而情緒也會(huì)很大程度上影響孩子的言行。多去觀察孩子的面部表情，肢體語言，整體狀態(tài)，經(jīng)常問問孩子，這個(gè)事情發(fā)生的時(shí)候，你是什么感覺？你現(xiàn)在的心情怎么樣了？你當(dāng)時(shí)，或者現(xiàn)在，在想些什么呢？

有針對(duì)性的進(jìn)行表揚(yáng)

當(dāng)孩子做出滿足家長(zhǎng)期待的行為時(shí)，家長(zhǎng)可以馬上就這件事情，這個(gè)行為，做出表揚(yáng)，例如，我看到你做了什么什么事，我看到你具體什么什么的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)非常棒，愿意說一說你是怎么做到的嗎？我希望你下次還可以繼續(xù)這么做。在孩子做出好的行為之后馬上給予正向的肯定，可以強(qiáng)化孩子這個(gè)行為，讓他以后更加自愿自覺地去做這些事情。