可以和孩子溝通，玩是可以玩，但是得規定玩手機的時間，不能晚上長時間玩，對眼睛視力不好，可以做完作業，手機作為獎勵給他玩一會，可以看有用的視頻，不能沉迷游戲，學有用的知識還是可以的，一點不讓孩子接觸手機也不現實，現在是網絡時代。

初三學生半夜偷玩手機怎么辦

1、與孩子溝通，了解他玩手機的原因和心理。一同要奉告孩子深夜玩手機對身體和學習都不好，主張規則固定的睡覺時刻和手機運用時刻，限制孩子運用手機的時刻和頻率。

2、調整孩子作息時刻，讓孩子每天按時睡覺按時起床，培育孩子的杰出睡覺習氣。

3、能夠引導孩子多參加戶外活動和閱覽等有利的文娛方法，培育杰出的生活習氣和喜好喜好，從而削減對手機的依托和運用。

4、約定和監督，孩子是能夠玩手機的，可是不能沉迷手機，所以家長應該和孩子立下約定，確認好玩手機的時刻，過了時刻就不能玩。

5、能夠采用一些強制的手段，比方在規則的時刻過了之后將孩子的手機及一些電子產品沒收，還能夠選擇封閉，不允許孩子鎖門以及晚上時不時起來看看。這些都是一些強制手段，在孩子不愿意聽從爸爸媽媽意見的時分能夠采納，要是能和孩子好好談談，好好解決是最好的。

6、培育孩子的其他興趣喜好，家長能夠培育孩子其他的興趣喜好，比方游泳、籃球、鋼琴、舞蹈等，當孩子在這些方面獲得成果時，再讓孩子玩一會游戲，這樣不只控制了游戲時刻，并且還能讓他全面健康發展，在其他興趣喜好方面也獲得一定成果。

7、家長一馬當先，孩子都會仿照爸爸媽媽，假如爸爸媽媽就手機不離手，天天玩游戲，卻制止孩子玩游戲，這樣的教育缺乏說服力。家長愛讀書，愛運動，孩子會受到家庭氣氛的影響，也同樣會培育出杰出的習氣。

如何教育初三孩子好好學習

初三了，能不能進入重點高中的關鍵一年，必須要專注于學習。建議家長從以下幾點嘗試。

1、與孩子商量，共同制定各科各個階段的成績目標。切實可行的目標是前進的動力，這叫目標引領。

2、與孩子一道，共同分析孩子在學習上的優缺點，討論出如何補缺的辦法，并要在行動中不斷完善。這叫認清自我。

3、與孩子商量，制定一些加強學習的制度，家長孩子都要執行，并不斷改進。這叫制度保證。

4、家長要承諾孩子完成階段性的學習任務，成績任務，給予一定的物質獎勵，這叫物質刺激。

與初三孩子溝通時需要注意什么

1、換位思考父母要想和初三孩子溝通順暢，就要理解、體貼孩子，更需要進行換位思考。因為大家站的角度不一樣。看問題往往會有差異，如果學會了換位思考，就能有效進行溝通。

而且換個角度看問題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個立場上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發表看法。

2、適當退步，做好監督者初三的學生，還是處于一個好玩的年齡，雖然他們的學習生活很累很緊張，但是他們有時候還是會有強烈的玩耍的欲望的。家長要適當的給孩子進行放松，滿足一下孩子的小欲望，實現一個孩子期待已久的小愿望！學習固然是重要的，但適宜的玩耍以及交友，對他們的學習生活也是不無裨益的。另外，適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發泄途徑。