可能是形成依賴了吧，還是建議孩子做題或者學(xué)習(xí)時(shí)，不要總是查手機(jī)，這樣不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力。

初中孩子寫作業(yè)離不開(kāi)手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要用心去關(guān)注和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況

對(duì)于初中生總拿手機(jī)寫作業(yè)的情況，家長(zhǎng)要心平氣和跟孩子談心，雙方達(dá)成一致對(duì)待問(wèn)題的方式和方法。比如說(shuō)家長(zhǎng)看看能否解答問(wèn)題，如果不能用手機(jī)看答案，然后引導(dǎo)孩子思考去解決問(wèn)題。跟孩子表明觀念，不要輕易去抄襲答案，通過(guò)自己的思考找到答案才有意思。遇到不會(huì)的，我們一起來(lái)討論一下，或者打電話給老師去解決，表明面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度。

2、嚴(yán)格監(jiān)督孩子寫作業(yè)的情況

在孩子做作業(yè)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)要全程的陪同，尤其是在剛開(kāi)始的幾天，他有抄作業(yè)這種情況，我們需要要嚴(yán)格的監(jiān)督，不能讓他養(yǎng)成這種壞習(xí)慣。作為父母我們要做一些積極的引導(dǎo)，這樣才有利于孩子的發(fā)展，但這個(gè)不是暴力制止，這樣可能會(huì)適得其反。

3、跟孩子說(shuō)明寫作業(yè)的重要性

對(duì)于寫作業(yè)總拿手機(jī)的初中生，家長(zhǎng)要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。新學(xué)的內(nèi)容非常容易被遺忘，只有及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固這些內(nèi)容，才能將遺忘率降到最低。寫作業(yè)不僅能及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，還能及時(shí)地對(duì)自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。如果孩子總是抄作業(yè)，考試之前就要花雙倍的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，不僅學(xué)得非常累，復(fù)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。

4、引導(dǎo)孩子健康使用手機(jī)

手機(jī)對(duì)孩子的負(fù)面影響是巨大的，做作業(yè)的過(guò)程中并不需要用到手機(jī)。但是很多學(xué)習(xí)好的學(xué)生不用手機(jī)，成績(jī)并未見(jiàn)到有明顯的進(jìn)步。家長(zhǎng)可以就“使用手機(jī)與學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系”之類的話題和孩子展開(kāi)探討，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到“提高學(xué)習(xí)效率與手機(jī)無(wú)關(guān)”。

孩子寫作業(yè)依賴手機(jī)有什么影響

1、長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)寫作業(yè)會(huì)造成視力的嚴(yán)重衰退，影響學(xué)生的整體實(shí)力水平。

2、長(zhǎng)時(shí)間用手機(jī)寫作業(yè)會(huì)造成提筆忘字的情況，書寫能力會(huì)大大減退。

3、不利于孩子獨(dú)立思考。有的孩子在寫作業(yè)過(guò)程中，偷懶圖省事，一遇到難題不是先開(kāi)闊思路認(rèn)真思考，而是急于打開(kāi)各種的“作業(yè)幫”，直接從手機(jī)上尋找答案，一抄了之。

4、不利于良好習(xí)慣和品格的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)上有難題，不是憑借自己的力量，調(diào)動(dòng)以往知識(shí)的積累去克服、去解決，而是遇到難題就繞，搜索現(xiàn)成答案，缺乏探索精神和鉆研精神，不利于養(yǎng)成獨(dú)立自主攻堅(jiān)克難的良好習(xí)慣。

5、不利于學(xué)到正確知識(shí)。有的孩子不辨對(duì)錯(cuò)，百分百相信手機(jī)上的答案。其實(shí)網(wǎng)上的知識(shí)和答案由于上傳者的專業(yè)性、知識(shí)水平良莠不齊，千差萬(wàn)別，不一定百分百正確，錯(cuò)誤的解答會(huì)誤導(dǎo)。

孩子一邊做作業(yè)一邊玩手機(jī)怎么辦

召開(kāi)家庭會(huì)議，明確手機(jī)的問(wèn)題。在開(kāi)家庭會(huì)議時(shí)，可以準(zhǔn)備一個(gè)杯子，杯子到誰(shuí)的面前，誰(shuí)才能發(fā)言，這樣避免有的人說(shuō)話，有的人不說(shuō)話。同時(shí)還要注意不要把家庭會(huì)議開(kāi)成批斗會(huì)。召開(kāi)家庭會(huì)議，就是讓全家人對(duì)手機(jī)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，比如說(shuō)都同意進(jìn)家門就把手機(jī)都放入規(guī)定的柜中，在什么情況下才能拿出來(lái)，全家人一起遵守，那么孩子也會(huì)認(rèn)真遵守的。

孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)陪伴旁邊可以拿本書看，或者記錄一下孩子做作業(yè)的時(shí)間，這樣還有助于幫助他提高做作業(yè)的效率。

對(duì)孩子的承諾一定要做到，比如說(shuō)家長(zhǎng)答應(yīng)孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)，就可以玩手機(jī)10分鐘，那一定要滿足他，如果你不想孩子玩手機(jī)，一開(kāi)始就不要用玩手機(jī)做為獎(jiǎng)勵(lì)；如果答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)了，無(wú)論是什么，家長(zhǎng)一定要做到。