父母要做好孩子的榜樣，在孩子面前不玩手機，孩子自然也不會過度地去玩手機。父母們要多陪伴孩子，很多孩子沉溺于手機是因為父母沒有陪伴而感到孤獨，從而把手機當(dāng)作自己的精神支柱。

三招教孩子不玩手機

1、與孩子約法三章

要想讓孩子不對手機形成依賴或者沉迷于手機，家長可以將玩手機對孩子的獎勵，如果孩子在一個規(guī)定的時間內(nèi)完成了自己的學(xué)習(xí)和作業(yè)，可以獎勵孩子玩手機的時間，這樣就不會影響孩子學(xué)習(xí)的情況，同時控制孩子玩手機的時間，讓孩子不會對手機產(chǎn)生沉迷性。

2、父母也要以身作則

如果孩子在自己身邊學(xué)習(xí)的情況下，父母們盡量不要使用手機，就算要使用手機，也不要讓聲音內(nèi)容影響到孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也可以不在孩子身邊玩，給孩子設(shè)立一個榜樣，讓孩子覺得父母是為孩子著想的，也是能以身作則的，這樣孩子就不會養(yǎng)成玩手機的習(xí)慣了。

3、多陪陪孩子

很多寶媽寶爸，很喜歡玩手機，因而冷落了孩子，這樣孩子為了在父母身邊，就會跟著爸爸媽媽一起看手機，久而久之就會影響到孩子，所以在孩子還小的時候，盡量陪他們的時間超過玩手機的時間，可以試試陪孩子畫畫，玩玩具、做游戲，這樣也能培養(yǎng)孩子的動手能力，還能增進親子感情。

孩子沉迷手機的原因不容忽視

家長忽視的需求

孩子沉迷手機的背后，往往是家長忽視了孩子的需求。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，家庭教育往往被忽略，家長的時間被其他事務(wù)填滿，缺乏陪伴和關(guān)注。孩子通過手機獲得了自己在家庭中的存在感，他們渴望得到更多的關(guān)注和陪伴。因此，家長首先需要反思自己是否給予了孩子足夠的關(guān)注和陪伴。

孩子的情感需求

除了關(guān)注和陪伴外，孩子對于情感的需求也是導(dǎo)致他們沉迷手機的原因之一。在現(xiàn)代社會中，孩子面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力、社交壓力等，他們常常無法準(zhǔn)確表達自己的情感。而手機則成為他們傾訴情感的出口，他們可以通過社交媒體和朋友分享喜怒哀樂。因此，家長要關(guān)注孩子的情感需求，給予他們一個安全、舒適的環(huán)境，鼓勵他們與家人進行真實的情感交流。

數(shù)字時代的挑戰(zhàn)

我們身處數(shù)字時代，孩子們在成長過程中面臨的挑戰(zhàn)也與以往不同。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體給孩子帶來了巨大的信息量。他們可以通過手機輕松獲取各種知識和資訊，但也難以區(qū)分虛假和真實的信息。因此，家長需要引導(dǎo)孩子正確使用手機，培養(yǎng)他們的信息辨別能力和批判思維，防止他們陷入網(wǎng)絡(luò)謠言和負(fù)面影響之中。

孩子玩游戲手機要沒收嗎

1、關(guān)于沉迷手機游戲的孩子來說，他們會天然而然的將手機視為自己最為寶貴的東西，而關(guān)于這個寶貴的東西，他們天然不會將家長輕易拿走，不管是好言相勸還是威嚴(yán)怒喝，恐怕都無法獲得預(yù)期的效果，若是家長采用武力的手法，不只不能讓孩子屈從，或許會引起更為嚴(yán)密的爭吵，這關(guān)于家長與孩子之間的關(guān)系來說是非常不利的，當(dāng)然，這樣的方式也是不可取的。

2、關(guān)于沉迷手機的孩子來說，即便是你拿走了他的手機，可是卻無法將他們的注意力從手機中轉(zhuǎn)走，他們會主意設(shè)法的拿回自己的手機，會不時惦記自己的手機，乃至學(xué)會“自己存錢購買手機”或許向同學(xué)借手機，拿走手機并非是一了百了的方法，關(guān)于家長來說，意義也不大。

3、關(guān)于沉迷手機的孩子來說，要拿走他們手中的手機，家長不免需要采用一些強硬的手法，從一方面來說，這關(guān)于孩子的性情養(yǎng)成也是極為不好的，暴利的家庭環(huán)境中簡單養(yǎng)成暴利的孩子，你想讓孩子以后變得性情浮躁嗎？