愛發(fā)脾氣的孩子，一是孩子想用這種方式表達(dá)自己不滿的情緒，有可能是他的任性，還有就可能是表達(dá)對父母的不滿，以達(dá)成和父母溝通的目的。遇到這種情況，對待孩子，家長要耐心說服，不要暴力懲罰或者大聲訓(xùn)斥，找明原因，以理說服。

孩子愛發(fā)脾氣家長應(yīng)怎樣做

1、家長首先要控制好情緒，冷靜處理

當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，家長首先要做到克制住家長自己的脾氣，先穩(wěn)住孩子情緒。孩子越鬧越兇大部分原因是因?yàn)榧议L自己沒有控制好情緒，大發(fā)雷霆讓孩子更加不知所措。

孩子的大腦發(fā)育畢竟沒有大人那么成熟，如果大人都控制不住自己，想讓孩子控制得住情緒會難上加難。

2、詢問孩子為什么生氣

無論孩子是否會說話，都能夠通過父母的肢體語言和表情跟父母進(jìn)行溝通。孩子生氣發(fā)脾氣先問清楚孩子為什么生氣，然后再告訴孩子怎么做。如果孩子做不到，繼續(xù)哭鬧，就讓孩子先冷靜冷靜，等冷靜過后再好好交流。

家長切記不要比孩子更暴躁，這樣會讓孩子更無所適從。如果是無理取鬧的孩子，父母可以先溫柔的跟孩子溝通，不配合的話警告孩子無理取鬧的后果，語氣堅(jiān)定態(tài)度溫和。確實(shí)很不配合再嚴(yán)厲批評。

3、教會孩子如何控制自己的情緒

很多發(fā)脾氣的孩子，其實(shí)他們自己也不想發(fā)脾氣，只是不知道如何疏導(dǎo)和控制不良情緒。人之所以控制不住自己的情緒，是因?yàn)榇竽X的“杏仁核”處于打開的狀態(tài)，“杏仁核”是情緒控制的總樞紐，當(dāng)情緒總樞紐屬于閉合狀態(tài)時腦回路正常，情緒總樞紐屬于打開狀態(tài)則情緒容易失控。

人被不喜歡不容易接受的事情詞語刺激時，容易觸發(fā)“杏仁核”打開。

在孩子發(fā)脾氣時父母可以把這個簡單的情緒控制原理告訴孩子，通過拳頭閉合和打開的方式來比喻大腦“杏仁核”的閉合打開，讓孩子基本弄懂情緒不受控的原因，一方面是讓孩子理解父母有時候生氣不是因?yàn)楦改腹室馍鷼猓歉改缸约旱那榫w也不受控，讓孩子提醒父母冷靜。另一方面是讓孩子明白他自己發(fā)脾氣的原因，以后改如何處理。

孩子為什么會愛發(fā)脾氣？這些原因要知道！

1、無緣無故發(fā)脾氣的孩子很多時候是因?yàn)樗X得不被父母理解，許多家長要求孩子做某一件事情通常為單向發(fā)布施令，沒有照顧到孩子的感受，此時作為家長應(yīng)詢問孩子的看法和意見；

2、孩子發(fā)脾氣可能是達(dá)不到自己目的，如得不到自己想要的某種玩具或食物，通過哭鬧、發(fā)脾氣達(dá)到目的，之所以這么做是因?yàn)橹翱赡苡型ㄟ^這樣的方式來成功獲得想要東西的先例。因此如果孩子在第一次出現(xiàn)這種情況時，作為父母就要堅(jiān)決制止，不能讓他形成習(xí)慣；

3、挫敗感也是孩子發(fā)脾氣的原因之一，因?yàn)楹⒆釉诔砷L過程中隨年齡增長，會有非常強(qiáng)烈地想要自立、覺得自己能夠掌控很多事情的愿望，常常被大人或本身有限的能力所阻礙而不能達(dá)到，會對有限的能力感到氣憤，想要宣泄情緒；

4、因?yàn)楦改高^度溺愛造成孩子愛發(fā)脾氣，若父母一味溺愛，任其為所欲為，有求必應(yīng)，則孩子可以利用父母心態(tài)和弱點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望，認(rèn)為只要哭鬧就可解決需求。總之父母應(yīng)多了解孩子，平時跟孩子多溝通，了解和滿足合理需求，最后要明確地告訴孩子，通過發(fā)脾氣來解決問題的方式不能被接納，一定要改正。

在家庭關(guān)系中，怎樣培養(yǎng)孩子具有積極的性格

父母的性格要積極樂觀

父母的性格要樂觀，這是影響和對孩子潛移默化的作用。所以，家長在家庭的時候，遇到事情，要用樂觀的態(tài)度去面對，不要整天唉聲嘆氣，也不要給孩子造成一種你無法承受的感覺，而是積極地，勇敢地去面對困難，孩子自小就會感染你的這種樂觀情緒。

幸福的家庭生活

幸福的家庭生活也是保持孩子樂觀的源泉。對于孩子來講，一個和諧的，健康的，溫馨的家庭環(huán)境是其快樂的源泉。如果你們整天打架吵架，那么孩子自然不會快樂，自然也養(yǎng)不出來樂觀的性格來。所以，保持家庭的和諧至關(guān)重要。

教會孩子調(diào)節(jié)情緒

孩子的情緒也是有陰晴圓缺的，家長能做的不可能時時陪著孩子，去處理孩子低落的情緒。而是需要把如何調(diào)節(jié)自己的情緒的方法教給孩子。例如，告訴孩子，可以聽音樂，或者是做自己喜歡做的事，把不好的，悲傷的用這些方式就會淡忘掉，就會變得快樂樂觀起來。

培養(yǎng)孩子廣泛興趣

孩子如果有足夠的興趣的話，即使在這一方面受到挫折，可是卻可以在另一個方面得到成功。所以，家長從小就培養(yǎng)孩子多方面的興趣，多方面的發(fā)展，不要只局限在學(xué)習(xí)上。如果限制了孩子的興趣發(fā)展的話，孩子必定不會養(yǎng)成樂觀的性格。

控制孩子的占有欲

對于孩子來講，占有欲可能相當(dāng)強(qiáng)，尤其是對一些食物或者是玩具的占有欲相當(dāng)強(qiáng)。這是怎么的表現(xiàn)，也是悲觀情緒的源泉。實(shí)際上，只有讓孩子控制住了對外物的占有欲，才會讓孩子產(chǎn)生一種獲得后就特別幸福的滿足感。如果讓孩子輕易得到物質(zhì)滿足，那未來不會樂觀。

多給孩子決策機(jī)會

孩子有決策的機(jī)會，自然是會按照自己的心思進(jìn)行活動的，因此，孩子就會有相對的快樂滿足感。家長要記得，有些事情，你們沒有必要去強(qiáng)迫自己的孩子去做，否則只會增加孩子的壓力，讓孩子自己選擇，家長在旁邊做輔助的幫助，其實(shí)效果會更好。

制造孩子交朋友機(jī)會

有朋友的孩子是快樂的，即使是悲傷的時候，也會和自己的好朋友聊聊天。家長沒有必要把自己的孩子交朋友的權(quán)利給剝奪了。畢竟，有好些事情，是需要同齡人一起交流的，孩子也不可能把所有的事情都與你分享。