孩子愛玩是天性，我們都是從那個年齡段過來的。孩子寫作業(yè)的時候家長盡量陪同，但是在這個過程中不要催促，指責(zé)孩子，心平氣和跟孩子溝通，多一些鼓勵和支持，這樣孩子進步會很大，不要一味去職責(zé)、謾罵，為了孩子的健康成長，多一點耐心。

孩子不主動寫作業(yè)怎樣處理比較好

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會時間管理

孩子的時間觀念不是一朝一夕就能建立，需要家長長時間的引導(dǎo)，比如孩子玩游戲、看電視、吃飯、寫作業(yè)時，家長都可以告訴孩子花了多少時間，潛移默化中讓孩子擁有時間觀念，學(xué)會管理時間。

2、陪伴孩子一起做

家長需要陪著孩子一起做，去觀察孩子是不會還是不愿意做，如果是不會，父母就需要給予幫助，如果父母不會，可以問老師或者自己網(wǎng)上學(xué)，但是不要讓孩子看到，如果孩子看到，對父母就會少了一分崇拜，父母可以幫助孩子的話，孩子就會有興趣去做作業(yè)了。

3、給孩子適當(dāng)?shù)目臻g

父母的陪伴應(yīng)該是正向積極的，而不是約束與控制。如果孩子不會做作業(yè)，而且不問父母，那么父母就不適合在旁邊一直看著，而是應(yīng)該給孩子建議。

不會沒關(guān)系，可以去學(xué)校問老師或者問同學(xué)，或者可以提供輔助教學(xué)書給孩子，讓孩子學(xué)習(xí)下。如果孩子會做作業(yè)，父母也不要一直在旁邊念叨，讓他快點做，給他一些自己的空間，要相信孩子是可以完成的。

4、多關(guān)注孩子的需求

把孩子不喜歡做的事情變成喜歡做的，是要了解孩子的需求的，成就動機影響下，孩子才會主動去做。例如孩子喜歡吃零食，那么做完作業(yè)是可以獲得零食的。

如果孩子的需求，是父母的指導(dǎo)，那么就要滿足孩子的需求。孩子不擅長表達自己的需求，就需要父母在孩子的日常行為中多做一些觀察。

孩子不喜歡做作業(yè)，到底都有什么原因呢

一般來說孩子不愛寫作業(yè)，在以下幾種原因：

1、學(xué)習(xí)沒有動力。就是通常所說的對學(xué)習(xí)不上心。這種情況，家長要和孩子交流滲透學(xué)習(xí)對孩子的好處，學(xué)習(xí)好，可以讓孩子更出色，老師也喜歡，同學(xué)們也羨慕。以后可以考上好大學(xué)，找個好工作，過更好的生活。可以用身邊親屬做例子，給孩子樹立學(xué)習(xí)偶像，讓孩子明確學(xué)習(xí)的目地，有動力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)有困難。孩子知道做作業(yè)，但是寫作業(yè)時，不投入，效率極低。這種情況是孩子聽課效果不好，知識點不懂，無法完成作業(yè)，對寫作業(yè)產(chǎn)生了畏懼情緒，久而久之就不愛寫作業(yè)了。需要家長和老師勾通孩子聽課情況，找到存在問題，共同解決。同時，家長陪伴孩子寫作業(yè)，輔導(dǎo)孩子掌握知識點，鼓勵孩子一定能做好作業(yè)，給孩子自信心。慢慢地，孩子就能順利的寫作業(yè)了。

3、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差。如果孩子寫作業(yè)時，一會去喝水，一會擺弄筆袋等等，不能集中精力寫作業(yè)。這種情況，家長要改變孩子不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在寫作業(yè)之前做好準(zhǔn)備工作，然后要求孩子計時專心寫作業(yè)，完成后，家長給與表揚和鼓勵！培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成，家長經(jīng)常及時總結(jié)孩子寫作業(yè)情況，給與表揚和鼓勵！逐漸就會養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

1、制定適合孩子的小目標(biāo)

目標(biāo)是孩子學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)當(dāng)然也離不開他，家長協(xié)同孩子可以制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，如：現(xiàn)在是班級第20名，那定下個目標(biāo)就要進到前十名，雖然目標(biāo)不是太難，但仍需要孩子下一番功夫，努力爭取才能實現(xiàn)。但要注意目標(biāo)不能太大，也不能太小，太大和太小都達不到激勵孩子進步的效果。

2、給孩子適當(dāng)?shù)莫剟?/p>

當(dāng)孩子取得了進步時，家長別忘了給孩子獎勵，獎勵也可以分成三部，有小的進步就給個小獎勵，有中度的進步，就給個中獎勵，有大的進步，就要給一個大的獎勵，通過分層獎勵，不知不覺孩子會對學(xué)習(xí)具有高度的熱情。

3、讓孩子幻想一下自己的未來

可以讓孩子想象一下，當(dāng)他獲得巨大的進步后，老師、家長、同學(xué)們都稱贊他的時候的場景；也可以讓他幻想一下，他以優(yōu)異的成績順利的考入了自己想去的大學(xué)，當(dāng)時美妙的心情；通過自己的努力，實現(xiàn)了自己的理想，擁有了自己，想要的生活的美麗畫面，想到這些孩子學(xué)習(xí)的熱情是不是一下子就高漲了很多呢？學(xué)習(xí)可以當(dāng)成美食，把要學(xué)的知識當(dāng)孩子最愛吃的美食，是不是更充滿誘惑力？充滿熱情呢？