初二成績差，只要努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，完全可以趕得上，因?yàn)槌醵闹R并不是很多，如果通過努力學(xué)習(xí)，是可以將這些落下的課程補(bǔ)上來的，所以說并不完，而且高中還有三年，還可以進(jìn)行沖刺。

初二成績差還能趕上嗎

初二成績差，只要方法正確，并且努力，還是能趕上的。

一般來說，初二是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績便基本上定型了。

但是初二成績差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

初二孩子成績差如何補(bǔ)救

一、加強(qiáng)對知識體系化的掌握

學(xué)習(xí)要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識的考查往往并不是對單一知識點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，當(dāng)你能把整個(gè)知識體系建立起來，而且了熟于心的時(shí)候，你對知識的掌握程度就達(dá)到了。

二、在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶

很多中等生在考試的時(shí)候，會出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識是什么。這就說明對知識的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。

三、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，提高學(xué)習(xí)效率

在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，既不能過于松散，也要拒絕疲勞戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)閮煞N相對比較極端的狀態(tài)都不利于提高學(xué)習(xí)效率和效果。最好的狀態(tài)就是根據(jù)自己的具體情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在不同的時(shí)間段，完成對自己制定的合理的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后，定期重復(fù)復(fù)習(xí)、鞏固，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，對知識還能掌握地更牢固。

四、最重要的一點(diǎn)，就是一定要堅(jiān)持

一定不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，任何人的成功，都是堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果，學(xué)霸的養(yǎng)成，當(dāng)然也不例外。所以，只要堅(jiān)持下去，一定能夠成功逆襲學(xué)霸。

初中正確的學(xué)習(xí)方法有哪些

1、課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，其重要性不容忽視。預(yù)習(xí)應(yīng)該是對知識框架的初步了解，通過預(yù)習(xí)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)和提出問題，帶著問題去聽課，從而更好地掌握知識。

2、課堂聽講在課堂上，認(rèn)真聽講是我們獲取知識的重要途徑。我們應(yīng)該抓住老師所講授的重點(diǎn)，仔細(xì)傾聽老師的講解，做到專注、認(rèn)真，以便更好地理解和掌握知識。

3、勤于動筆勤于動筆，記筆記，多做題，這是我們鞏固知識的重要方法。通過記筆記，我們可以更好地記錄所學(xué)內(nèi)容，方便之后的復(fù)習(xí)和回顧；通過多做題，我們可以更好地理解和掌握知識，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

4、歸納總結(jié)最后，學(xué)會歸納總結(jié)是我們鞏固知識的重要方法。我們應(yīng)該學(xué)會歸納整理一個(gè)方面的知識點(diǎn)和一些經(jīng)典題型，這樣可以更好地將知識點(diǎn)串聯(lián)起來，形成一個(gè)完整的知識體系，從而更好地掌握知識。