孩子不寫作業(yè)，整天看電視，孩子的這個(gè)習(xí)慣不好，應(yīng)該是從小養(yǎng)成的，從現(xiàn)在開始，玩手機(jī)需要家長(zhǎng)監(jiān)督限定時(shí)間，跟孩子商量要玩多長(zhǎng)時(shí)間才做作業(yè)，或讓他做完作業(yè)再玩。

孩子天天看電視不寫作業(yè)怎么辦

這時(shí)候千萬不要對(duì)孩子發(fā)脾氣

如果你說“就知道看電視，還不趕緊寫作業(yè)。”孩子聽了會(huì)很煩躁，可能你吼過他后把電視關(guān)了，開始寫作業(yè)也可能因?yàn)槟愕脑捫那闊┰陮懽鳂I(yè)也是情緒低落，心不在焉。

放縱一次讓孩子看個(gè)夠，你也和孩子一起看，再一起嗨個(gè)夠，讓孩子忘記寫。然后偷偷和老師溝通一下，讓老師狠狠懲罰一次他，讓孩子自己體會(huì)一次不寫作業(yè)帶來的后果。等到孩子受到懲罰后回到家，你就假裝不開心的說“媽媽昨天和你玩的太開心了，老板讓我寫的材料忘記寫了，今天老板罵了我一頓，還罰我今天寫份檢查”這樣孩子就好像找到了知己，向你說說他被老師懲罰的事。然后你就說“誰讓我們貪玩兒呢？做錯(cuò)了事情總要自己承擔(dān)后果的，唉，讓我們母子（母女）倆同甘共苦，讓咱們一起去你寫作業(yè)，我寫檢查”然后陪孩子一起寫作業(yè)看書。特別管用！

陪孩子一起寫作業(yè)

讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)，做媽媽的也要做個(gè)榜樣，你也可以拿本書和孩子坐在一起看。哪怕你什么也看不進(jìn)去也要裝作很認(rèn)真的樣子，父母是孩子很好的榜樣。

父母不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)玩手機(jī)

孩子寫作業(yè)看到爸媽在玩手機(jī)會(huì)覺得心里很不平衡，就像你在忙著做飯，婆婆在旁邊坐著玩手機(jī)，你會(huì)覺的很不是滋味，甚至想和婆婆吵架，孩子也是一樣的，換位思考，互相理解。就算你特別想玩為了孩子也忍住，就算你很忙也抽出一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。

父母拿起孩子以前的作業(yè)寫寫

拿起孩子以前的作業(yè)題寫一寫，然后假裝有些不會(huì)寫，向孩子問問就說“年紀(jì)大了就像個(gè)孩子，喜歡小孩子做的事情，我剛才做了幾道題，這道題不知道怎么做，你教教我吧。”認(rèn)真聽孩子講，然后裝作恍然大悟說原路是這么寫呀！不用說過多的話就可以讓孩子覺得很有成就感，這樣會(huì)激發(fā)孩子的自信心，愛上學(xué)習(xí)。

多和孩子說說話，心平氣和的與孩子交流，多聽少說，先了解孩子想什么再給出意見，然后幫忙和孩子一起解決問題。多讓孩子參與到一些事情中，讓孩子有存在感，減少代溝。

電視帶給孩子的危害

長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)導(dǎo)致孩子智力發(fā)育

孩子沉迷于電視，由于電視里的內(nèi)容都是簡(jiǎn)單易懂，所以不怎么需要發(fā)動(dòng)腦筋去思考問題，大腦沒有得到開發(fā)和利用，理所當(dāng)然的，孩子的大腦的思考能力定會(huì)下降和退化的。

部分電視價(jià)值觀走向存在偏差

尤其是年紀(jì)小的孩子，孰是孰非也分不清楚，很容易受到錯(cuò)誤價(jià)值觀的引導(dǎo)，比如某些選秀節(jié)目，真人秀節(jié)目，孩子們看到的是明星們每天都在做游戲，會(huì)誤以為生活本來的樣子就是這樣。還有一些恐怖片，會(huì)給孩子造成心理陰影。

如何讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣

一養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。很多孩子的習(xí)慣是回到家，一面吃，一面看電視或者玩手機(jī)，吃夠玩夠再去做作業(yè)，做的時(shí)候，精力不集中，左顧右盼，邊玩邊做。作業(yè)習(xí)慣肯定不好，作業(yè)質(zhì)量可想而知。

二養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)習(xí)慣。明確的告訴孩子作業(yè)必須認(rèn)真做，否則重做。經(jīng)歷幾次“拉鋸戰(zhàn)”，孩子會(huì)明白這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該怎樣做。改正壞習(xí)慣的過程是痛苦的，如果不堅(jiān)持，孩子認(rèn)為自己鬧就會(huì)得到好處。習(xí)慣是逼出來的，不是縱容出來的。

三家長(zhǎng)堅(jiān)持監(jiān)督檢查。家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)，如果質(zhì)量不合規(guī)，一定要孩子收到教育。家長(zhǎng)在家有努力孩子才會(huì)有進(jìn)步更快。

四家長(zhǎng)和老師密切配合好。經(jīng)常了解孩子情況，做到有的放矢。