初中想一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴，不只是孩子的青春期，心理的風(fēng)暴，還有孩子學(xué)習(xí)上的重大變革，小學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)多簡(jiǎn)單啊，只有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一到初中，課程多了一倍，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)壓力變大了，以前成績(jī)還好的語(yǔ)文，竟然也出現(xiàn)了滑鐵盧。

家長(zhǎng)看著孩子成績(jī)焦急，孩子也很是心煩，那么在初中這個(gè)階段應(yīng)該怎么提高語(yǔ)文成績(jī)呢？

初中怎么提高語(yǔ)文成績(jī)

1、固定讀書的時(shí)間

學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫作十分重要。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成愛(ài)好的。久之您的文化底蘊(yùn)就會(huì)越來(lái)越深。

2、分析法

語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中常涉及到對(duì)人物的性格、思想、心理的分析，在這類分析中，有時(shí)要用到語(yǔ)境分析，有時(shí)要用到背景分析，而大多情況下則要用條件分析。所謂條件分析，即對(duì)人物所處的客觀環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

3、作文上的積累

好多人都抱怨自己的作文語(yǔ)言太貧乏，簡(jiǎn)直是大白話，其實(shí)語(yǔ)言是積累出來(lái)的，只要肯下功夫，你的語(yǔ)言會(huì)很含蓄優(yōu)美的，擅長(zhǎng)寫散文的同學(xué)可以把平時(shí)看到的、聽(tīng)到的小故事、好例子抄到本子上，把平時(shí)看到的優(yōu)美的段落、句子可以摘抄或粘貼到本子上，慢慢積累。

初中語(yǔ)文如何提高成績(jī)

1、要講究學(xué)習(xí)效果

主要是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門學(xué)科中是極為重要的，平時(shí)多請(qǐng)教老師，多與同學(xué)討論，多進(jìn)行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。

掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語(yǔ)感培養(yǎng)、知識(shí)的歸納和累積知識(shí)之間的聯(lián)系等等。

2、做好摘錄

根據(jù)自己的需要，對(duì)某些閱讀內(nèi)容做一些必要的摘錄。做卡片，是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)的必備手段，持之以恒，日積月累，益處無(wú)窮。

3、隨筆

如果說(shuō)讀摘是輸入，那么寫就是輸出了。兩者之間應(yīng)形成一個(gè)良性的互動(dòng)態(tài)勢(shì)。平時(shí)除了寫規(guī)定的作文外，要大力提倡和指導(dǎo)寫觀察日記，也可叫隨筆，這是學(xué)生寫作的一方自留地。文體不限，內(nèi)容不限，篇幅不限，每周規(guī)定篇數(shù)。

4、練習(xí)

為了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，必要的練。指做練習(xí)題是必不可少的，練的內(nèi)容主要是指做一些語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)方面的題目。因?yàn)檎Z(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)方方面面，內(nèi)容龐雜，有的知識(shí)也比較細(xì)碎，只有通過(guò)練習(xí)，才能鞏固提高，才可查漏補(bǔ)缺。

初中的語(yǔ)文相較于高中還是比較簡(jiǎn)單了，如果初中就學(xué)不好，那到高中就更難提高成績(jī)了，初中孩子不要害怕學(xué)不好，結(jié)合別人的學(xué)習(xí)技巧，找到適合自己的方法，善于總結(jié)，及時(shí)糾正自己的問(wèn)題，勤于思考，相信成績(jī)一定會(huì)有提高的。

家長(zhǎng)在積極幫助孩子的同時(shí)，盡量地把學(xué)習(xí)語(yǔ)文與孩子的生活聯(lián)系起來(lái)，讓孩子動(dòng)起來(lái)，組文、思考，把孩子的內(nèi)驅(qū)力調(diào)動(dòng)起來(lái)，就不怕語(yǔ)文成績(jī)提不高了。

初中怎么提高語(yǔ)文成績(jī)

1、全面開(kāi)展閱讀，盡力做好積累

語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的課程，但是也是隨著學(xué)段的增加而不斷被輕視的課程。到了初中，課程增加難度增大，不少學(xué)生把學(xué)習(xí)的重心轉(zhuǎn)向其他學(xué)科，語(yǔ)文被冷落。

但是語(yǔ)文又是見(jiàn)效最慢的學(xué)科，猛學(xué)一個(gè)月成績(jī)不見(jiàn)提高屬于正常，這就需要努力長(zhǎng)期堅(jiān)持。而最該堅(jiān)持的是閱讀積累，閱讀和積累各有側(cè)重點(diǎn)；閱讀強(qiáng)調(diào)的是整體對(duì)語(yǔ)言文字和思想情感的把握，而積累主要是為了提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

2、學(xué)好語(yǔ)文也需要能力，思維能力很重要

昨天在網(wǎng)上看到了一個(gè)孩子的中考語(yǔ)文模擬卷答題卡，除了書寫非常亂外，大量涂抹特別顯眼。這充分反映出學(xué)生答題思維的不確定性。

學(xué)語(yǔ)文也需要培養(yǎng)能力，最主要的是概括能力、分析文句能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

語(yǔ)文并不是全靠感性思維，也不是背就能解決所有問(wèn)題的。尤其在閱讀上，很多學(xué)生也看了不少書，為何依然學(xué)不好語(yǔ)文？因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成思考總結(jié)的習(xí)慣。

3、古代詩(shī)詞學(xué)習(xí)須轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，進(jìn)行廣泛涉獵

學(xué)語(yǔ)文有兩怕，其中一個(gè)就是古詩(shī)文，而且一些學(xué)生是毫無(wú)興趣，水平極低，這嚴(yán)重影響語(yǔ)文成績(jī)，進(jìn)而對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)的影響都很大。

初中是學(xué)好古詩(shī)文的重要時(shí)期，務(wù)必要高度重視。先解決興趣問(wèn)題，課本選文相對(duì)比較嚴(yán)肅枯燥，那不是古文的全貌，古文也有生動(dòng)有趣的，比如《搜神記》《聊齋志異》，甚至《山海經(jīng)》和《世說(shuō)新語(yǔ)》。

古詩(shī)詞方面，可以結(jié)合一些寫意唐詩(shī)宋詞的書籍，培養(yǎng)興趣，如安意如的作品。一句話，這方面要跳出課本，在課外進(jìn)行廣泛涉獵，好書多多益善。