針對青春期孩子叛逆的問題，家長要擺正自身態(tài)度，正確的引導(dǎo)才行。其實，我們每個家長也都是從青春期過來的，深知這個階段孩子的抵抗性，所以不妨放低姿態(tài)，去了解他們內(nèi)心的問題，為其做疏導(dǎo)。

青春期孩子叛逆的表現(xiàn)

1、追求獨立。青少年在這個階段開始追求獨立，希望自己能獨立完成任務(wù)，擺脫家長的保護(hù)和管束，這可能導(dǎo)致他們不愿與家長溝通，回避家庭問題，這就是青春期孩子叛逆的表現(xiàn)。

2、不尊重父母。青春期孩子叛逆表現(xiàn)最為明顯的表現(xiàn)就是無視父母，不尊重父母，有的叛逆嚴(yán)重的孩子甚至還會有打罵父母、頂撞父母的行為。

3、獨立性和依賴性的矛盾。青春期的少年在心理特點上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨立意識。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒。

這個時候，他們對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見的愿望；對一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議，往往會提出過激的批評之詞。但由于其社會經(jīng)驗、生活經(jīng)驗的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨立，父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他去依賴父母。

4、階段性。青少年的叛逆體現(xiàn)出一定的階段性，主要體現(xiàn)在心理認(rèn)知能力和生物性適應(yīng)能力增加階段；心理認(rèn)知能力上升，評判能力和世界觀開始形成。

這個時候，他們不再盲從權(quán)威，對權(quán)威的代表，教師、家長開始置疑。叛逆行為表現(xiàn)開始；世界觀的初步形成表現(xiàn)為對自我評判結(jié)果的維護(hù)，維護(hù)判斷就是維護(hù)自我，就是我們所說的自尊心的表現(xiàn)。叛逆常常在青少年世界觀的初步形成階段出現(xiàn)。

青春期孩子叛逆怎么辦

1、互相尊重

父母要時刻提醒自己并告訴孩子，每個人都是一個獨立的生命體，學(xué)會尊重是很重要的。一個習(xí)慣對孩子大吼大叫的父母，是不會得到孩子的尊重的。同樣，一個習(xí)慣用不良行為彰顯自己存在的孩子也不會得到父母的尊重，因此，父母和孩子要學(xué)會互相尊重。

2、換位思考

其實每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，不妨多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做。只有找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

其實，大部分青少年叛逆心理的產(chǎn)生，都是溝通不到位產(chǎn)生的。因此，家長在日常生活中，要多和孩子溝通，學(xué)會培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，對孩子給予一定的認(rèn)可，讓孩子知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，孩子和父母相處融洽，就不會有叛逆的行為了。

3、及時肯定孩子的優(yōu)點

人無完人，孩子也一樣，有優(yōu)點也有缺點。對于孩子的優(yōu)點，父母要及時肯定，多表揚(yáng)，那么這個優(yōu)點就會一直保持下去。對于孩子的缺點，父母要給他改正的時間，同時多從正面引導(dǎo)他，慢慢督促他改正。切記，不要一直提醒這是他永遠(yuǎn)都不改變的缺點，一旦被貼上標(biāo)簽，孩子可能就會自暴自棄。

青春期孩子叛逆的原因

1、對孩子的教育方式不當(dāng)。有一些家長希望孩子變得更加優(yōu)秀，對孩子教育急于求成，不管孩子喜不喜歡，逼著孩子參加各類興趣學(xué)習(xí)班，孩子從而容易產(chǎn)生抵觸，甚至敵視的心理。

2、家庭因素。有些家長凡事不跟孩子溝通，覺得孩子既然是自己生的，就要無條件的聽自己的話，用粗暴命令式的語氣使孩子屈服，不給孩子任何自主空間。

這樣的教育時間久了，孩子就會對家長的教育方式產(chǎn)生極大的反感和抵觸情緒，因此出現(xiàn)產(chǎn)生叛逆的心理。還有的家庭中家長長期存在分歧，經(jīng)常爭吵，這樣就會讓孩子產(chǎn)生焦慮的情緒，經(jīng)常心神不寧，因此平時表現(xiàn)的比較叛逆。

說道青春期孩子叛逆的表現(xiàn)很多家長就會頭疼不已，但是這并不是生理上的頭痛，而是家長對青春期孩子叛逆的無奈。畢竟有些青春期孩子叛逆的表現(xiàn)確實過于偏激，有時候甚至?xí)霈F(xiàn)傷害自己、和家長打罵的情況。所以說再孩子青春期叛逆期，家長一定要對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行引導(dǎo)，否則很有可能造成更嚴(yán)重的后果。

青春期孩子叛逆的表現(xiàn)

1、消極抗拒或者不接受思想教育，不遵守法律法規(guī)。

具有叛逆心理的青少年孩子對思想政治教育非常淡漠，認(rèn)為思想政治教育大、空、形式化，不符合青少年孩子的實際生活。因此，思想政治教育要被動應(yīng)對、被動抵制、被動對抗。對于學(xué)校、教師教育和學(xué)校制度，表現(xiàn)出一種逆向思維和不贊成、不信任的不合理否定。

2、脾氣特別不穩(wěn)定。

情緒控制比較差，比如容易激動，因為很小的事就和父母大喊大叫，而且亂發(fā)脾氣，有時總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進(jìn)去。

3、孩子變得更加關(guān)注異性。

對某個異性存在好感，甚至早戀，但不能區(qū)分喜歡與愛的區(qū)別。越是禁止的越是激發(fā)人的叛逆心理，雖然傳統(tǒng)觀念和教育理念對青春期戀愛的壓制，但青春期的孩子卻對戀愛越發(fā)興趣濃厚，有的甚至沖破年齡禁區(qū)。關(guān)注異性是青春期叛逆心理的一大特點。

如何避免青春期孩子叛逆

1、父母的配合。

家庭環(huán)境，對于一個青少年的影響實在是太大了。家庭越是壓制，青少年就越是叛逆。家長越是想維護(hù)自己的權(quán)威，青少年就越想嘗試著去蔑視這種權(quán)威，以獲取獨立的感覺。

家庭能做的，應(yīng)該是創(chuàng)造一個環(huán)境，利用環(huán)境去影響青少年。什么氛圍？你想讓青少年成為怎樣的人，就創(chuàng)造怎樣的氛圍！你想讓他讀書，你卻每天看電視。你想讓他好好學(xué)習(xí)，自己卻整天打游戲搓麻將。也許兒童時期他們不理解為什么，但青少年時期，他們想的一定是“憑什么”。

2、不要使用打罵的方法。

很多家長認(rèn)為小孩子不聽話，叛逆就使用打罵來管教，其實這種方法是錯誤的，不但沒有效果，反而加重孩子對你的怨恨，適得其反。

3、家長要盡快學(xué)會尊重你的孩子。

給孩子一定的自由，尊重孩子的勞動，隱私和話語權(quán)。學(xué)會尊重孩子是學(xué)會愛孩子開始。小愛給感覺，大愛給道德。父母引導(dǎo)孩子改正缺點做正確的事情，孩子有了美好感覺，就會用心中的美好感覺抵消做事的痛苦，自然而然，孩子的心靈就不容易受到傷害。

青春期孩子叛逆是一件可以理解的現(xiàn)象，但是這個現(xiàn)象會對孩子有一定的影響，所以如果我們能在好好對孩子教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行避免這個情況往更嚴(yán)重的方向發(fā)展，建議家長還是要盡量去避免的！