很多孩子在成長的過程中都會出現叛逆的情況，當孩子叛逆的時候，家長教育起來也是非常困難，一言不合就會和孩子發生沖突，甚至影響到親子關系。孩子之所以會叛逆，不僅跟自身的發展有關，跟環境及家長的教育方式也是密不可分的。

孩子為什么會叛逆

1、固有的家庭教育

對于每個家庭來說教育孩子的方式有很大的不同，對于希望孩子以后能夠按部就班生活的家庭來說，在早期對孩子就已經有了標準詳盡的計劃，希望孩子嚴格按著這個計劃的每一步驟進行。這種固有的思想，對孩子早期教育產生很多的弊端，隨著孩子年齡的增長，對于家長所制定的計劃會產生嚴重的分歧和不認同感。

2、家長太啰嗦

有的家長總是給孩子立下許多規矩，一旦孩子觸碰到自己的底線，就會無窮無盡地數落孩子，一次兩次還是能夠承受的，可是啰嗦成為常態之后，孩子也會發生疲倦。最終這樣的啰嗦只會毫無效果，因為孩子現已對爸爸媽媽的啰嗦產生慣性，而且還呈現了厭煩情緒，導致他們越來越不聽話。

3、父母關系不和諧

其實父母的情緒是會直接影響到孩子的情緒的，如果父母每天都是比較平和的，家庭的氛圍也比較好的話，其實很多孩子都是不會出現叛逆的情況的，即使出現叛逆也不會那么嚴重的。如果父母每天吵架，甚至家暴，還有的可能會涉及孩子，這是更容易引起孩子叛逆的。

叛逆的孩子怎樣教育

1、掌握有效的溝通技巧

有效溝通的技巧在于傾聽，而不是一味地輸出，孩子不喜歡家長的長篇大論，更不喜歡一味地說教講大道理。如果你想好好的交流溝通，首先放下架子，試圖用家長的威嚴來壓制叛逆期的孩子，只會適得其反。改變相處模式，以朋友的身份與孩子站在相同的高度，這樣你會更貼近她，更能感受到孩子的內心想法。

2、學會傾聽，尊重和包容

如果家長能夠認真傾聽他們的想法，心平氣和的和孩子溝通。對于一些非原則性的問題，家長要學會尊重孩子的想法，不要強逼著孩子按照家長的意愿行事。當孩子們能夠自己做決定時，他們會覺得自己受到了尊重，因此他們心中會有成就感，他們更愿意并希望與父母溝通和分享，家長也可以幫助孩子解決問題并提供建議。

3、接觸孩子感興趣的世界

來自時間和空間上的代溝，確實會為兩代人的溝通設置障礙，要想與孩子建立良好的溝通關系，就需要我們放下父母的身段，主動走進孩子的世界，去接觸、了解孩子感興趣的事物，這樣才能創造出更多的話題，讓教育也變得更有說服力，只有在我們了解這件事物之后，才能幫孩子分析利弊，明辨是非，這樣的引導也能讓孩子更容易接受。

孩子叛逆有什么表現

1、主要的表現就是孩子非常的不聽話，而且對于家長所說的話非常的反感。所以家長盡量的要和孩子多進行溝通，不要去強迫孩子做一些不喜歡做的事情。否則孩子會表現出不聽話、比較叛逆，犯了錯誤之后家長也不要去打孩子。

2、不愿意和家長一塊出去。叛逆期的孩子都不愿意跟家長一塊出去，她們會覺得自己已經是個大人，不用什么事情都要和家長一塊，自己完全能夠解決。

孩子叛逆期是絕大多數父母都要面臨的問題，有的孩子叛逆期表現比較溫和，更多的則表現為激烈對抗，那孩子為什么會叛逆？

孩子為什么會叛逆

1、好奇心的驅使

青少年多數具有強烈的好奇心，受好奇心的驅使，他們喜歡新事物和新知識。心理學研究表明，好奇心過強能形成一種特殊的心理需要，這種心理上的認知需要青少年在學習中表現出來的不迷信、不盲從，具有較強的求知欲和探索精神，正是他們好奇心的具體表現。

2、思維能力的發展不成熟

在認知發展的過程中，青少年思維的獨立性和批判性等品質雖有一定程度的發展，但還很不成熟。加之社會經驗不足，不懂得用歷史的和辯證的觀點看問題，認識上容易產生片面性，看問題易偏激，喜歡鉆牛角尖，在論證不足的情況下，固執己見，走向極端。

3、自尊心較強

孩子為什么會叛逆，因為青少年往往自尊心、虛榮心很強，但卻不能正確地維護自己的尊嚴，而把教育者的勸說、批評、告誡看成是“管、卡、壓”，看成是對自己自尊心的損傷。因而把自己放在教育者的對立面上，出現了在口頭上加以回駁，在行動上反其道而行之的逆反心。

4、身心發展與客觀環境形成的矛盾

青少年的需要，已由低層次的生理、安全需要，開始躍進式地大幅度向高層次的交往需要、理解需要、成就需要、審美需要發展。這個發展過程，常常不是一帆風順的，往往受到客觀環境的限制與阻礙，從而產生難以自解的挫折感。挫折和心理沖突是人的心理發展過程的必然產物，由于各人的承受能力不同，反映出來的強度大小也不盡相同。

孩子叛逆怎么辦

1、父母要保護孩子的自尊心

孩子的自尊心，是內心深處不可被侵犯的神圣領地，任何人都不得傷害，包括自己的父母。因此，父母在教育孩子的時候，一定要在保護好孩子自尊心的情況下進行。否則只會起到適得其反的作用，并且，影響親子之間的關系。

2、讓孩子感受到自身的價值

孩子的內心有一個英雄夢，渴望用自己的力量去幫助更多的人，只有這樣才會感受到自己存在的價值。因此，父母要給予孩子實現自身價值的機會。媽媽在做飯，讓孩子幫忙掃地，擺好碗筷，端飯。爸爸在修理鬧鐘，讓孩子幫忙拿修理工具。上樓時，媽媽可以讓孩子幫忙提著菜。這些看似很小的事情，就可以讓孩子感受到自己是有用的人，可以幫助他人，讓孩子體會被需要的感覺。

3、父母給孩子一定的權利

沒有一個孩子喜歡被人指揮和掌控的感覺，孩子的內心深處都渴望得到更多更大的權利。因此，父母要給孩子一定的權利，讓孩子自己安排學習時間，自己決定跟哪些小朋友一塊玩。這樣孩子才會有獨立的思想，不受他人左右，對以后成年不會與人隨波逐流造成影響。