初二學生正處于快速成長的階段，也是孩子叛逆期較為嚴重的階段。這一時期孩子的心理話沒有發育成熟，他們的自制力也非常差，很容易因為一點小事大發脾氣，這樣的孩子家長怎么去引導呢？

初二學生叛逆期的孩子怎么去引導

1、不要過分責罵

初二時期的孩子已經有了強烈的自尊心，強烈的自我意識，渴望獨立。家長不能再像對待小孩子那樣對待初中生，學會心平氣和的與孩子溝通，告訴他其實可以做的更好，才能減少叛逆行為。

2、不要和孩子一直談論學習

建議家長不要一和孩子說話就是學習，似乎除了學習沒有別的話題了。如果家長只談論學習，孩子會很反感，不愿意和家長多說話，兩個人之間的交談很難進行下去，甚至有時候只要一提到學習，孩子就會回避。家長可以試著和孩子談論其他話題，比如孩子的愛好，孩子的朋友，他的愿望等等。

3、注重情感關懷和支持

在叛逆期，孩子們往往會感到孤獨和無助。因此，作為家長，我們需要給予他們足夠的情感關懷和支持。我們可以多陪伴他們，關注他們的興趣愛好，幫助他們解決問題。同時，我們也要表達出對他們的愛和信任，讓他們感受到家庭是一個溫暖的港灣。

4、頻繁性的鼓勵和肯定，樹立自信

鼓勵和肯定可以讓孩子變得自信、積極，從而能夠更好地化解情緒，迅速從叛逆期恢復到學習、生活中，成為積極的人。但是，要注意，這種肯定和鼓勵不僅僅是表面上，而是應該真實地認可孩子的優點、長處和成就，讓孩子在成長過程中得到最廣泛的認可和支持，以便孩子更快地成長和發展。

初二學生厭學不想上學怎么辦

1、多與孩子溝通

家長可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，學習壓力大不大，最近課業緊不緊張；可以在學生考試失利后安慰安慰孩子，多關注孩子，在發現孩子心情低落時，一定要第一時間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關，告訴孩子：父母永遠是他的后盾，家永遠是他的港灣。

2、排解壓力

家長充分了解情況后，可適當調整對孩子的期望，不要制定過高目標、給予過大的壓力。可以考慮暫時讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶外活動，做到勞逸結合、排解壓力。同時可與老師交流，了解孩子的學習狀態，明確孩子是否需要改變學習方法來緩解學習壓力，以免孩子不想上學。

初二學生叛逆期有哪些表現

1、穿奇奇怪怪的衣服。把自己打扮得和其他同學與眾不同，老師不喜歡女生披散頭發，她們卻感覺這樣很漂亮。學校要求學生們在校期間穿校服，他們卻喜歡穿奇奇怪怪的衣服，把自己打扮得非常另類，看起來就不像一個聽話的好學生。

2、不尊重父母、無視父母。初二學生叛逆表現最為明顯的表現就是無視父母，不尊重父母，有的叛逆嚴重的孩子還會有打罵父母、頂撞父母的行為。經常性說謊，對于說謊張口就來的孩子，父母根本搞不清孩子的動向，不知道孩子說的哪一句是實話。

“孩子突然像變了個人一樣，真難管”，這是諸多家長對孩子叛逆的共鳴，對這突如其來的變化，家長感覺很茫然，不知道為什么，其實這一切是孩子青春叛逆期到來的表現，家長要正確對待孩子的叛逆期。

1、了解孩子

初二的孩子正處于青春期，青春期的孩子，他們有著更多的迷茫和困惑，需要家長的貼心關懷和正確引導，家長要用積極的態度接近孩子，多和孩子接觸，全方位了解他，才能對孩子有全面正確的判斷和評價。

2、做好親子溝通

孩子能否接受家長的教育，關鍵取決于孩子在內心如何看待家長。家長要在在理解、交流的過程中真正放下身段，不要總是對孩子說“不”，耐心傾聽，讓孩子接受你，愿意把他的想法、苦惱、困惑告訴你，這樣才能有的放矢的解決問題。

3、放低對孩子的期望

這是最重要的一條。家長之所以對孩子嘮叨、指責，無非是因為孩子的表現離家長的要求相差很遠。家長可以多想象一下，如果孩子跟你對立，長此以往，最壞的結果是什么？在孩子的平安、健康面前，其它的一切都是浮云。這樣，家長的心態放平了，再管起孩子來就會少一些批判、指責，親子關系會好很多。

4、管好自己的情緒

生活、工作、個人的情緒不要遷移到孩子身上，跟孩子相處時盡量保持愉悅的心情。如果是因為孩子的叛逆引起的情緒激動，可以暫時先離開現場一會兒，等自己平靜以后在進行溝通，因為家長在憤怒的狀況下無法以理性的方式來管教孩子。