深呼吸，不要急。家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)，孩子的成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過程。要學(xué)會(huì)接納孩子的不完美，這世界本就沒有完美的人，更何況是完美的孩子。

控制不住脾氣打罵孩子怎么辦

1、在緊急當(dāng)頭一定要控制住自己的情緒

打罵孩子不是處理問題的首選方法，更不是一種有效的方法。它會(huì)造成孩子心理上的偏差。一些孩子在打罵孩子之后會(huì)在心里產(chǎn)生一個(gè)公式，犯錯(cuò)=挨打，在下次犯錯(cuò)的時(shí)候?yàn)榱吮苊獍ご颍赡軙?huì)選擇說謊來掩飾自己的錯(cuò)誤，從而將孩子逼向另一個(gè)極端。

媽媽怎樣處理矛盾對(duì)孩子的影響很大，所以家長(zhǎng)一定要控制住自己的情緒。

2、采用冷處理法

孩子因?yàn)槟銢]給他買零食而賭氣，到家站在門口不愿換鞋，也不愿進(jìn)去。這時(shí)候媽媽大可不必一直盯著他，或者采取哄的方法。

在確保孩子安全的情況下，媽媽完全可以進(jìn)去忙自己的事情，因?yàn)檫@時(shí)候孩子聽不進(jìn)去你講的道理。留他一人人冷靜下來，他會(huì)意識(shí)到靠賭氣的方式是不能得逞的。

3、有些錯(cuò)，讓孩子自己去試痛

有些孩子擰巴，就是不聽勸，這時(shí)候媽媽可以衡量一下，孩子犯這個(gè)錯(cuò)誤的后果的嚴(yán)重程度，可以讓他試一次，痛一次，比勸說很多次管用。

比如，孩子不聽勸，非要拿發(fā)燙的食物，那就讓寶寶試著去摸摸，保證下次他會(huì)記住。不過采用“試錯(cuò)”的方法要注意保證孩子的安全。

家長(zhǎng)打罵孩子的危害有哪些

1、孩子變得懦弱

如果孩子經(jīng)常被父母打罵，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子見到父母就會(huì)立刻產(chǎn)生恐懼心理，繼而不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò)，他都只得乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，常常容易自卑、懦弱。

2、孩子感到孤獨(dú)

經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。他們往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默。這種孩子往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上顯得孤僻、難以接近。

3、孩子逐漸學(xué)會(huì)說謊

有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打罵。孩子為了避免承受皮肉之苦，往往會(huì)對(duì)父母說謊，避免受到責(zé)罰。因?yàn)轵_過一次，就可減少一次“災(zāi)難”。這種強(qiáng)化作用使得孩子的說謊變得習(xí)以為常，構(gòu)成惡性循環(huán)。

4、孩子變得暴力、暴躁

父母打孩子絕對(duì)不是什么好的教育方法，只會(huì)是對(duì)孩子的一種個(gè)性壓抑，尤其是給孩子造成一種錯(cuò)覺：弱者要服從于強(qiáng)者，暴力可以解決問題。經(jīng)常挨打的孩子會(huì)變得脾氣暴躁，心驚膽戰(zhàn)，產(chǎn)生對(duì)父母、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)不滿的情緒。

如何正確教育孩子

“教育”二字，重在“因材施教”。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，作為父母，首先應(yīng)該最了解自己的孩子，知道他們的長(zhǎng)處與短處，因而制定出適合自己孩子的教育方法，萬不可盲目跟風(fēng)聽所謂“專家”的一面之詞。

教育孩子，還得時(shí)刻站在孩子的角度為他們著想，家長(zhǎng)首先得把自己當(dāng)成孩子和他們相處，切不可一味高高在上發(fā)號(hào)施令。

教育孩子，貴在“以身作則”，如果家長(zhǎng)自己都不嚴(yán)格要求自己，只知道強(qiáng)行施加命令和道理，孩子絕對(duì)不會(huì)吃你那一套。

教育孩子，還得時(shí)刻和孩子做好朋友，多聽他們的心聲，了解他們的心理，隨時(shí)為他們排憂解難，這樣才能維護(hù)良好的親子關(guān)系。

教育孩子，不能只看成績(jī)、只顧結(jié)果，要讓他們知道“態(tài)度決定一切”，凡事只要努力了，結(jié)果一定不會(huì)太差，就算這次差強(qiáng)人意，只要繼續(xù)努力，總有一天會(huì)變得優(yōu)秀。

教育孩子，不能太心急，有時(shí)哪怕一個(gè)小小的習(xí)慣養(yǎng)成，也需要長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)的提醒和嘗試。

教育孩子，“德育優(yōu)先”，要讓孩子先學(xué)會(huì)做人。