不喜歡寫作業是很多孩子的通病，這有可能是因為孩子對他們的作業不感興趣，也有可能是因為作業的題目過于復雜，導致孩子沒有足夠的耐心去學習，那么該怎么幫助孩子改正這一現象呢？

孩子不寫課堂作業怎么辦

1、放大孩子的優點

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當的話語鼓勵孩子。孩子就會產生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。

其實這種心理暗示從小培養就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

2、學習不可操之過急

我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

3、引導孩子樹立信心

體驗學習的樂趣，培養及時完成作業的習慣。讓孩子明白不同年齡段的學生，有不同的作業，每個學生都有能力完成。作業不會做，一定是沒有領會和掌握課堂上新學的知識，要通過家長輔導、教師指導、自己復習等方式及時消除知識盲點，然后再做作業，就會游刃有余。對孩子通過努力完成作業的點滴進步，要及時表揚，適當獎勵，讓孩子感受付出后的回報和成功后的喜悅，長期堅持，成為習慣。

孩子不寫課堂作業是什么原因

1、課堂知識沒掌握：作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。

有的孩子圖省事，在做作業前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學的內容，作業拿過來就做，這樣一來他寫著寫著就寫不下去了，完成作業的速度自然也會慢下來。

2、家庭學習環境不佳：對于孩子不寫課堂作業，要讓孩子安心學習，家長首先自己要安下心來。家長必須明白，良好的學習是以一個安靜的、無噪音的和不受干擾的學習環境為條件的。

有的家庭糾紛不斷；家長自己下班回來只顧自己娛樂；有的父母在孩子做作業時經常干擾孩子，“今天在學校表現好不好？”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了？還有幾道？”，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也總被打斷。

3、與家長消極對抗：現在有些父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閑的、可以自由支配的時間，孩子一件任務完成了，家長另一件任務又布置出來了。

家庭作業做完了還有額外的作業，額外的作業做完了還要練琴、畫畫，反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數，做事情還不如慢點好，反正越做的快任務也就越多。