每個(gè)小朋友都會(huì)有不想上學(xué)的想法，但因?yàn)楦改傅膹?qiáng)制，總是被迫進(jìn)入校門坐在課桌前。喜歡耍小聰明的孩子在抗拒上學(xué)時(shí)，就會(huì)裝病，說自己身體不舒服，當(dāng)父母信以為真留他在家休息后，又能發(fā)現(xiàn)孩子生龍活虎起來。

小朋友裝病不想去學(xué)校怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子喜歡去上學(xué)。當(dāng)孩子失去學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，他們會(huì)變得焦躁、不安，上課總是無法專注聽課、交頭接耳引得老師和同學(xué)的不滿。家長可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，支持孩子喜歡的東西，讓孩子知道上學(xué)的好處。

2、幫助孩子重拾信心。孩子在學(xué)習(xí)上感到很吃力，達(dá)不到老師的要求，看著其他人脫口而出的答案，日復(fù)一日孩子會(huì)認(rèn)為自己的能力不行，什么事不如別人，就會(huì)出現(xiàn)小朋友裝病不想去學(xué)校的情況。家長應(yīng)該讓孩子做一些力所能及的事情，來讓孩子明白“我是可以的”。

3、教會(huì)孩子遇到問題不要選擇逃避或者推脫責(zé)任。其實(shí)裝病不去學(xué)校本身就是一種逃避現(xiàn)實(shí)的行為方法，對于自己不會(huì)做的事情直接選擇放棄，或者找一個(gè)借口不做，時(shí)間一長孩子就不再去想解決問題的方法，因此家長應(yīng)該思考遇到問題如何讓孩子去勇敢的面對。

4、加強(qiáng)孩子動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考的能力。對學(xué)習(xí)失去了興趣，沒有了愛好的孩子就不會(huì)想嘗試著去探索，發(fā)現(xiàn)問題答案，一味地等著別人來公布結(jié)果，完全不肯動(dòng)腦筋，家長可以陪孩子一起勤動(dòng)手多思考，用行動(dòng)來帶領(lǐng)孩子。

5、具體問題具體分析。家長要加強(qiáng)和孩子的溝通，對他多鼓勵(lì)，多進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他明白失敗并不可怕，面對困難要勇敢的去面對戰(zhàn)勝它。家長也要多重視他的學(xué)業(yè)狀況，多和老師進(jìn)行溝通，了解孩子的作業(yè)情況，抽時(shí)間多進(jìn)行輔導(dǎo)，當(dāng)問題解決了孩子也就愿意去學(xué)校了。

小朋友裝病不想去學(xué)校的原因

原因1：不想做接下來要做的事情。很多孩子在學(xué)校遇到人際不愉快，或?qū)W習(xí)上遇到困難，就會(huì)下意識地選擇逃避。而上學(xué)常常被家長認(rèn)為是孩子不能不做的事情，有時(shí)孩子為了更容易達(dá)成能留在家里的目的，便通過裝病的形式逃避上學(xué)。

原因2：想得到大人額外的關(guān)注。父母常常忙于自己的事情，或很少陪伴孩子，孩子有時(shí)為了獲得大人額外的關(guān)注和關(guān)心，就會(huì)故意裝病。除此之外，有些家長會(huì)遇到一些小朋友是真的有一點(diǎn)不舒服，這種情況也是很常見的，所以父母們要細(xì)心留意觀察，不要輕易否定孩子。

孩子遇到問題總想逃避該怎樣教育

1、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己生活。有些父母對孩子百依百順，什么事情都不舍得讓孩子去做，為孩子營造了舒適、平穩(wěn)、安逸的環(huán)境，讓孩子變得衣來伸手，飯來張口，但是也剝奪了孩子獨(dú)立生活的能力弱。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己生活，在面對困難的時(shí)候，能夠用自己的能力去處理問題，堅(jiān)強(qiáng)不退縮。

2、鼓勵(lì)孩子大膽做事，讓孩子能夠獨(dú)立思考。父母有時(shí)候總會(huì)擔(dān)心孩子不成熟，做錯(cuò)事，走歪路，其實(shí)這是正常的現(xiàn)象。但是父母要注意教育方式，在孩子小的時(shí)候可以加以保護(hù)，加以引導(dǎo)，但是隨著孩子慢慢長大，父母要學(xué)會(huì)放手，鼓勵(lì)孩子大膽做事，勇敢的去嘗試。

3、做的好適當(dāng)鼓勵(lì)，做的不好吸取教訓(xùn)。教育的最終目的當(dāng)然是為了孩子可以更加健康的成長，在人格形成的過程中，能夠不被負(fù)面的因素所影響。所以教育孩子，改變孩子，幫助孩子才是我們真正的目的，懲罰不是。