男孩在初中學(xué)習(xí)時(shí)很難抵擋得住誘惑，比如同學(xué)會(huì)帶著他打游戲，甚至為了去網(wǎng)吧開(kāi)始逃課逃學(xué)，導(dǎo)致成績(jī)很差。那么此時(shí)家長(zhǎng)一定要做好督促作用，讓孩子有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，才能達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的，這也是考入理想高中的保障。

男孩初中成績(jī)差怎么辦

要提高學(xué)習(xí)積極性。這個(gè)根源就是養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)終歸需要一個(gè)過(guò)程，因此，無(wú)論是家長(zhǎng)還是男孩自己，都要有意識(shí)的樹(shù)立目標(biāo)。如：學(xué)期目標(biāo)或者以某人為超越目標(biāo)，再為之努力。

此外，每設(shè)定一個(gè)目標(biāo)、實(shí)施一個(gè)計(jì)劃要有持之以恒的態(tài)度，只有端正態(tài)度、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

合理安排時(shí)間。對(duì)于學(xué)習(xí)，首先家長(zhǎng)要讓孩子明白學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短并不是重要的，重要的是學(xué)習(xí)的效率，應(yīng)該要安排好每一天的時(shí)間，切記學(xué)習(xí)過(guò)程中千萬(wàn)不能占用休息時(shí)間。

有些孩子休息的時(shí)間也在讀書，可是時(shí)間一長(zhǎng)了之后，就會(huì)感覺(jué)到疲憊，這樣一來(lái)就得不償失，所以一定要做到勞逸結(jié)合。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間做一做規(guī)劃，需要兼顧到學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，然后根據(jù)孩子每日的安排和精力來(lái)調(diào)整作息。

鼓勵(lì)成績(jī)差的孩子。男孩初中成績(jī)差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績(jī)差，家長(zhǎng)可能立刻給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對(duì)于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性。

此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)，給他信心，這樣才能讓他找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和督促下，孩子多少都會(huì)有所進(jìn)步的。在有進(jìn)步的時(shí)候，記得要鼓勵(lì)，孩子受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)。

專心聽(tīng)課，反復(fù)溫習(xí)鞏固。平時(shí)跟上老師的講課節(jié)奏，上課認(rèn)真聽(tīng)講，抓住大塊的時(shí)間去學(xué)習(xí)。時(shí)間太散碎的話，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么益處。最高效的做法是將零散的時(shí)間集中到一起學(xué)習(xí)，精力就會(huì)集中在一起，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)事半功倍，更容易利用記憶獲取復(fù)習(xí)的信息和信心。

男孩初中成績(jī)差的原因

有可能是受到了社會(huì)環(huán)境影響，接觸了不良的學(xué)生，也有可能是家庭環(huán)境出現(xiàn)了變故，男孩沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法或者是最近心情比較差等等，都會(huì)導(dǎo)致男孩初中成績(jī)差。父母一定要了解具體的原因之后幫助他找到正確的學(xué)習(xí)方法和策略，然后要給孩子營(yíng)造好家庭環(huán)境。

現(xiàn)在很多的孩子，學(xué)習(xí)一點(diǎn)計(jì)劃都沒(méi)有，完全不知道自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該做什么，什么時(shí)候干什么事一點(diǎn)都不知道。甚至需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督才能完成，但是那些成績(jī)好的孩子，往往都有自己的計(jì)劃表，把每天都規(guī)劃得很充實(shí)，成績(jī)自然就優(yōu)秀。

初中高效學(xué)習(xí)方法

1、注重檢測(cè)：一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束后，選擇適當(dāng)?shù)脑囶}，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)對(duì)自己進(jìn)行測(cè)試。然后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，糾錯(cuò)改正，最后自我評(píng)分。通過(guò)自測(cè)自評(píng)這樣的方式，能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查閱資料，補(bǔ)缺問(wèn)題，也可以大大提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和應(yīng)試能力。

2、掌握簡(jiǎn)要總結(jié)的方法：在數(shù)理化的學(xué)習(xí)中，使用了把以前課程內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，列出一些與以后學(xué)習(xí)有關(guān)的重要概念、公式和定理。

家長(zhǎng)要讓初中男孩把這些概念、公式、定理背熟記牢，不要去弄懂這些公式和定理的推導(dǎo)求證過(guò)程，這樣就可以在短時(shí)間內(nèi)很快地趕上目前的課程，順利地進(jìn)行現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障礙。