大多數(shù)的孩子都是不喜歡上課的，他們由于年齡還小，非常向往自由，就會認(rèn)為坐在那里聽課是束縛了自己，然后就會因此表現(xiàn)出好動，繼而就會導(dǎo)致注意力不集中，所以上課好動的孩子處理方法有哪些呢？

上課好動的孩子處理方法

1、豐富孩子的生活

孩子好動、好交流是學(xué)習(xí)和探究欲望的表現(xiàn)，好奇心驅(qū)使他在“看一看、摸一摸、動一動”的過程中尋找答案。所以，孩子會持續(xù)地對環(huán)境保持好奇，嘗試主動提出想法，并且樂此不疲地投入探索。我們要充實孩子的生活內(nèi)容，盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機(jī)會宣泄過剩的精力。

2、以運動培養(yǎng)孩子的專注

對于上課好動的孩子，運動比其他任何活動形式都重要，通過運動不但消耗了孩子的精力，也促進(jìn)了運動能力發(fā)育，同時在運動中對培養(yǎng)孩子注意力也是不錯的方法。我跟玩的孩子就經(jīng)常玩一種游戲，就是根據(jù)我的指令來跳圈。

我喊紅色，她就跳進(jìn)紅色的圈里；喊藍(lán)色，她就跳進(jìn)藍(lán)色圈里。我可以根據(jù)自己孩子的反應(yīng)，變化自己的語速和指令的難易程度，因為孩子是需要非常的專注才能完成這項運動。

3、提高閱讀能力

注重培養(yǎng)孩子的視覺學(xué)習(xí)能力，與孩子一起靜下來閱讀。幫助孩子集中注意力，在頭腦中形成所閱讀內(nèi)容的影像。若閱讀內(nèi)容本身富有動作情節(jié)，孩子大腦中容易產(chǎn)生生動的影像，從而更容易記憶。

4、課前讓其走動，課上適當(dāng)提問

上課前可以讓他充分活動一下筋骨，并且可允許課間讓他伸懶腰或分派他收發(fā)作業(yè)，課間適當(dāng)?shù)纳眢w活動可以緩解他聽課時的好動和注意力不集中。

盡可能給他創(chuàng)造體會成功的機(jī)會，如課堂上提問他能夠回答的問題，或上黑板做會做的試題等。成功感和榮譽(yù)感會促進(jìn)他的行為自控能力，有時讓他參加班務(wù)活動、討論和班級勞動也有積極意義。

5、發(fā)展孩子的注意力

對于孩子來說無意注意占很多的優(yōu)勢，可以讓孩子從事自己喜歡的活動，比如看連環(huán)畫、聽故事等，隨著孩子年齡的增長，可以有意識的讓其下棋、畫畫等，這樣可以鍛煉孩子注意的集中性、持久性，但是要求孩子學(xué)習(xí)做事的時間不應(yīng)該過長，以免出現(xiàn)疲勞。