孩子在上高中的時(shí)候，出現(xiàn)厭學(xué)的情況也實(shí)屬于正常現(xiàn)象；但若是孩子不去學(xué)校，那就有點(diǎn)嚴(yán)重了。所以，家長(zhǎng)也就應(yīng)該找時(shí)間與孩子好好溝通，并且了解孩子內(nèi)心的想法，才能及時(shí)的給予他們疏導(dǎo)，才能讓其更好的面對(duì)學(xué)習(xí)。

高中生的孩子厭學(xué)咋辦

1、選擇合適的方法開(kāi)導(dǎo)高中生

若是能找到高中生厭學(xué)的原因，那就好辦多了，找到原因后就要對(duì)癥下藥。這時(shí)就要是什么原因，就用什么解決辦法開(kāi)導(dǎo)孩子，重點(diǎn)在于疏通而非堵截，這和治理洪水的道理一樣，相信大家都會(huì)明白。

比如和某科老師關(guān)系不好，就找同學(xué)、找老師聊天，看看問(wèn)題出在哪，多了解一些老師的優(yōu)點(diǎn)，改觀一下對(duì)老師的看法，如果對(duì)好幾個(gè)老師都有意見(jiàn)，那就是學(xué)生自身的問(wèn)題了。如果作業(yè)太多，可以分輕重緩急，高中個(gè)別會(huì)做的題目暫時(shí)可以不做。

2、給予孩子正確引導(dǎo)

對(duì)于高中生的孩子厭學(xué)，那家長(zhǎng)完全就可以為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，通過(guò)向他們講述大學(xué)的美好，使他們心中向往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)身為家長(zhǎng)，面對(duì)高中生厭學(xué)情緒不要太過(guò)于著急，但只要方法運(yùn)用得當(dāng)，這種厭學(xué)情緒是可以預(yù)防和化解的。

3、讓孩子改變觀念，接受自我

家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的人，改變自己無(wú)能的觀念。當(dāng)然，對(duì)厭學(xué)孩子的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

高中生的孩子為什么厭學(xué)

1、學(xué)習(xí)能力不足缺乏自信。孩子有特殊的學(xué)習(xí)技能問(wèn)題，比如閱讀困難、理解能力差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差失去自信心，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣。

2、對(duì)學(xué)習(xí)行為認(rèn)識(shí)不足缺乏心理準(zhǔn)備。從小死背硬記許多字、詩(shī)的孩子，沒(méi)有學(xué)會(huì)聯(lián)想對(duì)比、融會(huì)貫通獲取知識(shí)，不善于動(dòng)腦筋懶于動(dòng)腦筋，隨著到了高中，這時(shí)候所學(xué)課程的加深，高中生的孩子也就會(huì)產(chǎn)生急躁厭學(xué)的情緒。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境不友好，害怕上學(xué)校。孩子性格內(nèi)向校園朋友少，有明顯孤獨(dú)感；與同學(xué)發(fā)生矛盾或受到老師批評(píng)，易產(chǎn)生膽怯心理懼怕上學(xué)。