顧名思義，不走心就是不上心不上進。當孩子上課不走心說明孩子的專注度是不夠的，這是需要家長對孩子的行為教育引導的。但是孩子上課不走心的教育是講究方法的，家長朋友們知道孩子上課不走心有沒有什么好辦法嗎？

孩子上課不走心有沒有什么好辦法

1.注意力是一切認識的基礎

在內外因素一起改善的情況下，注意力水平是可以提升的。要想改掉不能全神貫注讀書的習慣，必須注意去培養自己的意志力和耐心，這樣就可以逐漸改掉注意力不能集中的讀書習慣。

其中，提高課堂積極性、改善學習環境、改進學習方法、飲食調節以及進行一些集中注意力的訓練，都是有效的提高注意力水平的方法。

2.家長輔助孩子，進行有效的改變

作為家長調整好自己的情緒，不要給孩子傳遞一些負面的情緒，和孩子一起制定一個學習和作息時間表，幫助孩子規劃好每一天的學習和生活。

3.家長要做好榜樣

家長也盡量要做到少看手機、多讀書，為孩子樹立良好的一種榜樣。希望孩子和家長都能夠調整好心態，盡量適應老師、適應學校的學習生活。并且家長在這個時候可以和孩子一起做一些促進專注力的游戲，以達到促進孩子專注力的目的。

孩子上課不走心的表現

1.抖腿不是什么壞毛病，但上課抖腿是。

“喜歡抖腿是下意識的一種表現，它不是病也不需要治療，習慣性下肢抖動搖晃對人體健康有益。”

眾所周知，大多數教室的座位是連在一起的，別說抖腿了，也許你站起來再坐下的動靜都能吵醒你身邊趴著睡覺的同學——當然，是下課睡覺。抖腿通常是無意識的，所以，當周圍的人都對孩子側目而視時，他也許還沉浸在自己的抖腿世界里。

2.長時間發呆

偶爾發呆很正常，長時間發呆就有問題了，說明孩子的心不在這里，看起來在學習，實際上一直在想自己感興趣的東西。

3.抄寫作業

這一點需要家長細心的觀察，如果孩子經常有抄作業的行為，說明要么是時間用于發呆或者悄悄的玩耍了，要么是一碰到有點難題就退縮。

4.孩子不會不主動思考

勤記筆記，安靜聽講，很少玩耍，家長以為孩子就真的用工了嗎？有部分孩子看起來很用工，其實是典型的“腦懶體勤”，最后成績會說明一切。