沒有孩子是天生就會自覺做事和學(xué)習(xí)的，而是在他有自主意識后，家長以及老師的督促和引導(dǎo)，才能讓他對學(xué)習(xí)有興趣，并且在考試時(shí)取得高分。當(dāng)小孩在上網(wǎng)課時(shí)無心學(xué)習(xí)，老是玩手機(jī)時(shí)，家長不能放之任之，要幫助他改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

小孩上網(wǎng)課老是玩手機(jī)怎么辦

一、規(guī)定學(xué)的時(shí)間和玩的時(shí)間

家長一定要教會孩子如何科學(xué)合理地使用手機(jī)，比如上課時(shí)最好用電腦上課，不僅觀看效果更佳，也能在一定程度上讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量收好手機(jī)，放在他們找不到的地方，別讓孩子因?yàn)槭謾C(jī)而分心。

只有當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)都認(rèn)真學(xué)了，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)了，才能夠玩手機(jī)，而且每天不能超過1小時(shí)。在孩子還小的時(shí)候最好不讓他接觸手機(jī)，手機(jī)的娛樂性太強(qiáng)，容易讓人沉迷。

二、陪孩子上課

小孩上網(wǎng)課時(shí)，父母坐在一旁守候，上課關(guān)鍵，提示孩子記筆記。如果父母沒空陪，要擠時(shí)間聽課程內(nèi)容回看，把握重點(diǎn)。回家了查驗(yàn)孩子的手記，隨機(jī)檢查當(dāng)日的學(xué)習(xí)的目標(biāo)，查驗(yàn)有無遺漏，這可以把教師的專業(yè)知識講的一清二楚，孩子也不敢懈怠，只有老老實(shí)實(shí)聽課。

三、在學(xué)習(xí)之外培養(yǎng)孩子的興趣

孩子之所以經(jīng)常玩手機(jī)，可能是缺乏一些興趣愛好。上完網(wǎng)課不知道怎么辦，就拿手機(jī)打發(fā)時(shí)間。也有可能在生活中，父母對孩子寄予厚望，孩子去網(wǎng)絡(luò)世界釋放壓力。父母與孩子交流時(shí)，要多表揚(yáng)鼓勵，少批評指責(zé)。教育不是捕捉孩子的錯(cuò)誤并讓他改正，而是試圖捕捉孩子正在做的事情并得到正確的欣賞。

四、幫助孩子克服畏難心理

小孩上網(wǎng)課老是玩手機(jī)，可能就是實(shí)在聽不懂，家長要指導(dǎo)孩子上課前做好預(yù)習(xí)，聽課時(shí)能更好地掌握內(nèi)容，實(shí)在不會的就做好標(biāo)記，等直播結(jié)束后大膽請教老師和同學(xué)。若孩子實(shí)在跟不上進(jìn)度，家長就要及時(shí)向老師反饋，一起找解決辦法。

小孩上網(wǎng)課老是玩手機(jī)的原因

1、沒有獲得足夠的陪伴

在很多時(shí)候孩子都是一個(gè)人玩，如果父母忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要通過借助其他事物來獲得心靈補(bǔ)償。零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們最好的陪伴者。

2、孩子缺乏自控能力

對于玩自己感興趣的事，每個(gè)成年人都很難自控，何況孩子，當(dāng)他們玩得不亦樂乎的時(shí)候父母喊停止，對他們來說是非常痛苦的。很多時(shí)候家長越催促他就越著急，一著急就玩不好，或者越著急就越想多玩一秒鐘。

小孩老是玩手機(jī)的危害

1、耽誤孩子學(xué)習(xí)

手機(jī)對孩子的誘惑性很多，因?yàn)樵谑謾C(jī)里，他們能夠獲得很多新奇的事物。一方面孩子沉迷于手機(jī)，會減少孩子在學(xué)習(xí)階段應(yīng)該在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間。同時(shí)當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，會聯(lián)想到手機(jī)里看過的畫面，容易出現(xiàn)上課注意力不集中、分神等問題。因此久而久之，孩子學(xué)習(xí)方面肯定會落后。

2、性格變得孤僻

孩子的性格常常是受到后天的影響而形成的，當(dāng)小孩老是玩手機(jī)的時(shí)候，他的世界中只有他一個(gè)人，不跟人交流、不跟朋友社交，久而久之，容易讓孩子養(yǎng)成孤僻的性格。

并且手機(jī)中構(gòu)建的僅僅是網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，孩子太過沉迷于其中，會逐漸地與真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界所脫軌，從而造成孩子不懂得該如何跟別人進(jìn)行正確的社交。