四年級孩子厭學，一定影響孩子以后的學習，因為四年級正是孩子打基礎的時候，基礎都沒有學好，上了初中肯定會跟不上課，即使努力也很難在短時間內補上去，面對不好的成績孩子難免會自暴自棄，那么，四年級孩子厭學咋辦呢？

四年級孩子厭學咋辦

1、培養好習慣用加法，克服壞習慣用減法

好習慣是一點點培養起來的，做家長的不能企圖孩子“一口吃個胖子”。利用每天進步一點點的加法原則，讓孩子慢慢來。

壞習慣也是一點點改正過來的，這樣做不僅能保護孩子脆弱的自信心，也能讓孩子在這一過程中，體會到戰勝自己的成就感，從而對自己的信心也會大增。

2、每一位家長都應該用平常心來看待孩子的成績

家長不要因為孩子的成績好而沾沾自喜，或者用各種各樣的物質來獎勵TA，這樣只會讓你的孩子有個錯覺：學習是為家長學的。

對待成績不好的孩子，家長首先不能打罵他們，其次要鼓勵他們，幫他們分析成績不好的原因，幫他們找到適合他們的學習方法。

3、培養孩子學習自信心很重要

孩子的自信心除了來自于他們的自我激勵外，還需要來自于父母的賞識和鼓勵。

其實每一個孩子都是這樣，家長說他聰明，他就聰明；家長說他笨，他真的會變笨，這就是心理學上所講的“暗示”作用。

四年級孩子厭學的原因

首先，這與孩子的自我意識形成和思維能力的發展有關。

在一年級到三年級的時候，孩子會更多地遵從家長和老師的意見，從不會過多去想“為什么”，他們認為家長和老師的話就是真理。

但是，到了四年級后，孩子的思維能力迅速發展，他們開始有了自己的獨立思維，他們開始思考：我為什么要學習？學習不好能怎樣呢？

而且四五年級是高年級， 課程內容從培養學習興趣轉向大量知識系統性的學習，這就要求孩子必須開始從被動向主動學習轉變。

家長的首要任務就是讓孩子知道，學習是他自己的事情，他可以學得不好，但是不能不努力。對于思維正在高速發展的孩子來說，這將會促使他們的成績穩步前進，而不是厭學。

由于自我意識剛剛出現，這時候的孩子固執地認為，自己可以解決所有的問題。

這時，父母的嘮叨和命令不僅會令孩子感到厭煩，而且會給他們一種錯誤的信息： 學習是一件很艱苦的事情，他在為父母而學習。

在這種錯誤信息的感染下，孩子就會產生厭學情緒。