如何去教育好孩子，和如何做一個父母是一樣的道理，你把做父母的道理明白了，就知道怎么教育孩子了。

不管孩子是否成年，涉及教育，就需要教育的環(huán)境，家長都知道把孩子送到好學校學習，實際上第一個真正的“好學校”是家庭，而不是家庭以外的學校。學校只是根據(jù)孩子的選擇，進行再培養(yǎng)的第二個學習成長環(huán)境。

以前的教育觀念就是：“教育要從娃娃抓起”，是因為孩子在物質(zhì)生活得不到保障的情況下，父母要盡力提供孩子上學的條件。

現(xiàn)在的教育觀念就是：“教育要從父母抓起”。為什么呢？父母也需要被教育嗎？因為金錢充裕了，精神匱乏了。隨著時代快速發(fā)展，現(xiàn)在的孩子早就具備了上學的條件，可是卻越來越缺少良好的家庭教育條件的熏陶。

怎樣教育孩子的方法是正確的呢？

1.以身作則，通過環(huán)境熏陶孩子的情操。

這一點大家都有提到，怎樣的父母就會教育出怎樣的孩子，孩子是父母的鏡子，這些話大家都非常熟悉，道理都懂，但是，能不能做到是另外一回事。有朋友問我，“你的孩子怎么可以做到這么自覺看書，不玩手機的？我的孩子一天到晚抖音刷不停。”

其實原因很簡單，不管是喜歡刷抖音還是看書，本質(zhì)上都是因為從中找到快樂，父母會從抖音中找到樂趣，孩子也就一樣道理。

而我自己本來就是喜歡看書，從小就是他玩玩具我自己捧著書在他旁邊看，遇到他感興趣的地方也會給他讀，讓他明白在書里面能找到不同的樂趣。現(xiàn)在他5歲了，我們依然保持每天1小時以上共同閱讀時間，耳濡目染，他自己就能從看書中找到了樂趣，自然而然的就喜歡看書了。

2.剛?cè)岵浻布媸?/p>

現(xiàn)在教育有一種誤區(qū)，就是對孩子打罵不得，都得哄著，美其名曰，“贊美式教育”，都上小學的孩子了，自己收拾一下東西，家長都覺得不得了，這孩子是要逆天了，都會自己照顧好自己了。

孩子想要什么東西，只要孩子一哭一鬧，得嘞，馬上雙手奉上。

久而久之，孩子就懂得怎樣偷懶耍滑頭了，變成個窩里橫。（不要覺得自己孩子是個天使，其實只要是個人就會想偷懶，想抄近道，這是人性。咱孩子也一樣，所以才要教育。）

所以我們得講原則，涉及到原則性問題，哭天搶地痛哭流涕都沒用。該批評的批評，該拒絕的拒絕。

但是要怎樣批評，怎樣拒絕，這里就很多的方式，不能一味靠吼，不能一味靠惡。久而久之會把親子關(guān)系搞得很僵。我們可以事前立規(guī)矩，也可以等彼此心情平復(fù)后講道理，具體要因人因事而異。

3.不能揠苗助長，欲速則不達。

現(xiàn)在孩子沒有個一技半藝傍身，似乎都拿不出手，搞得家長好焦慮，給孩子報各種的培訓班，一低頭三歲詩歌小王子，一轉(zhuǎn)身又一個出口成章神童。五六個培訓班輪流上，搞得家長孩子疲憊不堪。孩子不愿意去？打！罵！騙！哄！社會上學來的那點伎倆全施展在孩子身上，結(jié)果卻愈演愈烈，孩子心生畏懼，父母也陷入自我懷疑的人生。

其實，每個孩子都有自己生長的速度，有發(fā)育的不同階段。不能看到別人假會什么，自己就去報什么班，明明孩子體能不錯，喜歡打球，卻非要給他報個書法修身養(yǎng)性，這就過份了。