很多孩子都有不愿意上學(xué)的毛病。很多家長(zhǎng)都在擔(dān)心自己的孩子是否有上學(xué)的恐懼癥。若是孩子不想上學(xué)會(huì)導(dǎo)致父母變得焦躁不安，不知道該怎么做。那么，孩子不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)？

兒子不想上學(xué)了,怎么才能說(shuō)服他

孩子不上學(xué)要調(diào)整好情緒溝通

家長(zhǎng)不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來(lái)就打，即使是有的孩子很不聽(tīng)話，那也是子不教父之過(guò)。首先家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來(lái)和孩子溝通、解決問(wèn)題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問(wèn)題的，相反只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。

了解孩子為什么不想去上學(xué)

孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)不能靠自己的猜測(cè)就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難，所以家長(zhǎng)最好幫孩子一起解決問(wèn)題。比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對(duì)象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。

知道原因后要好好開(kāi)導(dǎo)安撫

孩子年齡小，遇事少，很多問(wèn)題想不通也很正常，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問(wèn)題舉例子加以開(kāi)導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說(shuō)孩子，曉之以情動(dòng)之以理，說(shuō)之以利弊，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。

孩子不想上學(xué)的常見(jiàn)原因

焦慮

孩子不喜歡上學(xué)，其中一個(gè)原因是他們一與家人分開(kāi)就焦慮不安。這中情況最常發(fā)生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學(xué)校就讀的時(shí)候。父母如果反應(yīng)不當(dāng)，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開(kāi)始上學(xué)，家長(zhǎng)須注意頭幾天上學(xué)前和孩子道別的方式。

家長(zhǎng)必須多鼓勵(lì)子女，而且不要太注重學(xué)業(yè)成績(jī)。只要子女已盡了力，即使考試成績(jī)不好，也不應(yīng)苛責(zé)，父母要求不過(guò)高，子女便無(wú)須承受過(guò)大壓力，于是焦慮減少，念書也就不感到辛苦了。

寂寞

有些孩子不喜歡學(xué)校是因?yàn)闆](méi)有朋友。如果小孩總是自己一個(gè)人，或者假裝生病逃避課外活動(dòng)，又或以送貴重禮物來(lái)討好別人，很可能就會(huì)在學(xué)校沒(méi)有朋友。

教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺(jué)寂寞的問(wèn)題。應(yīng)多為孩子創(chuàng)造與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，例如讓孩子幫助老師派發(fā)本子，或者全家去餐廳吃飯時(shí)讓孩子練習(xí)點(diǎn)菜。父母也要傳授孩子一些結(jié)交朋友的技巧。

受欺負(fù)

有些學(xué)生討厭學(xué)校是因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)。如果孩子過(guò)分沉默焦慮，在學(xué)校沒(méi)朋友，或突然自信心低落，那他可能在學(xué)校受人欺負(fù)了。

解決此問(wèn)題最常見(jiàn)的方法是向老師報(bào)告，但這是不夠的。向老師報(bào)告并不不能保證不會(huì)再受人欺負(fù)。最要緊的是幫助孩子采取主動(dòng)，讓孩子覺(jué)得自己有能力找到防止欺負(fù)的辦法。

學(xué)習(xí)困難

有些孩子不肯上學(xué)是源于生理問(wèn)題。有些孩子不喜歡學(xué)校可能是因?yàn)榛加袑W(xué)習(xí)障礙。他們中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常，無(wú)論他們?cè)趺磁ΓM(jìn)步都很有限，加上家長(zhǎng)和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學(xué)習(xí)。有學(xué)習(xí)障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒(méi)法完成學(xué)校作業(yè)，或者似乎總是不聽(tīng)從老師的話。他們也許無(wú)法記住簡(jiǎn)單的事情。