如果孩子經(jīng)常性的哭，有可能是因為自身的心理承受能力比較差，也有可能是因為孩子在生活中遇到了困難，內(nèi)心的壓力過大，那么我們作為家長，對于孩子老哭該怎么教育呢？

孩子老哭是什么原因引起的

1、父母對孩子的關(guān)愛不夠，使其缺乏安全感。雖說孩子和父母的關(guān)系有著天然優(yōu)越條件，孩子與生俱來就依賴父母、信任父母。可如果孩子在單親、留守的環(huán)境中長大，父母長期缺席，或是給孩子的關(guān)愛很少，那孩子就會缺乏安全感，變得患得患失，也就容易形成“玻璃心”。

2、父母對孩子的要求過高，使其產(chǎn)生挫敗感。現(xiàn)在孩子們的壓力都比較大，從小就要上很多的興趣班，父母們更是“望子成龍”心切。可如果父母不能客觀認識孩子的優(yōu)勢、劣勢，而一味提高自己對孩子的要求，使其不斷產(chǎn)生挫敗心理，就會變得自卑、敏感，無法正視挫折，只能通過哭的方式發(fā)泄情緒、博取同情。

3、孩子本身心思細膩敏感，太在乎他人評價。每個孩子生來的性格就是有差異的，有的孩子心思粗獷，凡事不往心里裝；有的孩子卻敏感細膩，一點點小事都會令他們煩惱。這樣的孩子很難接納別人對自己的負面評價，遇事悲觀，經(jīng)不起一點挫折，太容易否定自己。

孩子老哭怎么教育

1、理解孩子的敏感性：敏感的孩子感到疼痛的感覺比其他孩子更強烈。不準(zhǔn)孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應(yīng)該鼓勵說他是一個堅強者，引導(dǎo)他，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。

2、不要強化孩子的哭：絕對不能讓“哭泣”成為孩子避免懲罰和擁有特權(quán)的工具。有的家長看到孩子哭，就會心軟，本來孩子做錯事了也不懲罰了，或者該做的事不讓孩子做了。經(jīng)常這樣，孩子老哭顯然這是不好的現(xiàn)象。面對孩子哭泣家長應(yīng)該采取中性態(tài)度，等孩子哭完再解決問題。

3、讓孩子用語言表達：教會孩子善于明白地表達自己的痛處，不要動不動就哭，要說清為什么會哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。

孩子的心理承受能力弱怎么辦

1、適當(dāng)打擊：父母也不能一味地只是夸贊孩子，也要適當(dāng)打擊一下孩子才行，要不然，明明孩子做得不好，父母因為怕孩子傷心卻視而不見嗎？比如孩子某次考試不及格，父母也可以說一下孩子的，只是不能一直糾著不放，先是說孩子，然后加以鼓勵，孩子就會明白自己該怎么做了。

2、樹立獨立意識，培養(yǎng)解決問題的能力：研究表明，缺乏獨立意識，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣和能力是心理承受能力差的根源所在。因此，作為父母，應(yīng)盡量讓孩子個人決定和處理個人的事。只要不是壞事，只要孩子能夠做到，就讓他們自己拿主意，自己去做。

3、表揚也應(yīng)適當(dāng)：許多的孩子是在充滿贊揚的環(huán)境里長大的。即便做了一件該做的事，周圍的人也會贊不絕口；而且犯了錯誤的時候，家長往往也會出于疼愛而護其短處。這會使孩子處處以自我為中心，任性、虛榮，常常因一些小事而吵鬧。這樣的孩子當(dāng)然無法經(jīng)得住人生道路的困難與挫折。